1、a，1，習作，國語田地里的七，a，2，尊敬的一人，我們身邊有很多值得尊敬的人。 他可能是每天利用業(yè)馀時間努力學習外語的母親，也可能是練習書法的伙伴，也可能是不怕寒暑，默默工作的清潔工，也可能是自己堅強努力的叔叔，阿姨他們選擇了其中一個，通過具體的事例，尋求如果你覺得他的其他品質(zhì)受到尊敬，可以說。 要把事情解釋清楚，表達自己的敬佩之情。 a，3，我們身邊有很多值得尊敬的人。 他可能是每天利用業(yè)馀時間努力學習外語的母親，也可能是練習書法的伙伴，也可能是不怕寒暑，默默工作的清潔工，也可能是自己堅強努力的叔叔，阿姨他們選擇了其中一個，通過具體的事例，尋求如果你覺得他的其他品質(zhì)受到尊敬，可以說。 要把事

2、情解釋清楚，表達自己的敬佩之情。 a、4、4，我敬佩的一個人執(zhí)筆指導，a、5、桃花緣、小錦囊：選自己最熟悉的人：選自己最熟悉的人、家人、親戚、老師、同學他只要有被你夸獎、尊敬、尊敬的地方就選a、6、桃花的邊緣、2 .描寫人物：用典型的事例來表現(xiàn)人物的特征，選擇具有代表性且具有說服力的事例。 要抓住人物的外表特征來描寫人物的形象。 學習進行人物的語言描述、動作描述、心理描述等。 a、7、桃花的邊緣、3 .內(nèi)容是用具體的例子寫敬佩的原因，更重要的是寫事情的經(jīng)過，用人物的外表、言行和心理來表現(xiàn)人物的性格和品質(zhì)。a，8，審查問題：一個人，敬佩，熟悉：爸爸，媽媽，叔叔，阿姨，老師，同學不知道：清潔工阿姨

3、，警察叔叔，老師a，9，我敬佩的一個人：學習外語的媽媽，練習書法的姐姐(家)很累樂意幫助，撿錢，技術豐富，愛勞動，關心集體，為國家努力學習，歌唱得好，為了救死負傷，認真負責，努力，身體很好，a，11自強不停地執(zhí)行法律。 約束自己的兒童酒吧專注于勤奮勤儉節(jié)約，即使犧牲自己也不顧別人的力量，勤奮勤奮、慷慨的學習。 永遠不愿意幫忙撿錢，積極勤奮、團結愛愛的無私奉獻是樂觀的，a、12、勤奮、不累、a、13、認真值班、a、14、無私獻身、a、15、救死扶傷、a、16、殘疾志堅、a、17、敬老為國家爭光，a，20，料理很好，a，21，認真聽，a，22，認真值班，a，23，蘭走進教室。 她看到她穿著清潔的衣

4、服，胸前穿著一條鮮紅的領帶，白皙的臉上戴著明亮的大眼睛，一看就是一個心靈美麗的孩子。 突然，她停下來，睜著眼睛，大張著櫻桃的嘴：啊，這是誰干的？ 在作文公開教室里隨便扔這么多廢紙，勇氣也很大吧。 于是，她急忙拿著垃圾筒，蹲下身體，一個接一個地把地面的紙團撿到筒里，轉(zhuǎn)身，輕輕地掃了一下小紙，放在垃圾筒里，瞬間地面就變得干凈了。 然后，她對全班同學說：“不要給同學們亂扔廢紙。 這是一種文明的行為，保護環(huán)境，每個人都有規(guī)則?！比缓?，她輕輕地走到自己的座位上，整齊地坐著，準備上課。想一想：蘭先生有什么樣的品質(zhì)？寫了什么樣的例子？有什么樣的描寫，a，24，如何能表現(xiàn)人物的品質(zhì)，通過具體的事例，如何能具體

