1、非謂語動詞主要在考試中解釋。動詞的基本用法是把它們放在主語之后作為謂語。我在一家工廠工作。當句子中有謂語動詞時，如果需要再次使用動詞，只能使用非謂語動詞。非謂語動詞包括：to do，動名詞，分詞(現(xiàn)在分詞，過去分詞)，例如1)我決定在一家工廠工作。我喜歡在工廠工作。他是在工廠工作的那個人。請上交你的書面練習。1。動詞不定式，1。當不定式是主語時，它通常用作正式主語，而真正的主語放在句子的末尾。它的結構是適合某人做的。學好英語是有用的，學好英語是有用的。注意：此時使用或用于的關鍵是看形容詞描述什么。如果是為了描述如何用做這件事，相反，如果是為了描述人的性格特征，用的，1)你能幫助我真是太好了。2

2、)掌握一門外語對我們來說是必要的。很高興你邀請我們。在美國踢足球很有趣。例如：有些動詞只能把不定式用作賓語。想要、決定、希望、同意、愿望、需要、承諾、愿意、計劃等。我們希望看到這部電影。你愿意和我們一起去嗎？要看，要走，2)用它作為正式對象后，找到發(fā)現(xiàn)，思考，并把真正的對象放在句子的末尾。如果找到一門外語。例如：我寧愿呆在家里，也不愿出去。留下，走，3。不定式用作賓語補足語，1)動詞和賓語之間存在邏輯主謂關系。常見的動詞有告訴、詢問、想要、允許、得到、邀請、鼓勵等等。否定形式加以前沒有做過，我媽媽經常鼓勵我努力學習。我們不允許人們在這里抽煙。學生們經常被告知放棄。他讓我在這里(不開車)。2)使

3、動詞和感官動詞與不定式連用，省略to。老板讓工人們再工作兩個小時。2.我剛才看見露西出去了。work，go，4，不定式作定語，置于修飾詞之后，一般與修飾詞有動賓關系，沒有什么可擔心的。你還有別的事嗎？他通常是第一個到這里的。吃飯，擔心，說，得到，注意：此時成為被動語態(tài)必須加上。例如，有人看見露西剛才出去了。5。不定式放在疑問詞what，where，what how之后，此時相當于賓語從句。我不知道明天做什么。我不知道明天。他不知道去哪里度假。他不知道假期在哪里。我想知道_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。我應該和他一起死，一起去，我應該做什么，一

4、起死，他會去，一起去。動名詞，1。動名詞作為主語，此時謂語動詞使用單數形式，例如：我最喜歡的郵票。收集這些動詞包括保持、享受、喜歡、介意、忍不住、完成、感覺像、練習，你介意在這里抽煙嗎？刀子是用來切東西的。吸煙，切割，1。作為一種屬性，單個分詞放在修飾詞的前面，分詞短語放在修飾詞的后面。分詞。分詞分為現(xiàn)在分詞(動詞ing)和過去分詞，其中現(xiàn)在分詞表示主動，而過去分詞表示被動和完整。，1)這是一個_(閱讀)室。他的英語非常好3)你認識樹下的那個人嗎？這個女人掃了掃地上的樹葉。跌倒，站立，說話，閱讀，2 .現(xiàn)在分詞作狀語，表伴隨學生們走出教室，說著，笑著。分詞作賓語補足語?，F(xiàn)在分詞作賓補與賓語之間

5、有邏輯上的主謂關系（主動)，過去分詞作賓補與賓語之間有邏輯上的動賓關系（被動)。不要讓我們等這么久。她大聲說話，讓自己聽得見。當我經過時，我聽到她在隔壁房間唱歌。我們必須讓我們的頭發(fā)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(剪)，等待，聽到，唱歌，剪，四、注意區(qū)分：1，動詞不定式做賓語與動名詞做賓語，答：無差別開始，開始，讓我們開始英語課。有，有，有：有一定差別喜歡，喜歡，討厭做表示愛好，要做什么表示具體動作。如我非常喜歡游泳，但是今天晚上我喜歡滑冰你好。游泳，去，丙：差別很大她試著寫了一篇作文你好。她試著寫作文寫作，她設法（盡力)打電話給你她試過你了你好。去叫，我記得剛才門口你好。我記

6、得我剛才開了門開門，下班后請記得關門你好。關閉，請記住下班后關門我忘了他這個消息你好。我忘記已經告訴他這個消息了我忘了他這個消息你好。告訴，我忘記了告訴他這個消息告訴，測試，一、選擇，1 .他承諾過以后會更好。表現(xiàn)好。他恨她。麻煩，麻煩。當老師進來時，他停下來了。說話，說話。我已經打掃完房間了。清潔閱讀。我給你一本書。讀它。我們一無所有。擔心，擔心擔心擔心，擔心，擔心，擔心，擔心，擔心，擔心，擔心，擔心，擔心，擔心，擔心，二、改錯1 .一天，一只貓抓著一只老鼠，想要吃掉它2 .我喜歡聽外國音樂3 .工人們被迫日夜工作4 .請讓我離開這個骯臟的地方，(吃)，(到)，(到)、5 .最后他同意留在這里6 .他們到達山頂后，停止了休息7 .她喜歡星期天呆在家里8 .我告訴那個男孩不要把狗拴在樹下、等。動詞不定時做賓補與現(xiàn)在分詞做賓補，感官動詞既可以跟不帶到的不定式做賓補也可以跟現(xiàn)在分詞做賓補，用不定式做賓補表示的動作經常做或做了，跟現(xiàn)在分詞做賓補表示動作正在進行當我遇見她時，我看見她在打籃球。上周我經?？匆娝蚧@球。我聽到露西下樓出去了。玩，玩，走，走，需要，想要做與我的自行車需要修理，我想修理它。修理，修理，做表示被動，與主語有邏輯上的動賓關系正在做表示主動，與主語有邏輯上的主謂關系，4.ing與-艾德，如：有趣與感興趣的