1、提到人的作文的開(kāi)始和結(jié)束、作文的開(kāi)始、小老師，同學(xué)們都有說(shuō)不完的主題。想起她，我不禁想起那樁往事。(溫暖的感覺(jué))一個(gè)。打開(kāi)門(mén)，看看算法。我有一個(gè)好朋友，他是我的同學(xué)，也是我的同桌。我們從小一起長(zhǎng)大，感情很深的這個(gè)人是我們班上很有名的人。2.外貌描寫(xiě)法。他不胖，不瘦，皮膚有點(diǎn)黑，但人的精神很濃，濃眉下面有兩只小但智力的眼睛，這就是我的作曲老師。他也是我見(jiàn)過(guò)的最具創(chuàng)新性的老師。朝鮮生，這學(xué)期開(kāi)學(xué)了，第一次踏進(jìn)五班教室的時(shí)候，感染了你溫和的表情。雪白的臉上有一雙大大的眼睛能展現(xiàn)出晶瑩的氣息，和你秀麗的嘴一起，第一次的感覺(jué)是柔軟秀麗的。我的老師)，我的好伙伴鄧學(xué)清，她濃密的眉毛，水靈靈的大眼睛，高鼻子

2、，紅嘴唇，胖乎乎的小臉蛋很受歡迎。她是個(gè)心地善良、樂(lè)于助人的孩子。(鄧雪青)，他胖乎乎的臉，高聳的黑色短發(fā)，粗眉毛下，一雙圓圓的大眼睛，他是我的小伙伴尼健！(有個(gè)性的人)，他矮小的個(gè)子，健壯的身體，一雙眼睛充滿(mǎn)幽默和智慧。他是我的小伙伴盧卡波。路卡波那么疼的話(huà)怎么來(lái)？“是啊，還是學(xué)習(xí)吧！”“不一定?！敖淌依锇l(fā)生了動(dòng)亂，大家都在討論。誰(shuí)都知道。老師的女兒病了，所以謝老師也累了，病了?！鞍Γ@門(mén)數(shù)學(xué)課又不行了！我掃興地?fù)u了搖頭。老師來(lái)了！謝謝“一個(gè)學(xué)生從門(mén)外跑進(jìn)來(lái)”。“來(lái)了嗎？”我驚異地說(shuō)。他怎么能來(lái)？(奇跡)，第三，語(yǔ)言啟動(dòng)方法，爸爸準(zhǔn)備給我開(kāi)始上課。發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒(méi)做完，他突然敲了敲桌子，對(duì)我說(shuō)：“

3、你說(shuō)了多少次了？已經(jīng)是第五次了！你到底忘了，還是故意不想做？說(shuō)吧！”“忘記”的眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)?！斑@孩子怎么變成這樣的？爸爸又喊了一聲。我想你是故意對(duì)我做的！你不想學(xué)！另外，我也沒(méi)有時(shí)間教你。我不想為你的學(xué)習(xí)和你樹(shù)敵！反正以后考不上大學(xué)是你自己的事。最后，我忍不住，眼睛里轉(zhuǎn)了半天的淚珠“啪”地掉了下來(lái)。爸爸一氣之下撕下了那頁(yè)未完成的頁(yè)。胡說(shuō)八道的爸爸，被咳嗽聲吵醒了，睜開(kāi)眼睛，啊，媽媽還沒(méi)睡。我抬起小鬧鐘，已經(jīng)11點(diǎn)了，我很快就對(duì)媽媽說(shuō)：“你為什么還不睡覺(jué)，醫(yī)生不多注意你？”媽媽嫣然一笑，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，明天還要上學(xué)?！弊詈笾匦麻_(kāi)始作業(yè)。(勤奮的媽媽)，第四，用修辭法，有人說(shuō)老師像園丁，用勤

4、勞的手為我們修剪樹(shù)枝；另一個(gè)人說(shuō)老師像紅草一樣照亮我們，燒掉了自己。我認(rèn)為導(dǎo)師是最偉大的。(偉大的老師)，我愛(ài)你，老師。你是我心中最偉大的人。老師你是園丁，我們是種的花；你像廣闊的青草。你像大海，我們像大海的一朵浪花。你像藍(lán)天，我們像天上的大雁。老師每天給我們帶來(lái)光、熱、知識(shí)、真理和閃爍的汗珠，真誠(chéng)的笑。無(wú)情是天空，你是世界上最可愛(ài)的人。(最可愛(ài)的人)，人們常說(shuō)老師是園丁。但是我們班的陳老師認(rèn)為，越讀越受歡迎的書(shū)，一本豐富多彩的書(shū)。老師想起了一本書(shū)，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，做出成績(jī)，每當(dāng)心情煩躁的時(shí)候，就想起了我最?lèi)?ài)的人，我媽媽向我吐露心事的那張慈祥的臉。歲月使她失去了青春的紅光，生活的風(fēng)霜在她

5、的臉上刻下了深深的皺紋，白發(fā)被霜染了很久，只有緊閉的嘴唇表現(xiàn)出堅(jiān)決頑固的性格。所以我有了自信和力量，永遠(yuǎn)不滿(mǎn)足，奮發(fā)向上。(慈祥的母親)，4。引用法，有這樣的故事。一天天氣熱，陽(yáng)臺(tái)上有兩棵仙人掌，小仙人掌營(yíng)養(yǎng)不良，不能支撐，大仙人掌把自己的營(yíng)養(yǎng)傳遞給小仙人掌，最后小仙人掌得到了營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)得很好，但是大仙人掌逐漸枯萎了?？吹竭@個(gè)故事，我想。那個(gè)大仙人掌看起來(lái)不像我們的老師嗎？(獻(xiàn)身)，“寧?kù)o的深夜星星閃閃發(fā)光，老師的房間徹夜燈火通明”的美麗的歌從我家的窗戶(hù)飛進(jìn)來(lái)。此時(shí)，我的心情像海浪一樣，久久沒(méi)有平靜，因?yàn)槲矣浀梦覀冇H愛(ài)的班主任劉老師。(敬愛(ài)的老師)“，”世界上只有媽媽好，有媽媽的孩子像寶物一樣丟

