1、2015年5月20日,春風(fēng)化雨，健步在鋪滿(mǎn)鮮花的道路上,高莊二中小學(xué)部教學(xué)工作匯報(bào),一年來(lái)，我校在縣教體局和鎮(zhèn)教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，本著求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為突破口，不斷完善教育管理體制，努力提升教師整體素質(zhì)，以實(shí)施目標(biāo)教學(xué)，構(gòu)建生本愉悅課堂為切入點(diǎn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。,備,研,思,講,研,備,（主備人備課）,（集體研討）,（再次備課）,（課堂授課）,（課后研討）,（上課教師反思）,一、注重教學(xué)常規(guī)管理，構(gòu)建良好的教學(xué)秩序,重點(diǎn)做好了 “六抓”活動(dòng),抓上課。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課制度，在聽(tīng)評(píng)課中及時(shí)了解教師的施教情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)做出反饋部署。,抓作業(yè)批改。堅(jiān)持不定期

2、的作業(yè)、備課檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分層作業(yè)與測(cè)試有效性的研究，推廣“面向全體、因材施教、分類(lèi)指導(dǎo)、整體推進(jìn)”的分層作業(yè)，并實(shí)施級(jí)部主任作業(yè)督查制度。,抓課堂輔導(dǎo)。按照因材施教的原則，加強(qiáng)教師對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化力度。,堅(jiān)持課堂輔導(dǎo)為主，既面向全體，又關(guān)注差異，采取小組合作指導(dǎo)或個(gè)別指導(dǎo)的方式進(jìn)行輔導(dǎo)，力爭(zhēng)把困難解決在課堂上。,抓教后反思。上學(xué)期各學(xué)科重新規(guī)范了教學(xué)反思格式，促使教師在反思的基礎(chǔ)上改進(jìn)自己的教學(xué)，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，讓教學(xué)反思更好的為教育教學(xué)服務(wù)。,二、以活動(dòng)促發(fā)展，全面提升學(xué)生素養(yǎng),各學(xué)科積極開(kāi)展了各級(jí)各類(lèi)比賽活動(dòng)。如：

3、語(yǔ)文學(xué)科的征文、寫(xiě)字比賽，讀書(shū)比賽，數(shù)學(xué)學(xué)科的口算、筆算比賽，英語(yǔ)的口語(yǔ)比賽，各學(xué)科手抄報(bào)比賽等。通過(guò)一系列比賽，既選拔了一批學(xué)科優(yōu)秀苗子進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。,手抄報(bào)比賽,學(xué)生讀書(shū)交流以書(shū)交友,悠悠詩(shī)韻誦經(jīng)典,我吟我誦我快樂(lè),我的青春我做主,在日常工作中我們注重了四個(gè)“夯實(shí)”：,1、夯實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。對(duì)學(xué)生的課前準(zhǔn)備、課內(nèi)聽(tīng)講、回答問(wèn)題、合作學(xué)習(xí)、讀書(shū)交流、書(shū)寫(xiě)作業(yè)等各方面都提出明確的要求，并實(shí)行強(qiáng)化訓(xùn)練，形成習(xí)慣，以減少課堂流失率，提高學(xué)習(xí)效率。 2、以“精讀”為抓手，夯實(shí)字詞句篇的語(yǔ)文素養(yǎng)訓(xùn)練。 低年級(jí)扎實(shí)做好識(shí)字、閱讀教學(xué)，三年級(jí)加強(qiáng)作文指導(dǎo)，四至六年級(jí)以教研

