下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、語(yǔ)文積累運(yùn)用五教育設(shè)計(jì)語(yǔ)文積累運(yùn)用五教育設(shè)計(jì)培訓(xùn)要求。1 .指導(dǎo)學(xué)生充分理解諺語(yǔ)的意思。 讀讀諺語(yǔ),背誦諺語(yǔ),積累話語(yǔ)。2 .學(xué)生自己讀,理解短文內(nèi)容,教育學(xué)生愛(ài)別人。3、聽(tīng)學(xué)生說(shuō)話,指導(dǎo)評(píng)價(jià)訓(xùn)練,提高口語(yǔ)交際能力。訓(xùn)練課時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)第一課訓(xùn)練要求完成總要求1、2。訓(xùn)練過(guò)程一、引進(jìn)課題二、完成讀背1、學(xué)生自讀:(1)正確朗讀以下諺語(yǔ):(2)可以在熟讀的基礎(chǔ)上背誦。(3)請(qǐng)邊讀邊想。 有什么共同的特征?2、學(xué)生提出自己不明白的問(wèn)題。3、學(xué)生討論,相機(jī)撥?;鸨仨毷侵锌盏?,人必須是實(shí)心的。 -火心是空的,有氧氣的話,就容易燃燒。 人心正直,只有信賴,才能完成工作。害怕犯錯(cuò)誤,害怕不改正錯(cuò)誤。 -人
2、偶爾犯一個(gè)小錯(cuò)誤也不怕。 不知悔改,小錯(cuò)不斷,害怕招致大禍。好事多做,壞事什么都不做。 -應(yīng)該做更多的好事,絕對(duì)不要做壞事。樹(shù)多直用,人多直友。 -樹(shù)干筆直,做什么都可以用,人誠(chéng)實(shí),無(wú)論到哪里都可以信賴。茄子不開(kāi)空虛的花,真人不說(shuō)謊。 茄子開(kāi)的花,都有結(jié)果,沒(méi)有虛花。 誠(chéng)實(shí)的人說(shuō)的是真的,沒(méi)有謊言。這些都是諺語(yǔ),內(nèi)容都告訴人,誠(chéng)實(shí)誠(chéng)實(shí),做好事,不做壞事。 形式上有音韻和諧,語(yǔ)言永遠(yuǎn)深。 (請(qǐng)參見(jiàn)。)4、學(xué)生朗讀和背誦這些諺語(yǔ)。三、完成讀書(shū)1、指名閱讀短文后的思考問(wèn)題,明確閱讀要求。2、自己讀短文,邊讀短文后面的思考問(wèn)題邊思考。指名朗讀短文。4、學(xué)生提出疑問(wèn),教師引導(dǎo)總結(jié)。第一個(gè)問(wèn)題分為兩個(gè)小問(wèn)
3、題。 有錢人是什么樣的人?他幸福了嗎? 為什么回答時(shí)要和學(xué)生聯(lián)系上下文,他只關(guān)心自己,不關(guān)心別人,所以沒(méi)有一個(gè)朋友,老人的條件和他找到了泉水,說(shuō)了,必須答應(yīng)。 (請(qǐng)參見(jiàn)。)5 .組織交流、討論。讀了這個(gè)故事,明白了什么道理?第二課訓(xùn)練要求完成總要求3。訓(xùn)練準(zhǔn)備做小攝影師的朗讀磁帶。訓(xùn)練過(guò)程一、回憶課本的內(nèi)容,引入新課播放錄音,想起小攝影師的故事內(nèi)容。2、你眼中的少年,高爾基都是什么樣的人?少年有禮貌,高爾基熱愛(ài)孩子,關(guān)心祖國(guó)的下一代。 (請(qǐng)參見(jiàn)。)二、擴(kuò)大想象,設(shè)計(jì)故事(1)虛擬結(jié)局的幾種可能性少年可能又來(lái)見(jiàn)高爾基的祖父道歉,也可能來(lái)拍照片,也許用其他方法找到照片,完成墻壁報(bào)紙的工作觀察高爾基
4、的活動(dòng)規(guī)律,不耽誤高爾基的工作,也可以完成照片的工作。(2)學(xué)生自己選擇其中一個(gè)繼續(xù)說(shuō)。要求:a .從不同的角度、不同的人物、不同的環(huán)境、不同的線索來(lái)考慮,還可以聯(lián)系自己生活的現(xiàn)實(shí),假設(shè)故事的變化,考慮救濟(jì)的方法。b .要符合人物性格,情節(jié)合理。三、學(xué)生團(tuán)體講故事a、成為卡通人物后,想象自己是個(gè)小攝影師,乘坐電車的心情會(huì)怎么樣?回家后會(huì)想什么呢?做什么?b、小組互相交談,完全講故事,講清楚,講得生動(dòng)。c .試著表演一下。四、小組評(píng)議學(xué)生要分組交流,看別人的優(yōu)點(diǎn),稱贊別人的不可思議的想法,學(xué)習(xí)別人的生動(dòng)表現(xiàn)。 老師深入小組,關(guān)注學(xué)生的討論,理解學(xué)生的合作效果。 進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),使他們能夠充分發(fā)展。 (請(qǐng)參見(jiàn)。)五、全班交流各組選出優(yōu)秀代表上臺(tái)繼續(xù)講故事,大
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 培訓(xùn)課件的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容
- 2025 七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一元一次方程綜合應(yīng)用課件
- 奧斯卡獲獎(jiǎng)體育題材電影:敘事文化與社會(huì)價(jià)值的多維透視
- 2025 七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一元一次方程定義辨析課件
- 五年級(jí)小學(xué)生安全課件
- 教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)課件
- 護(hù)理不良事件改進(jìn)措施實(shí)施
- 全國(guó)班主任培訓(xùn)課件
- 口腔護(hù)理質(zhì)量控制與安全管理
- 護(hù)理接單服務(wù)客戶關(guān)系管理
- 文物復(fù)仿制合同協(xié)議
- 大貨車司機(jī)管理制度
- 建設(shè)工程施工許可流程
- 2025年新版富士康考試試題及答案全部
- 【低空經(jīng)濟(jì)】低空經(jīng)濟(jì)校企合作方案
- 家具制造行業(yè)企業(yè)專用檢查表
- 2025至2030中國(guó)冷凍機(jī)油行業(yè)項(xiàng)目調(diào)研及市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)評(píng)估報(bào)告
- 以租代購(gòu)房子合同范本
- 2025年地質(zhì)勘查面試題庫(kù)及答案
- 書(shū)法啟蒙課件
- 烏茲別克斯坦國(guó)家介紹
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論