1、以剪紙為話題初中作文500字五篇提起中國(guó)的傳統(tǒng)文化，可是一座瑰麗的寶庫(kù)，有古老的書(shū)法藝術(shù)，有五彩繽紛的臉譜藝術(shù)，而我最喜愛(ài)的是剪紙藝術(shù)。下面小編給大家?guī)?lái)幾篇關(guān)于剪紙為話題作文，歡迎大家參考借鑒。剪紙的作文在我生日那天，奶奶送我一幅剪紙作品，剪紙上，是一個(gè)小女孩在蒙古包里讀書(shū)，讓我聯(lián)想到這樣一個(gè)故事。蒙古包里，一切都那么平常，稍有破損的書(shū)柜，矮矮的小桌，以及羊毛織的地毯，而外面，太陽(yáng)還沒(méi)升上來(lái)，草上掛著露珠。當(dāng)山邊露出一絲閃爍的紅光，一滴雨滴，落到牽頭花上，接著一滴、又一滴，天空下起了毛毛雨，雨中有隱隱約約的讀書(shū)聲。鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌;，那讀書(shū)聲如同風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，如魚(yú)擊碎河境，摻雜在雨中，錯(cuò)亂而

2、有序，激情而平緩，宛如夏天的雨聲淅淅，又宛如春天的花苞綻放。小桌的旁邊，留有一杯未喝完的奶茶。這便是她的早飯，蒙古人好奶食，又不喜早上吃肉，所以早餐也極簡(jiǎn)。但每天早晨，這朗朗讀書(shū)聲震撼著整個(gè)草原。小桌旁，還有一樣?xùn)|西—那就是一本書(shū)。每天的早晨，像今天一樣，被雨淋濕又被太陽(yáng)曬干，不知曬黃了多少書(shū)頁(yè)。那皺巴巴的，硬邦邦的一頁(yè)頁(yè)，不知被打開(kāi)、關(guān)上，再打開(kāi)、再關(guān)上多少次了。讀書(shū)聲依舊不停，仿佛在等待太陽(yáng)的召喚，天已放晴了，雖沒(méi)日光，卻帶一絲神秘，雖沒(méi)陽(yáng)光，卻有著一絲燭光。這書(shū)聲，永不困倦。這書(shū)聲，永不停止，一切看起來(lái)那么平常，又那么特殊，時(shí)間，在這一刻停止，只有書(shū)聲依舊。也不知過(guò)了多久，書(shū)

3、聲嘎然而止，紅色的太陽(yáng)迎著風(fēng)，冉冉升起我看著這幅剪紙，看入了迷，直到媽媽叫我，我才回過(guò)神來(lái)。這，是一幅剪紙。剪紙的作文10月27日，我們班級(jí)開(kāi)展了一次剪紙活動(dòng)。這次主題是12生肖剪紙。只可惜我的繪畫(huà)不怎么樣，所以老半天沒(méi)有一件作品，只能先用鉛筆繪畫(huà)。唉，一次也沒(méi)有成功。失敗，失敗，又是失敗，一次一次的嘗試使我失望，所以不想再剪紙了。雖然這么想，但我又打起精神一次次的嘗試，有一幅畫(huà)可以剪了，那是我畫(huà)的一頭小牛。終于有了第一件作品了，我高興不已，借助高興勁又剪出來(lái)一只豬和一條小狗?？赡苁菦](méi)有繪畫(huà)天分吧，雖然剪出來(lái)了，可樣子的確不太好看，怎么辦呢?我冥思苦想。這時(shí)老師拿來(lái)了幾幅二班的剪紙，說(shuō)：這些作

4、品都是用了對(duì)稱美的方式，大家可以借鑒一下。我靈光一閃，這樣對(duì)稱美的方法不就是對(duì)我這樣的不會(huì)繪畫(huà)或者繪畫(huà)不精通的專用嗎!我頓時(shí)來(lái)了精神，拿出一張正方形紙，對(duì)折、對(duì)折、再對(duì)折、喀嚓。我沒(méi)剪幾下，一幅美麗的圖案就出來(lái)了?？吹竭@種方法這么簡(jiǎn)單，別的同學(xué)也相繼嘗試。尤其是呂融忻同學(xué)，大的紙用完了，他就拿來(lái)一張張小紙，剪出一些小巧玲瓏、別具風(fēng)格的剪紙。我也不服輸，拿來(lái)紙，把能剪的地方都剪了。同學(xué)們都躍躍欲試，連平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)也貼上了一張小牛剪紙。但要說(shuō)剪紙最厲害的，就是鄧開(kāi)來(lái)同學(xué)。她剪了一只兔子和牛，實(shí)在是栩栩如生。不僅這樣，她還剪了一幅我根本不敢想的蓮花，絕對(duì)是鏤空藝術(shù)，非常漂亮我也嘗試著剪了個(gè)蓮花

