1、.班組是工業(yè)企業(yè)的基層組織，是加強(qiáng)企業(yè)管理，搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法規(guī)、條例等最終都要在班組里落實(shí)。企業(yè)生產(chǎn)管理中的一系列安全措施、控制措施，都要依靠班組長組織員工具體實(shí)施。設(shè)備設(shè)施都要由班組員工去正確操作和維護(hù)。總之，整個(gè)企業(yè)要靠班組來維持正常運(yùn)行。班組安全管理是企業(yè)管理的一個(gè)重要組成部分。管理是一種無形資產(chǎn)、無形財(cái)富，作為一個(gè)優(yōu)秀的班組長，應(yīng)該做到管得起、理得順、統(tǒng)人心、出效益。尤其是在飛速發(fā)展的二十一世紀(jì)，班組長除了做好日常管理以外，還要學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理的理論和方法。在企業(yè)里，絕大部分事故發(fā)生班組。班組長做為“兵頭將尾”，對(duì)控制事故發(fā)生起著非常重要的作用。如果

2、班組長管理不善，或責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)違章違紀(jì)聽之任之，發(fā)生事故的概率將大大增加。班組是一個(gè)完善的組織機(jī)構(gòu)，麻雀雖小，五臟俱全。班組長既是基層管理者，也是中層管理干部的重要來源，許多優(yōu)秀的車間主任、科長，甚至廠長，都來自于班組長。班組日常管理是一個(gè)大雜燴，質(zhì)量、安全、生產(chǎn)、工藝、勞動(dòng)紀(jì)律、員工關(guān)系，一應(yīng)俱全。班組是一個(gè)鍛煉人才的搖籃，經(jīng)歷了酸甜苦辣的磨煉，才能勝任今后更加復(fù)雜、更加高層的管理。班組的概念及職能班組是企業(yè)中基本作業(yè)單位，是企業(yè)內(nèi)部最基層的勞動(dòng)和管理組織。在一般企業(yè)里，班組長不算“干部”，但實(shí)際上，班組長基本具備了“干部”的管理職能。因此，班組長也被稱為“兵頭將尾”。 現(xiàn)代企業(yè)的管理結(jié)構(gòu)

3、一般都是三角形樣式，基本上可以分為三層，即決策層（高層）、執(zhí)行層（中層）、操作層（基層）。高層“動(dòng)腦”，中層“動(dòng)口”，基層“動(dòng)手”。班組即為基層組織。班組的特點(diǎn)：. 結(jié)構(gòu)小班組為企業(yè)最基層單位，結(jié)構(gòu)最小，不能再分。管理全質(zhì)量、安全、生產(chǎn)、工藝、勞動(dòng)紀(jì)律麻雀雖小，五臟俱全。工作細(xì)班組工作非常具體，需要班組長耐心、細(xì)致。任務(wù)實(shí)上面千條線，下面一根針，企業(yè)所有管理內(nèi)容最終都要落實(shí)到班組。群眾性班組工作是一項(xiàng)群眾性很強(qiáng)的活動(dòng)，需要班組長團(tuán)結(jié)員工，集中大家的智慧和力量才能更好地完成。一、什么是班組管理？班組管理是指以班組自身所進(jìn)行的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制、監(jiān)督和激勵(lì)等管理活動(dòng)，其職能在于對(duì)班組的人、財(cái)、

4、物進(jìn)行合理組織、有效利用。 二、班組管理的特征：其基本要求是系統(tǒng)管理即整體功能大于部分功能之和。其基本內(nèi)容是基礎(chǔ)管理。其基本形式是民主管理。 三、班組管理的內(nèi)容：生產(chǎn)管理；質(zhì)量管理；技術(shù)管理；勞動(dòng)管理；設(shè)備管理；經(jīng)濟(jì)核算；安全文明生產(chǎn)；思想政治工作。 四、班組管理的重點(diǎn)：抓好班組的各項(xiàng)管理制度（包括崗位責(zé)任制度、均衡生產(chǎn)制度、崗位技術(shù)練兵制度、設(shè)備工具維護(hù)保養(yǎng)制度、安全文明生產(chǎn)制度、交接班制度、考勤制度、經(jīng)濟(jì)核算制度、民主管理制度、職業(yè)道德規(guī)范、思想工作制度等等）打個(gè)比方：制度好，好人做好事，壞人做不了壞事；制度不好，好人難做好事，壞人專做壞事。抓好科學(xué)的管理方法和手段。抓好班組的民主管理。班