5、地寫事例，通過細節(jié)，如何能細致，動作，語言， 用什么具體的事例來表現(xiàn)他們的品質(zhì)？ 羅丹，青年，伽利略，父親，不相信權威，執(zhí)著，專心，專心工作，頑強，熱愛勞動，百折不撓，做實驗，雕刻，看魚，種蔬菜，a，26，羅丹自己很詳細，皺眉“??！ 不，還有缺點。 左肩有點偏移，臉對不起，請等一下。 ”“他馬上拿著刀修改了。 我看到羅丹稍微向前一點，稍微向后一點，嘴嘰嘰喳喳的，好像在和誰說話一樣突然眼睛閃著異樣的光，好像在和誰激烈地爭吵。 他咯吱咯吱地踩著地板，不停地揮手a，27，羅丹自己詳細了一會兒，想皺眉說，還有缺點。 左肩有點偏移，臉對不起，請等一下。 ”“他馬上拿著刀修改了。 我看到羅丹稍微向前一點，

6、稍微向后一點，嘴嘰嘰喳喳的，好像在和誰說話一樣突然眼睛閃著異樣的光，好像在和誰激烈地爭吵。 他嘎吱嘎吱地踩著地板，不停地揮著手表情、語言、動作、a、28、人物、外在、內(nèi)在、外觀、表情、動作、語言、心理、質(zhì)量、氣質(zhì)、修養(yǎng)、方法、外觀描繪、語言描繪、心理描繪、a、29、全面觀察、看、聽、想象、感覺習作片段：1.這個姑娘苗條的身材，圓臉，兩秀眉下有機智的大眼睛，聰明(外表)2.門被壞了，打了個籃球大洞。 班主任來了，“是誰踢的？ 瞪著眼睛的鬧鬼董小天斜著眼睛冷笑著。 “鬼知道。 誰也不看我嗎？ 隔壁的張小勇面對老師皺起眉頭說：“哈哈打開窗戶通風好?！?3 .他彎下腰，籃球在他手下前后不停地拍，溜著眼

7、睛尋找“突周”的機會。 突然他加快步伐，向左拐，向右拐，突破了雙重防線，來到籃球下，老虎跳下來，投籃，籃球在空中畫了一個漂亮的弧后，不偏不倚地掉進了籃球里。 (動作)，a，31，習作片段：4.他的眼睛動了，好像在找什么，他那么不安，誰也摸不到。 5 .我的心心跳，害怕老師發(fā)表我的分數(shù)，我輕輕地低下頭，轉(zhuǎn)移眼睛，知道頭像電影一樣給媽媽分數(shù)后的憤怒和失望的表情，但我讓她失望了。 這不是第一次媽媽，不要生氣(心理)6.爸爸笑容和憤怒的時候，臉上有“感動的演技”。 “主角”是眉毛，“配角”是眼睛。 父親微笑著，眼睛閃閃發(fā)光，兩道濃眉逐漸變成了“八”字，眉毛的尾巴靠近眼睛，正書的“6”和反書的“6”，生

8、氣得像螃蟹一樣，眼睛好像在噴出火，眉毛好像靠著眼睛，蝴蝶的幸運的是“螃蟹”出現(xiàn)很多，“蝴蝶”很少見。 (外表)，a，32，請告訴我下一篇文章哪里不好，a，33，王爺爺對人很溫柔，他笑著說眼角兩側(cè)有幾條魚尾，白發(fā)就像閃閃發(fā)光的銀線，只是看起來是個脾氣好的人。 (人物的描寫，容易親近后王爺爺?shù)谋憩F(xiàn)，以幫助別人為樂)在我的生活中遇到過很多人。 比如，吃苦耐勞的母親、認真學習的伙伴、不怕困難的姐姐還有我最尊敬的人是我們樓下傳室的王爺爺。 (開頭的按鈕)看到王爺爺?shù)陌装l(fā)，我的眼淚沿著眼角流下來。王爺爺流汗修理空調(diào)的場面總是在我腦海里閃現(xiàn)，幫助人的精神也是最值得學習的榜樣。 每當別人問我尊敬的人是誰，我就