5、，但要和鄧開(kāi)來(lái)剪的比起來(lái)，真是小巫見(jiàn)大巫啊。這次剪紙，使我受益菲淺，讓我知道了干任何事情都是要認(rèn)真學(xué)習(xí)技巧的。剪紙的作文我喜歡剪窗花因?yàn)樗兄?dú)特的吸引力。每當(dāng)我看到過(guò)年的窗戶上都貼滿了各種各樣的窗花：有表示年年有余的魚(yú);表示馬到成功的馬;還有最常見(jiàn)的福到了!看著這些美麗的窗花我不禁手癢癢起來(lái)，由此我產(chǎn)生了想剪窗花的樂(lè)趣。于是想動(dòng)手把這千百年來(lái)深受人們喜愛(ài)的漢族民間藝術(shù)剪一剪，正好趕上老師這節(jié)課教剪紙。我準(zhǔn)備好正方形的卡紙和手工剪刀，開(kāi)始了剪紙創(chuàng)作。首先把正方形的紙向斜對(duì)角對(duì)折兩次，再把第二次折的打開(kāi)，呈現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)三角形，三角形的中間有一個(gè)對(duì)稱軸，沿著對(duì)稱軸向?qū)钦垡淮?，再向另一邊?duì)

6、折，同學(xué)們折的七扭八歪，不是折的不對(duì)稱，就是這多了，那折少了，令我嗤之以鼻，而我呢卻從他們的頻繁出錯(cuò)中研究出了如何做到對(duì)稱的好方法，這就是折完后再把中間對(duì)折，要是不對(duì)稱的話，它們的大小就會(huì)不一樣，我是不是很厲害呀!經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦才到了畫(huà)輪廓的部分，看見(jiàn)大屏幕上出現(xiàn)畫(huà)輪廓的步驟，我比這葫蘆畫(huà)瓢。先畫(huà)了一個(gè)尖角的輪廓，又在里面裝飾了一些花紋，畫(huà)的是牛的角，牛角對(duì)著牛角，好像在斗牛似的。又一次經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打來(lái)到了最后的環(huán)節(jié)剪。我沿著它的輪廓小心翼翼的剪著，忽然傳來(lái)一陣慘叫聲，原來(lái)是有人剪壞了，這次我一定要小心，小心，再小心。終于剪完了，呈現(xiàn)在我眼前的是有著十二個(gè)一樣角的一片雪花，美麗極了!剪窗花的過(guò)

7、程是快樂(lè)的，窗花是美麗的，我愿為美麗的窗花唱一曲美麗的歌。剪紙的作文提起中國(guó)的傳統(tǒng)文化，可是一座瑰麗的寶庫(kù)，有古老的書(shū)法藝術(shù)，有五彩繽紛的臉譜藝術(shù)，而我最喜愛(ài)的是剪紙藝術(shù)。早有耳聞，剪紙的發(fā)源地是陜西，那是一個(gè)美麗而又富饒的地方。剪紙的方法有11種之多呢!我家隔壁有一位老奶奶，她剪紙藝術(shù)很高，她會(huì)剪騰空而起的孫悟空，潔白如雪的鴿子，別人都說(shuō)她是神剪;?？粗宀世_紛的剪紙，我也情不自禁地拿起剪刀剪起彩紙來(lái)，看起來(lái)容易，可學(xué)起來(lái)難，于是我專門(mén)向隔壁的老奶奶請(qǐng)教，在不久的時(shí)間里，我也學(xué)會(huì)了剪一些小動(dòng)物和小窗花，在業(yè)余時(shí)間里，我也時(shí)常秀一把;，我時(shí)而剪出快活的小兔子，時(shí)而剪出頑皮的小猴子，這些作品栩栩

8、如生，活靈活現(xiàn)。中華的傳統(tǒng)文化剪紙，真是美不勝收，我們一定繼承發(fā)揚(yáng)，讓優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化代代流傳，讓經(jīng)典藝術(shù)熠熠生輝。剪紙的作文剪紙是我最感興趣的活動(dòng)，也是一種民間藝術(shù)。一次我在看書(shū)的時(shí)候，看到一些關(guān)于剪紙的圖案，栩栩如生，發(fā)現(xiàn)一個(gè)更完美的剪紙——連年又魚(yú);。這個(gè)圖案是一個(gè)孩子懷里抱著一條大鯉魚(yú)，臉上充滿幸福的微笑。每當(dāng)看到這個(gè)剪紙時(shí)，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)神話：在一個(gè)寒冷的冬天，一個(gè)神仙下凡體察民情，來(lái)到一個(gè)村莊里，他每到一家都會(huì)問(wèn)：我可以進(jìn)去吃點(diǎn)東西嗎?;但那些人都很自私，不愿把自己的東西分給別人。直到最后一家，一位老人接受了他，并把家里唯一的一只鵝招待客人。這可是他們家唯一可吃的東西了，神仙很感動(dòng)，在他們家門(mén)前寫(xiě)了連年有魚(yú);這幾個(gè)大字，寫(xiě)完后便飛走了。這時(shí)，他們的小兒子回來(lái)了，懷里抱著一條大魚(yú)，說(shuō)是在路上撿到的。這幅簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的剪紙就可以表達(dá)出做人只有大方，樂(lè)于助人才會(huì)得到別人的回