5、組長要有民主意識(shí)，進(jìn)行民主決策，利用民主作用，真正做到管理制度化、科學(xué)化、民主化。班組建設(shè)的基本思路一般來說，班組可以分為生產(chǎn)性班組和非生產(chǎn)性班組兩大類。作為班組長，應(yīng)根據(jù)本班組的實(shí)際特點(diǎn)，結(jié)合上級(jí)部門的要求，制定切實(shí)可行的規(guī)則。以下是兩類班組的建設(shè)思路提要。 一、生產(chǎn)性班組的建設(shè)思路:要組織好勞動(dòng)者。要懂技術(shù)，會(huì)管理作為班組長，懂技術(shù)才能“服眾”，會(huì)管理才能“治眾”要認(rèn)真執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范。要組織進(jìn)行技術(shù)革新和技術(shù)開發(fā)班組是企業(yè)生產(chǎn)的前沿，只有班組才最懂得企業(yè)生產(chǎn)的“瓶頸”和問題，就像售貨員比經(jīng)理更懂得顧客一樣?？傊?，不管是生產(chǎn)性班組還是非生產(chǎn)性班組，都必須配套抓好三個(gè)方面的建設(shè)：一是思想建設(shè)

6、，即提高員工的思想素質(zhì)；二是組織建設(shè)，選配好班組長和班組骨干（“五大員”）；三是業(yè)務(wù)建設(shè)，搞好業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 二如何當(dāng)好班組長 班組長是什么角色 班組長是企業(yè)的重要骨干之一，歸納起來，班組長在企業(yè)里的角色主要是以下幾個(gè)方面：第一，班組長是企業(yè)生產(chǎn)的一線指揮員。第二，班組長是企業(yè)管理的基層組織者。第三，班組長是企業(yè)改革的積極支持者。第四，班組長是班組員工的知心人。第五，班組長是不斷進(jìn)取的時(shí)代挑戰(zhàn)者。班組長應(yīng)具備哪些素質(zhì)和修養(yǎng)素質(zhì)是指事物的物的要素和精神要素的規(guī)定性。班組長素質(zhì)是指班組長在先天的生理、心理基礎(chǔ)上，通過后天學(xué)習(xí)、實(shí)踐所獲得的，從事工作所必需的主觀條件的總和。班組長的素質(zhì)包括以下幾個(gè)方面：

7、第一，思想政治素質(zhì)有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，是當(dāng)好班組長的首要條件。第二，專業(yè)技術(shù)素質(zhì)熟悉生產(chǎn)工藝、技術(shù)較精，是當(dāng)好班組長的重要依據(jù)。第三，管理素質(zhì)會(huì)管理，有一定的組織能力，是當(dāng)好班組長的中心點(diǎn)。第四，文化素質(zhì)有一定的文化程度，是當(dāng)好班組長的文化基礎(chǔ)。第五，心理、身體素質(zhì)能團(tuán)結(jié)員工，年紀(jì)較輕，身體狀態(tài)良好，是當(dāng)好班組長的必要條件。班組長的休養(yǎng)包括以下幾個(gè)方面：第一，勤奮學(xué)習(xí)。第二，強(qiáng)化培訓(xùn)。第三，勇于實(shí)踐。第四，博采眾長，以人為鏡。第五，自我檢測。班組長應(yīng)具備的安全管理素質(zhì)：1要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度 安全生產(chǎn)工作是人命關(guān)天的大事，而且安全管理工作又是一項(xiàng)非常實(shí)際的工作，來不得半點(diǎn)馬虎和虛假。因此