9、不假思索地說：“是接待處的王爺爺！ ”，然后說。 (最后寫感想，觀點照應的開頭表明了“敬服”，a，34，重點部分，具體事例沒有寫。 下面是補充內(nèi)容。 請告訴我這個部分的內(nèi)容是用什么樣的寫法寫的。 a，35，有一天，我在家開空調(diào)，悶熱的天氣感覺練習的涼風很舒服，很享受呢。 只聽到鑰匙的聲音，空調(diào)停了。 “空調(diào)怎么了？ ”姐姐也從書上抬起了頭。 “我覺得停電了，很掃興”有點懊悔。 這個時候，我們居然看到樓上其他家的空調(diào)窗戶在轉(zhuǎn)！ 他的空調(diào)為什么沒事，我們的東西不轉(zhuǎn)，不行，看看吧。 a，36，到了走廊，我們看到王爺爺打開了木箱，里面有幾根電線，王爺爺拿著工具把電線弄直了。 天氣熱得可怕，王爺爺?shù)哪樅?/p>

10、脖子都是汗，白上衣上都濕了，但他給我修好了電，沒有擦汗。 終于，聽到姐姐從窗戶說“是的，空調(diào)好了”，王爺爺剛擦汗，臉上就露出了喜悅的笑容。 動作描寫、外表描寫、表情描寫，我們跑去的時候，門一開，看到滿是白發(fā)的王老爺爺上著樓梯！ 王爺爺問我們“這么熱的日子，不在家養(yǎng)貓，出來干什么？”也許我們姐弟倆說空調(diào)停了，停電了。 王爺爺決定去看。 語言描寫，a，37，描寫人物的方法捕捉人物的外表，語言，動作，表情，心理，增加了你對他的心理心情。 適當?shù)貞帽扔鳌M人化、排列比、反問等修辭手法就可以了！ a，38，典型事例，回憶人物的特征事例，一件事或兩件事都有可能。 同學之間，互相討論著為了描寫尊敬的人打算

11、選什么。 a，39，精彩主題，特征人名：幽默爸爸跳得好的琴，a，40，文章結構(1) :1，(總)你最尊敬的人是誰？ 他是什么樣子？他最尊敬的特征是什么？2、(分)通過具體的一、兩個例子，表達這個人尊敬的特征。 如果是兩個例子的話，請注意互相寫渡邊文。 例如，小明不僅喜歡學習，而且很樂意幫助我。 (總)寫下你的心情：表達自己內(nèi)心的敬佩之情。 a，41，最受尊敬的人，他上了年紀，古希，中等身材，兩鬢斑白，寬闊的臉，濃密的眉毛，眼睛里有老人特有的慈愛，你知道這個人是誰嗎？ 看他走來腰挺直，腳步很穩(wěn)，一看背，真不知道他多大年紀了。 你不要輕視我說的這個人，他是個尊敬我的人！ a，42，他雖然老了，但

12、是干事是認真的。 無論春夏秋冬，每天練習書法是他應該做的事，每次一兩個小時，寫完字的一捆宣傳紙都堆在書架上，已經(jīng)上了屋頂。 看到那本漂亮的楷書和他在練習寫字，他認真地說：“你這么老了，還這么認真地練習寫字，不怕辛苦嗎？” 他笑了，摸了摸我的頭說。 “傻孩子能練習寫字，真好啊，而且人老了，學70的還很少！ 我讓你作為老師學習彈電子琴！ 你不能接受我的老年人嗎？ ”我急忙說，“收下！ 收下！ 能成為老師也是我人生的幸運！ “從那以后，我就能看到他在電子鋼琴旁邊一直努力練習的樣子。 現(xiàn)在的他已經(jīng)彈了很多曲子。a，43，他很喜歡運動，每天早上5點多起床，只要天氣不下雨，就去游泳館游泳，游泳后買菜，做家

