1、課程標(biāo)準(zhǔn)變頻器技術(shù)課程標(biāo)識課程代碼:15002適用專業(yè):機(jī)電一體化技術(shù)等學(xué)時(shí)數(shù):72學(xué)分?jǐn)?shù):4執(zhí)筆人:一、課程概述1.課程性質(zhì)變頻技術(shù)是機(jī)電一體化專業(yè)、電氣自動化專業(yè)必修課，是針對電氣維修工藝員、電氣設(shè)備安裝維護(hù)工從事的機(jī)電設(shè)備的維護(hù)檢修和試驗(yàn)、故障排除及維護(hù)管理工作等崗位需要的實(shí)際工作能力而設(shè)置的一門核心課程。通過本課程的學(xué)習(xí)要求學(xué)生能夠熟練掌握交流變頻系統(tǒng)的工作原理、實(shí)現(xiàn)方法、機(jī)械特性、運(yùn)行特點(diǎn)及適用場合，使學(xué)生在掌握本課程的基礎(chǔ)上，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)有能力分析和設(shè)計(jì)交流變頻系統(tǒng)。本課程要求學(xué)生必須掌握本專業(yè)的必備基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識,掌握從事機(jī)電一體化專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能,具

2、有對交流變頻系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、電氣控制設(shè)備的運(yùn)行與維護(hù)及故障檢修等能力。變頻技術(shù)是3年制高職機(jī)電類專業(yè)學(xué)生必須掌握的一門理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課，該課程的主要目標(biāo)是為了提高學(xué)生選擇、使用和維護(hù)變頻器及電氣控制設(shè)備的能力；使學(xué)生掌握變頻器的結(jié)構(gòu)、基本工作原理、運(yùn)行特性；熟悉變頻器電氣控制設(shè)備的分析調(diào)試維護(hù)方法，培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義觀點(diǎn)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、邏輯思維能力、分析生產(chǎn)實(shí)際問題和解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、勇于創(chuàng)新、敬業(yè)樂業(yè)的工作作風(fēng)。在對按照工作任務(wù)要求后，設(shè)定了認(rèn)識變頻器、變頻器的的基本運(yùn)行、變頻器與繼電器組合控制、變頻器運(yùn)行與分析、變頻調(diào)速應(yīng)用五個(gè)學(xué)習(xí)情

3、境。這五個(gè)學(xué)習(xí)情境按照基于工作過程的教學(xué)模式展開教學(xué)，用六步法（資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評估）對每一個(gè)情境進(jìn)行教學(xué)實(shí)施，有助于提高學(xué)生的動手能力、自學(xué)能力、創(chuàng)新能力以及崗位能力等各項(xiàng)素質(zhì)。2.培養(yǎng)目標(biāo)根據(jù)3年制高職電類專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的要求，本課程應(yīng)該達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo)：方法能力目標(biāo)l 培養(yǎng)學(xué)生謙虛、好學(xué)的能力。l 培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、刻苦鉆研、事實(shí)就是、勇于探索的良好品質(zhì)。l 培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、做事認(rèn)真的良好作風(fēng)。l 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力與自我發(fā)展能力。l 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力看。l 培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。專業(yè)能力目標(biāo)l 掌握異步電動機(jī)變頻調(diào)速的控制方法和機(jī)械特性。，l 變頻器的分類與特點(diǎn)。l 晶閘

4、管變頻器、脈寬調(diào)制型變頻器。 l 掌握轉(zhuǎn)速開環(huán)的晶閘管變頻調(diào)速系統(tǒng)、轉(zhuǎn)差頻率控制的轉(zhuǎn)速閉環(huán)變頻調(diào)速系統(tǒng)的組成和工作原理。l 了解矢量變換控制的基本思想。 l 了解變頻技術(shù)的應(yīng)用。l 培養(yǎng)學(xué)生作為電類專業(yè)人員必須具備的專業(yè)基本知識和基本技能。l 能利用基本控制環(huán)節(jié)進(jìn)行一般電氣控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。l 培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、閱讀資料和利用資料的能力。 l 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。社會能力目標(biāo)l 培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、互相學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、樂業(yè)敬業(yè)的工作作風(fēng)。l 培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。l 培養(yǎng)學(xué)生的自我管理、自我約束能力。l 培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識、質(zhì)量意識、安全意識。三. 與前后課程的聯(lián)系1. 與前續(xù)課程的聯(lián)

5、系電機(jī)拖動基礎(chǔ)、電氣控制技術(shù)、PLC技術(shù)2. 與后續(xù)課程的聯(lián)系電力電子技術(shù)四. 學(xué)習(xí)資源的選用1. 教材選用的原則1）基于工作過程，能夠指導(dǎo)學(xué)生學(xué)中練，練中學(xué)。2）內(nèi)容涵蓋培養(yǎng)目標(biāo)要求。3) 與實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施條件相適應(yīng)。學(xué)習(xí)情境名稱主要教學(xué)知識點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)時(shí)情境1：認(rèn)識變頻器1.變頻器的結(jié)構(gòu)與類型 2.變頻器的工作原理3.變頻器的應(yīng)用4變頻器的技術(shù)5.變頻器的發(fā)展6.變頻器的操作步驟1.掌握變頻器的結(jié)構(gòu)與分類2.掌握變頻器的的工作原理3.熟悉變頻器的的面板操作步驟4.掌握變頻器的技術(shù)基礎(chǔ)5.了解常用的電力半導(dǎo)體器件的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn) 6.掌握變頻器的工作特性14情境2：變頻器的的基本運(yùn)行1.面板操作2