8、，班組長要有高度的責(zé)任心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，時(shí)時(shí)、事事、處處想到職工的安全和健康。2要有比較豐富的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 班組長要熟知本組的生產(chǎn)工藝，懂得本組主要生產(chǎn)設(shè)備的性能，并能解決生產(chǎn)上出現(xiàn)的一般技術(shù)問題，是本班組的多面手。3懂得有關(guān)的安全技術(shù)知識(shí) 班組長應(yīng)熟悉有關(guān)的安全法規(guī)，懂得勞動(dòng)保護(hù)和安全技術(shù)知識(shí)，具備辨別危險(xiǎn)、控制事故的能力。4要有一定的科學(xué)文化知識(shí) 文化科學(xué)知識(shí)是掌握一切知識(shí)和提高業(yè)務(wù)能力的基礎(chǔ)。安全生產(chǎn)是一門綜合性科學(xué)，需要多方面的知識(shí)。有了一定的科學(xué)文化知識(shí)，才能適應(yīng)現(xiàn)代安全管理的需要。5會(huì)做思想工作 任何工作都離不開思想政治工作， 它是各項(xiàng)工作取得效益的保證。搞好班組安全生產(chǎn)工作

9、，要靠群眾。人是決定的因素，做好人的思想工作十分重要。班組長要善于發(fā)現(xiàn)和掌握班組成員的思想狀態(tài)和行為動(dòng)態(tài)。為此，班組長需要掌握一定的心理學(xué)和行為科學(xué)知識(shí)，以預(yù)測人的動(dòng)機(jī)，控制或引導(dǎo)人的行為，調(diào)動(dòng)人的積極性，以實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。班組長的權(quán)限在班組日常管理中，班組長擁有八大權(quán)力：第一，班組長具有指揮管理權(quán)。第二，班組長具有勞動(dòng)組織權(quán)有權(quán)對(duì)本班組的勞動(dòng)力進(jìn)行調(diào)配；有權(quán)改善勞動(dòng)組織，實(shí)行優(yōu)化組合；有權(quán)批準(zhǔn)一定范圍內(nèi)的假期，安排頂班倒休；有權(quán)執(zhí)行勞動(dòng)紀(jì)律，維護(hù)生產(chǎn)正常秩序。第三，班組長具有完善制度權(quán)制定貫徹上級(jí)的管理實(shí)施細(xì)則，落實(shí)各種工作制度和責(zé)任制度。第四，班組長具有抵制違章權(quán)有權(quán)制止違章操作，拒絕違章指

10、揮。第五，班組長具有獎(jiǎng)懲建議權(quán)。第六，班組長具有獎(jiǎng)金分配權(quán)。第七，班組長具有舉才推薦權(quán)。第八，班組長具有維護(hù)權(quán)益權(quán)有權(quán)維護(hù)班組員工的合法權(quán)益。班組長的工作方法第一，依靠骨干的方法。班組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要將十幾人、幾十人凝聚在一起，順利完成生產(chǎn)任務(wù)，班組長應(yīng)充分利用班組“五大員”，采用分工負(fù)責(zé)、分工不分家的策略。第二，突出重點(diǎn)的方法。每天的工作紛繁復(fù)雜，班組長應(yīng)注意區(qū)分主次，優(yōu)先解決重點(diǎn)問題，重點(diǎn)問題解決了，也就完成當(dāng)天工作的80，如果主次不分，很容易造成混亂。第三，抓兩頭帶中間的方法。班組成員有先進(jìn)的，也有落后的，班組長應(yīng)重點(diǎn)抓好兩個(gè)極端的人員，順帶抓好“中游”人員。第四，抓緊解決問題的方法，切忌

11、議而不決，決而不行，行而不果。解決問題要提倡：一要快，二要狠，三要落實(shí)。第五，善于協(xié)調(diào)的方法。協(xié)調(diào)時(shí)應(yīng)注意遵循以下原則：以公為先，做到公心、公平、公正。以誠為本，做到誠心、誠意、誠實(shí)。以和為貴，做到和衷、和睦、和諧。以適為策，做到適可、適當(dāng)、適度。以忍為禮，做到忍心、忍耐、忍讓。第六，雙向激勵(lì)的方法包括物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì) 激勵(lì)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：要注意實(shí)時(shí)激勵(lì)把握激勵(lì)的時(shí)機(jī)。要注意適量激勵(lì)掌握激勵(lì)的頻率。要注意適度激勵(lì)調(diào)好激勵(lì)的程度。班組長抓安全生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)方法1以身作則，做好表率 班組長能否以身作則，做好表率，直接影響到班組長安全職責(zé)的實(shí)現(xiàn)。 因此，只有以身作則，身體力行，才能獲得職工的支持

