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,腿細細長長的， 嘴尖尖長長的， 善于捉魚了。,白鶴,三只白鶴,1.朗讀課文，要求大家邊聽邊想這篇課文寫了一件什么事？,2.自由讀課文。借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音。,出聲讀讀課文第一自然段。 1、誰在干什么？什么時間？ 2、他們最愛吃魚，為什么把魚埋在地里呢？,讀第二自然段,究竟三只白鶴把魚埋到了什么地方？ 他們這么記住的？,請你用這樣一句話說一說。,_把_作為找魚的記號。,你知道嗎？,第一只白鶴為什么抬頭看太陽？這是什么時候？ 第二只白鶴為什么抬頭看白云？ 第三只白鶴為什么看了看河邊的大柳樹？,第二天，他們是怎樣找魚的呢？,讀讀第三自然段，按課文內(nèi)容填空。,第二天，太陽剛剛升起，三只白鶴都醒來了，他們都準(zhǔn)備去找回那條埋在地里的大魚。 第一只 想：_他就朝_飛去。 第二只 想：_他就朝_飛去。 第三只 想：_他就朝_飛去。,第二天，太陽“剛剛”升起表示什么時候？,這個時候太陽在哪個方向？,第一只白鶴能找到魚嗎？為什么？,他朝白云飛去，他能找到埋在地里 的大魚嗎？為什么？,第三只白鶴 落在柳樹旁邊， 柳樹的位置 會改變嗎？,到底哪只白鶴能找到埋在地里的大魚呢？ 用“因為所以”練習(xí)說話。,再讀一遍課文,1、另外兩只白鶴找不到大魚，會怎么想？怎么做？ 2、三只白鶴中你最喜歡
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