6、在媽媽?xiě)牙?，不能享受幸福?！泵看温?tīng)這首歌的時(shí)候，都會(huì)想起和媽媽在一起的場(chǎng)面。(對(duì)世界只有媽媽好)，“勤奮是自我毀滅是好的訓(xùn)練，一分鐘辛苦”，寫(xiě)給我們同學(xué)李康的話(huà)真的很恰當(dāng)。因?yàn)樗芘W(xué)習(xí)！(勤奮的李康)“，作文的結(jié)尾，贊美你吧！親愛(ài)的王先生，你勤勞芬芳，開(kāi)拓發(fā)光，充滿(mǎn)奉獻(xiàn)。我的老師，平凡的老師，閃亮的老師！(閃爍的老師)，一個(gè)。用修辭法吧，老師，你的是我前進(jìn)的力量。它像燈一樣指引我們前進(jìn)，它像甘泉一樣撫慰我的心。老師，謝謝。(老師的眼睛)，那迷人的晚霞太漂亮了，對(duì)春風(fēng)吹來(lái)的好人來(lái)說(shuō)，好事更多！在助人為樂(lè)的“小腦峰”鄧美地，同學(xué)們像春風(fēng)一樣搖動(dòng)學(xué)生們的心。所有人都跟著她加入了學(xué)雷鋒活動(dòng)。(在鄧

7、美地)，白雪和我在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活上互相關(guān)心，我相信，只要我們都珍惜這種友誼，我們之間這種友誼的長(zhǎng)綠樹(shù)一定會(huì)永遠(yuǎn)茁壯成長(zhǎng)。(白雪)，現(xiàn)在，我深深知道老師為什么受到這樣的尊敬和喜愛(ài)，因?yàn)樗麄儼阉械木Χ純A注在學(xué)生的身上，他們有無(wú)私的心。(無(wú)私的老師)，ii。主題升華法，啊！這是我們的老師。她無(wú)私地獻(xiàn)出了一生。他平凡又偉大，我愛(ài)我的老師，我更愛(ài)她平凡中出現(xiàn)的偉大。(普通人)，老師！你最偉大，你從事的事業(yè)讓你驕傲，我尊敬你！我這支小鋼筆寫(xiě)不出你的偉大。你是我心中帆的船長(zhǎng)，我成為百年大樹(shù)的播種者。你在我生活中的重要角色，更不可缺少的角色，讓你指引我展開(kāi)翅膀，讓我飛向理想的其他地方。(偉大的事業(yè)

8、)，在世界上，朋友很重要，沒(méi)有朋友就孤獨(dú)無(wú)助。我很幸運(yùn)有真正的朋友。希望每個(gè)人都能找到真正的朋友。(朋友)，如果世界上所有的人都像王濤一樣，為自己想得少，為別人想得多，我們的世界一定會(huì)更好！(王濤)，每當(dāng)取得好成績(jī)的時(shí)候，我總是想對(duì)老師說(shuō)：謝謝你把我?guī)У狡婷畹闹R(shí)之海，所以我像魚(yú)一樣自由地呼吸，繼續(xù)吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。(謝謝老師)，第三，從頭到尾呼應(yīng)法律，這是蠟燭般的老師，自己的青春和真誠(chéng)的犧牲是知識(shí)的明燈，不怕照亮我們前進(jìn)的道路。這就是我們和藹可親、盡職盡責(zé)的曼老師。(萬(wàn)先生)，左先生，你是我們的老師，我們的好朋友，我們的二媽。雖然我們離開(kāi)了你，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你和我的第二個(gè)媽媽。(老師媽媽)，

9、??！爸爸我小時(shí)候心中的偶像，是現(xiàn)在學(xué)習(xí)中的好朋友，生活中的好朋友。爸爸，但是爸爸在我面前的時(shí)間很?chē)?yán)重，有時(shí)我考試考得不好或犯了錯(cuò)誤，他不僅批評(píng)了我，有時(shí)還打了我，但我不討厭他，我愛(ài)我爸爸。(我愛(ài)爸爸)，你現(xiàn)在猜到了嗎？叫“開(kāi)心果”是我的好朋友李基君。(開(kāi)心果)，和趙偉航同桌一年多了，建立了深厚的友誼，他給了我們班所有的同學(xué)很大的樂(lè)趣。我和班上其他同學(xué)都有一種共同的感覺(jué)，就是像趙偉航這樣的同學(xué)在班上的時(shí)候，我們的生活永遠(yuǎn)幸福、活躍！和你在一起，人生更加精彩，5。引用方法，在“差異，大差異”潘華中，我們學(xué)到了人生最重要的東西，它會(huì)對(duì)我們一生都有幫助?！靶⌒牡娜恕薄斑^(guò)得比我好的話(huà)”雖然是很多年前的歌，但真心的送給志益英，希望我的朋友幸福。(我的好朋友)，“從書(shū)到使用時(shí)，仇恨很少”，從那以后，陳北努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，成績(jī)也迅速提高，老師和同學(xué)們