12、，才能影響和帶動(dòng)職工共同 搞好班組安全工作，從這個(gè)意義上講，以身作則，做好表率，是個(gè)重要的工作方法。 班組長以身作則，就是要求別人做到的事，自己首先做到，要求別人不能干的事，自己首先不干。班組長做好表率，做到關(guān)心同志的安全想在前；安全思想工作做在前； 遵守安全制度走在前；安全生產(chǎn)工作干在前。在抓安全生產(chǎn)時(shí)，做到嘴勤、耳勤、眼勤、手勤、腿勤、盡職盡責(zé)，熱心為本組工人的安全健康服務(wù)。 2要貫徹依靠群眾的原則 安全生產(chǎn)工作是群眾性的工作，要相信群眾，依靠群眾，發(fā)動(dòng)群眾，實(shí)行群防、群治、群管、群控，做到全員、全面、全過程、全方位的管理。 如果只有班組長的積極性而沒有群眾的積極性，班組安全工作就搞不好。

13、要把群眾發(fā)動(dòng)起來首先要加強(qiáng)安全生產(chǎn)的宣傳教育，只有使群眾認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性，全組職工才會(huì)自覺地做好安全工作，事故才能得到防范。3要貫徹法治的原則 當(dāng)前大多數(shù)的事故是違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動(dòng)紀(jì)律等原因所造成。為了制止“三違” (違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律)，杜絕事故的發(fā)生，光有一般號(hào)召不行，而應(yīng)健全安全制度、安全規(guī)范， 把控制人的行為和改善物、環(huán)境的本質(zhì)安全，納入規(guī)范化、 程序化、標(biāo)準(zhǔn)化的管理軌道上來。安全制度建立起來以后， 就必須強(qiáng)制嚴(yán)格執(zhí)行，并與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制掛鉤。這項(xiàng)工作做好 了，必將把班組安全管理提高到一個(gè)新的水平。 4班組安全管理要“嚴(yán)”字當(dāng)頭 “嚴(yán)是愛，松是害，出了事故害幾

14、代”。班組要有嚴(yán)格的制度、嚴(yán)明的紀(jì) 律、嚴(yán)肅的工作態(tài)度。只有“嚴(yán)”字當(dāng)頭，職工的安全意識(shí)才能逐步樹立起來，違章現(xiàn)象才有可能消除，事故才有可能杜絕。 嚴(yán)格不等于吹胡子瞪眼睛，要做到嚴(yán)而有格，耐心說服，要曉之以理，動(dòng)之以情而不能壓服。多數(shù)職工是通情達(dá)理的，只要方法得當(dāng)，工人肯定會(huì)樂于接受的。5要獎(jiǎng)懲兌現(xiàn) 獎(jiǎng)勵(lì)和處罰都是一種引導(dǎo)的辦法。獎(jiǎng)勵(lì)是正面引導(dǎo)，處罰是告戒人們自覺地反對(duì)和制止不安全行為。班組長要敢于堅(jiān)持原則，該獎(jiǎng)的就獎(jiǎng)，該罰的就罰，不要只罰不獎(jiǎng)。一般說來，要以表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)為主，不能認(rèn)為處罰的人越多越好。正確的做法應(yīng)該是處罰面小，教育面大，抓住典型，罰一儆百。6實(shí)行民主管理 民主管理的實(shí)質(zhì)是走群眾路

15、線，班組長要發(fā)動(dòng)職工參加安全管理工作，行使當(dāng)家作主的權(quán)力。對(duì)班組的安全工作要集思廣益，廣泛征求群眾意見。如：班組安全生產(chǎn)目標(biāo)和安全措施要交群眾討論；制定班組的安全生產(chǎn)制度、標(biāo)準(zhǔn)要交群眾審議；安全評(píng)比考核等工作都要走群眾路線，充分發(fā)揚(yáng)民主，聽取群眾意見，調(diào)動(dòng)全組職工安全生產(chǎn)工作的積極性。7開展各種形式的安全競賽競賽是一種鼓勵(lì)爭先創(chuàng)優(yōu)的有力措施，是開展比學(xué)趕幫的良好形式。把競賽形式運(yùn)用到班組的安全管理工作，就可以造成一個(gè)人人重視安全、 個(gè)個(gè)關(guān)心安全的大好局面。因此，班組要根據(jù)自己的特點(diǎn)， 開展各種形式的安全競賽，如百日無事故競賽，師徒安全對(duì)手賽，安全知識(shí)競賽等等。 8要號(hào)召黨團(tuán)員起模范帶頭作用 “

