1、心理健康教育工作情況報(bào)告一、心理健康教育工作開(kāi)展情況（一）學(xué)校機(jī)制度建設(shè) 我校自2012按照教育部中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要開(kāi)始重視心理健康教育工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育主任為副組長(zhǎng)，以心理教師、班主任和部分科任教師為工作小組的機(jī)構(gòu)設(shè)置。把心理健康教育納入學(xué)校的常規(guī)工作之中，制定學(xué)期心理健康教育工作計(jì)劃。為開(kāi)展心理健康工作提供保障，搭建平臺(tái)。（二）心理健康教育教師配備 我校有兼職的心理教師3名，具體取得的資格證情況如下：參加中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)上崗培訓(xùn)并取得心理健康輔導(dǎo)員資格證書(shū)的心理教師2人；取得國(guó)家心理咨詢(xún)師資格認(rèn)證的三級(jí)心理咨詢(xún)教師1名。學(xué)校雖有3位持證的心理教師也是在兼職做心理教師，在

2、心理干預(yù)方面缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，存在著很不專(zhuān)業(yè)的情況。（三）心理健康教育教學(xué)落實(shí)情況1.心理健康課進(jìn)入課表，有心理健康教材，隔周一節(jié)，每學(xué)期不少于10節(jié)課。2.利用版報(bào)普及宣傳心理健康知識(shí)，樹(shù)立心理健康理念.（四）心理健康教育途徑和方法的創(chuàng)新1.從經(jīng)典誦讀中滲透心理健康教育，體現(xiàn)在讀中滲透，讀中感悟，讀中凈化心靈；2.每天20分鐘的“成長(zhǎng)課”，認(rèn)識(shí)自我，客觀的評(píng)價(jià)自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，健康成長(zhǎng)。（五）心理健康輔導(dǎo)室的建設(shè)與使用學(xué)校建立有心理健康輔導(dǎo)室，但器材較少，因不專(zhuān)業(yè)，很少利用。（六）心理健康工作經(jīng)費(fèi)保障 在條件允許的情況下，能保證經(jīng)費(fèi)的投入。2、 心理健康教育工作存在的問(wèn)題及工作建議1. 心理健康教師隊(duì)伍存在不專(zhuān)業(yè)不專(zhuān)職現(xiàn)象，心理健康教師崗位問(wèn)題、待遇問(wèn)題有待解決。2.心理咨詢(xún)室及活動(dòng)室增加內(nèi)部基本設(shè)施，通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)輔導(dǎo)老師讓其發(fā)揮作用。 3.對(duì)全體教師進(jìn)行心理健康教育的培訓(xùn)，心理健康的老師才能帶出心理健康的學(xué)生。三、中小學(xué)生心理健康現(xiàn)狀、存在問(wèn)題