13、務，總是不知道累健康的樣子，所以我對他說“注意身體啊”。 他說：“沒關系，生命在運動。”他還是個充滿愛心的人。 每次放學后去他家，他都會去車站接我，耐心地告訴我過馬路時要注意安全。 他給我買了很多書，希望努力學習，長大成為有前途的人。 他是一個愛生活的人，一個認真學習的人。一個充滿愛的人。 從他那里學到很多生活道理的是我最敬佩的老人。 啊！ 是的。 忘記告訴你，這個我最尊敬的人是我的祖父啊，a，44，我最尊敬的人，在我的生活中，我尊敬一個人，他是中等身材，鼻子高，炯炯有神父親拿著巧妙的手，附近的下水道堵塞了，他不給報酬地幫助附近的人，附近的電器壞了，父親幫助修理，鄰居說父親是個熱心的人。 有一

14、次，父親請假，我父親帶我去了表哥家，父親很快就答應了，我很高興。 我們打算騎自行車出發(fā)的時候，有個大叔在后面說：“黃師傅！ 等等！ ”父親馬上把車停了下來。 原來是隔壁的王叔叔。 父親微笑著說：“叔叔發(fā)生什么事了嗎？ ”王叔叔喘著氣說：“我家冰箱壞了，請修理一下?！?父親馬上答應叔叔，好像忘記帶我去表哥家了。 我們皺著眉，不遵守這個約定的父親，真的很生氣，我一臉不高興地和父親一起去王叔叔家修理了冰箱。 a，45，父親打開冰箱，仔細觀察冰箱有問題的地方，找到后，父親微微一笑，拿出工具很好地修理冰箱，我看到父親呆著。 過了一會兒，父親大聲說“想想辦法”，只聽“嗡嗡”的聲音，冰箱就像是感謝父親一樣。

15、 我很高興地對父親說：“爸爸，你真好！ ”父親默默地笑了笑。 a，46，夏天又來了，在辛辣的陽光照射下，我讓父親帶我去游泳，父親答應了。 我們拿著救生圈，穿著泳衣出發(fā)了。 我們來到河邊，看到河水清澈，風吹在我臉上真涼快。 我不由得脫下外包裝，跑到河邊玩，父親也下了河。 冰冷的河水浸在身體里，很舒服！ 我們正在沉迷地玩，突然有個孩子大聲地說：“救命！ 救命！ ”這時，父親環(huán)顧四周，父親找到落水的孩子，趕緊游泳，進河里找孩子后，探出頭來看孩子，進入河里，探出頭來探出水面。 第三次露出水面時，父親抓住孩子的衣領，向岸邊游去。 孩子得救后，孩子的父母感謝父親，但父親說：“謝謝你。 是我應該做的。” 父

16、親說完這句話，響起了熱烈的掌聲，父親笑了。 大家也笑了。 在回家的路上，我覺得父親是個勇敢熱情的好市民，我衷心佩服他！ a，47，我最尊敬的人，在我的生活中，有很多人尊敬我，但最尊敬的是我的好朋友紅。 小紅不僅成績好，而且有一顆善良的心。 有一次，我記得和小紅一起去玩了。 他騎著自行車騎著我。 騎到中途的時候，突然，她撞到了小妹妹，小妹妹坐在地上哭了。 我趕緊對她說“走吧”。 她雖然不知道，但好像沒聽到一樣去妹妹身邊，幫助她，用自己的新手帕擦拭妹妹的灰塵。 說有趣的話逗妹妹笑。 那時，那個妹妹的母親來了，我拉著她的大衣說：“不好意思，妹妹的母親來了，跑了，現(xiàn)在還來得及?！八孟駴]聽到，走到妹妹媽媽身邊，說：“阿姨，對不起，我打倒了你女兒。” 阿姨看著少女的清潔衣服，看著紅色誠實的眼睛，很快就完全明白了。 她笑著說“沒關系”。 這么說著，把少女抱走了。 后來，我問她為什么那么笨，又要那么做。 她的徽章笑著說：“那個妹妹被我撞了。 我當然要對她負責?！?。 我聽了她的話，害羞地低下了頭。 a，48，小紅不僅是自己做錯了事，還是個撿錢的好同學啊，有一天，我和小紅一起開心地走在放學后的路