16、火車跑得快，全靠車頭帶”，班組的黨團(tuán)員就是組里的火車頭。因此，要求黨團(tuán)員不僅在生產(chǎn)上是模范，在安全生產(chǎn)上也要起表率作用，帶頭學(xué)習(xí)安全技術(shù)知識(shí)；帶頭遵守安全技術(shù)操作規(guī)程； 帶頭搞好本崗位的安全文明生產(chǎn)；帶頭執(zhí)行班組安全生產(chǎn)“互保”制；帶頭穿戴好個(gè)人勞動(dòng)防護(hù)用品、用具。努力做到黨團(tuán)員身邊無事故。9要搞好與組員的團(tuán)結(jié) 安全生產(chǎn)工作從某種意義上說，是關(guān)心人的工作。在生產(chǎn)過程中要做到互相關(guān)心、互相幫助，才能避免事故發(fā)生，對(duì)那些性格內(nèi)向或孤僻的人，也應(yīng)主動(dòng)接近他、關(guān)心他、幫助他，以情感人，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。 班前會(huì)和交接班記錄班前會(huì)是班組長安排布置生產(chǎn)任務(wù)、凝聚人心的大好時(shí)機(jī)，在每天的班前會(huì)上，班組長應(yīng)該進(jìn)行安全

17、講話，提醒班組成員注意安全生產(chǎn)，避免各類事故的發(fā)生，真正做到安全生產(chǎn)“五同時(shí)”。安全講話的主要內(nèi)容應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：當(dāng)天生產(chǎn)任務(wù)的特點(diǎn)。生產(chǎn)中可能發(fā)生的危險(xiǎn)與預(yù)防措施。上一班曾發(fā)生的違章行為與糾正處理方法。提醒班組成員應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。傳達(dá)上級(jí)有關(guān)安全生產(chǎn)的工作指示。傳達(dá)企業(yè)內(nèi)外近期發(fā)生的傷亡事故教訓(xùn)及本班組預(yù)防類似事故的對(duì)策。要求全組人員正確穿戴和使用勞動(dòng)保護(hù)用品和用具。班前會(huì)過后，應(yīng)將班前會(huì)的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行記錄，以備發(fā)生事故時(shí)查閱，達(dá)到查清原因、分清責(zé)任的目的。通過召開班前會(huì)，大家一起討論出現(xiàn)的問題，使每個(gè)人都關(guān)注安全，起到互相提醒、互相監(jiān)督的作用。別人今天的失誤，可能就是你明天的事故，班

18、前會(huì)上互相交流安全信息對(duì)大家都非常有益。在倒班作業(yè)中，應(yīng)每天及時(shí)做好交接班。上一班的班組長應(yīng)將班中的生產(chǎn)情況、設(shè)備狀況、安全隱患等信息正確傳達(dá)給下一班的班組長，以便使下一班正確掌握情況，避免出現(xiàn)上一班的隱患未整改，造成下一班操作失誤釀成事故。交接班時(shí)雙方班組長應(yīng)在交接班記錄本上進(jìn)行簽名確認(rèn)，交接班記錄可以設(shè)計(jì)成表格形式，具體內(nèi)容應(yīng)涵蓋：生產(chǎn)完成情況、設(shè)備運(yùn)行情況（包括故障及排除情況）、安全隱患及可能造成的后果、其他應(yīng)注意的事項(xiàng)等等。交接班應(yīng)做到“三交”，即：交產(chǎn)量（或工藝）、交質(zhì)量、交安全。第一節(jié) 日常安全活動(dòng)班前會(huì)和班后會(huì) 班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的基層單位。班組的地位和作用決定了它在安全生產(chǎn)