4、組為單位，設(shè)置了導(dǎo)學(xué)案，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案自學(xué)能力。各年級(jí)根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展了“讀書(shū)交流會(huì)”，引導(dǎo)學(xué)生閱讀小學(xué)生課外閱讀和一至兩本其他課外書(shū)籍。評(píng)選了一批校級(jí)“小明星”， 讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識(shí)、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一名學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。,3、以“ 范寫(xiě)”為突破口，夯實(shí)寫(xiě)字教學(xué)。日常語(yǔ)文教學(xué)中，各班以寫(xiě)字課為主，引導(dǎo)、規(guī)范學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣，各年級(jí)定期將學(xué)生書(shū)法作品、手抄報(bào)予以展覽，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，端端正正地寫(xiě)字。,持之以恒抓習(xí)慣，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)奠基,4、以“妙算”為引領(lǐng)，夯實(shí)學(xué)生運(yùn)算能力。中低年級(jí)加強(qiáng)口算訓(xùn)練

5、、高年級(jí)加強(qiáng)計(jì)算題訓(xùn)練，每天堅(jiān)持進(jìn)行練習(xí)，每周兩次課前集中練習(xí)等方式途徑，以切實(shí)提高練習(xí)效果。,融合課堂內(nèi)外，全“身心”促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),經(jīng)過(guò)一系列的教育培養(yǎng)，學(xué)生的綜合素質(zhì)顯著提高，大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，勤于復(fù)習(xí)的習(xí)慣，按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，閱讀記筆記的習(xí)慣，善于思考的習(xí)慣，學(xué)生從課內(nèi)到課外都顯露出“我能學(xué)”“我最棒”的自信心。課堂上學(xué)生思維活躍，敢于質(zhì)疑，善于思考，逐步學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在老師的引導(dǎo)下合作探究能力不斷提高。,三、以發(fā)展素養(yǎng)為源，扎實(shí)訓(xùn)練，活躍校園,積極貫徹落實(shí)學(xué)校體衛(wèi)藝教育條例以及上級(jí)有關(guān)文件精神，使體、衛(wèi)、藝工

6、作生動(dòng)蓬勃發(fā)展。積極組織校內(nèi)外研討課，大力開(kāi)展藝體教研活動(dòng)。 積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)田徑、足球等興趣活動(dòng)。以大課間活動(dòng)為載體，確保學(xué)生每天有效鍛煉一小時(shí)。每天組織有序的眼保健操和課間操，讓“小蘋(píng)果”、“最炫民族風(fēng)”始終快樂(lè)地飄揚(yáng)在學(xué)校的上空。,多彩的體育課堂,跳繩比賽,小蘋(píng)果、最炫民族風(fēng),四、注重教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的不斷提升,本學(xué)年，我們以“實(shí)施目標(biāo)教學(xué)，構(gòu)建生本愉悅課堂”教學(xué)策略研究為切入點(diǎn)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的課堂教學(xué)風(fēng)格。相繼開(kāi)展了推門(mén)課、骨干教師示范課、童話(huà)類(lèi)文章閱讀教學(xué)探究研討課等課堂教學(xué)展示活動(dòng)。 進(jìn)一步完善聽(tīng)評(píng)課制度建設(shè)，評(píng)課遵循“四步曲”

7、。 即上課教師說(shuō)課、聽(tīng)課教師議課、骨干教師點(diǎn)評(píng)、上課教師談收獲，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。,青年老師培養(yǎng),集體教研,結(jié)合全員育人機(jī)制，舉行“大手拉小手、我們是朋友”教師與學(xué)習(xí)后進(jìn)學(xué)生的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。 每位教師至少確定4位優(yōu)生和4位學(xué)困生作為結(jié)對(duì)對(duì)象，從學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣上進(jìn)行輔導(dǎo)，以激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。,成績(jī)屬于過(guò)去，欣喜之余，我們抬頭遙望，前面的道路還很漫長(zhǎng)，希望與困難同在，挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存。我們將以這次視導(dǎo)檢查為契機(jī)，虛心聽(tīng)取各位專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)的寶貴意見(jiàn)和建議。在反思中求改進(jìn)，在改進(jìn)中求突破，在突破中求特色。 我們堅(jiān)信：在各位專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、關(guān)心、支持下，憑著我們的執(zhí)著、熱情、踏實(shí)肯干，我校的教育教學(xué)工作必定