19、方面具有以下特點(diǎn)： (1)是班組單位小、人員少，不容易形成安全管理死角；(2)是生產(chǎn)比較單一、工藝比較接近，職工在技術(shù)、操作以及安全生產(chǎn)方面有較多的共同語言；(3)是班組成員在生產(chǎn)過程中時(shí)時(shí)刻刻會(huì)遇到安全問題，絕大多數(shù)問題需要靠自己開動(dòng)腦筋，采取措施加以解決；(4)是班組開展安全活動(dòng)，容易召集、時(shí)間短、次數(shù)多、切合實(shí)際、針對(duì)性強(qiáng)，有利于迅速解決問題。 認(rèn)識(shí)到班組在安全管理方面的這些特點(diǎn)，就可以采取適宜的工作方法、靈活的活動(dòng)形式、有效的管理手段，促使班組的每一名成員自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不因違章操作而發(fā)生傷害事故。 一、班前會(huì)和班后會(huì)每個(gè)班組在每日工作的開始實(shí)施階段和結(jié)束總結(jié)階段，應(yīng)自始至終地認(rèn)真貫

20、徹“五同時(shí)”，即班組長在計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、考核生產(chǎn)任務(wù)的同時(shí)，計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、考核安全工作，即把安全指標(biāo)與生產(chǎn)指標(biāo)一起進(jìn)行檢查考核。認(rèn)真開好班前會(huì)和班后會(huì)，將安全工作列為班前會(huì)、班后會(huì)的重點(diǎn)內(nèi)容，做到一日安全工作程序化，即班前布置安全、班后檢查安全。經(jīng)驗(yàn)證明，班前會(huì)、班后會(huì)成效與否是班組安全管理水平的一個(gè)顯著標(biāo)志，對(duì)于防止事故發(fā)生全有重要作用。（一）怎樣開好班前會(huì) 班前會(huì)是班組長根據(jù)當(dāng)天的工作任務(wù)，結(jié)合本班組的人員（人數(shù)、各人的安全操作水平、安全思想穩(wěn)定性人物力（原材料、作業(yè)機(jī)具、安全用具）和現(xiàn)場條件、工作環(huán)境等，在工作開始前召開的班組會(huì)。為使班前會(huì)開得卓有成效，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

21、 （1）明確班前會(huì)的特點(diǎn)。班組長在向班組成員布置當(dāng)天生產(chǎn)任務(wù)時(shí)布置安全工作。其主要特點(diǎn)是時(shí)間短、內(nèi)容集中、針對(duì)性強(qiáng)。它既區(qū)別于事故分析會(huì)，也不同于安全活動(dòng)日。 （2）明確班前會(huì)的內(nèi)容。 一般應(yīng)包括： 交代當(dāng)天的工作任務(wù)，做出分工，指定負(fù)責(zé)人和監(jiān)護(hù)人；告知作業(yè)環(huán)境的情況；講解使用的機(jī)械設(shè)備和工器具的性能和操作技術(shù)；做好危險(xiǎn)點(diǎn)分析，告知可能發(fā)生事故的環(huán)節(jié)、部位和應(yīng)采取的防護(hù)措施； 檢查督促班組成員正確地穿戴和使用防護(hù)用品用具。班組長要對(duì)這些內(nèi)容逐項(xiàng)地交代清楚；對(duì)班組成員提出的疑問，要耐心地加以解釋，使班組成員明白應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做。 （3）做好會(huì)前準(zhǔn)備工作。 班前會(huì)是一種分析預(yù)測活動(dòng)。要使之符合實(shí)際，具有針對(duì)性和預(yù)見性，就需要班組長在會(huì)前動(dòng)一番腦筋。為此，班組長每天要提前到崗，查看上一班的工作記錄，聽取上一班班組長的交班情況，了解設(shè)備運(yùn)行狀況（有無異?，F(xiàn)象和缺陷存在、是否進(jìn)行過檢修等），并進(jìn)行現(xiàn)場巡回檢查。班組長還要對(duì)當(dāng)大的生產(chǎn)任務(wù)、相應(yīng)的安全措施。需使用的安全工器具等心中有數(shù)，對(duì)承擔(dān)工作任務(wù)的班組成員的技術(shù)能力、責(zé)任心有足夠的了解。 在全面了解情況的基礎(chǔ)上，班前會(huì)才能突出“三交”（交任務(wù)、交安全、交措施）和“三查”（查工作著裝、查精神狀態(tài)、查