6、.PU運(yùn)行3.組合運(yùn)行4.PID控制運(yùn)行5.變頻器運(yùn)行的故障排除1.掌握變頻器控制的電機(jī)機(jī)械特性2.掌握變頻器面板操作方法3.掌握變頻器PU運(yùn)行操作方法4.了解變頻器PID變頻調(diào)速原理和特性5.熟悉變頻器運(yùn)行常見故障及故障排除方法14情境3: 變頻器與繼電器組合控制1.電壓型交-直-交變頻器的分類與特點(diǎn)2.脈寬調(diào)制型變頻器的工作原理3.電力晶體管通用型 PWM 變頻器的主電路4.變頻器控制電動機(jī)正反轉(zhuǎn)5.變頻器與工頻切換6.PLC與變頻器控制1.掌握電壓型交 - 直 - 交變頻器的分類與特點(diǎn)2.掌握脈寬調(diào)制型變頻器的工作原理3.掌握電力晶體管通用型 PWM 變頻器的主電路4.掌握變頻器控制電動

7、機(jī)正反轉(zhuǎn)電路5.變頻器與工頻切換電路分析12情境4：變頻器運(yùn)行與分析1.轉(zhuǎn)速開環(huán)的晶閘管變頻調(diào)速系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 2.晶閘管變頻調(diào)速系統(tǒng)中的主要控制環(huán)節(jié) 3.轉(zhuǎn)差頻率控制的轉(zhuǎn)速閉環(huán)變頻調(diào)速系統(tǒng) 4.矢量變換控制系統(tǒng)1.掌握變頻調(diào)速的基本原理和控制方式2.掌握轉(zhuǎn)速開環(huán)變頻調(diào)速系統(tǒng)的組成、工作原理和各環(huán)節(jié)作用3.掌握轉(zhuǎn)差頻率控制的基本思想、工作原理 4.了解矢量變換控制系統(tǒng)的基本思想12情境5：變頻調(diào)速應(yīng)用1.變頻器的選用要求2.變頻器的安裝布線3.變頻技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用 4.變頻調(diào)速在日常生活中的應(yīng)用5.變頻器的保護(hù)與故障處理1.了解變頻器的選用要求2.理解變頻器的安裝布線規(guī)律3.掌握變頻技術(shù)在工業(yè)生

8、產(chǎn)中應(yīng)用4.熟悉變頻調(diào)速在日常生活中的應(yīng)用5.電力變壓器的日常維護(hù)與維修、檢修技能122. 推薦教材變頻調(diào)速原理及應(yīng)用3. 參考的教學(xué)資料1. 張少軍 杜金城交流調(diào)速原理及應(yīng)用中國電力出版社 . 2. 陳伯時(shí) 陳敏遜交流調(diào)速系統(tǒng)機(jī)械工業(yè)出版社 . 3. 曾毅變頻調(diào)速控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與維護(hù)山東科學(xué)技術(shù)出版社 . 4. 張少軍 杜金城電氣變頻調(diào)速設(shè)計(jì)技術(shù)中國電力出版社 . 5. 張燕賓 SPWM 變頻調(diào)速應(yīng)用技術(shù)機(jī)械工業(yè)出版社 .4. 學(xué)習(xí)網(wǎng)站中國工控網(wǎng) 中國21ic網(wǎng) 五. 教師要求1、能夠根據(jù)教學(xué)法合理設(shè)計(jì)教學(xué)情境，

9、組織教學(xué)。2、熟練掌握變頻調(diào)速系統(tǒng)的工作原理、實(shí)現(xiàn)方法、機(jī)械特性、運(yùn)行特點(diǎn)及適用場合。3、能夠完成電氣設(shè)備的拆卸、裝配、檢測與調(diào)整操作演示。4、熟練對設(shè)備進(jìn)行主要精度指標(biāo)檢測。5、能夠正確、及時(shí)處理學(xué)生誤操作 產(chǎn)生的相關(guān)故障。6、掌握一定的設(shè)備管理知識，知道如何制訂設(shè)備維修保養(yǎng)計(jì)劃。六. 學(xué)習(xí)場地、設(shè)施要求應(yīng)該在教學(xué)實(shí)訓(xùn)一體化教室進(jìn)行本課程教學(xué)，一體化教室應(yīng)該配備以下設(shè)施：1、常用工具、檢測儀器儀表2、各種變頻器3、多媒體設(shè)備4、實(shí)訓(xùn)基地5、演示動畫6、掛圖7、典型控制線路圖紙8、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書9、工作記錄單10、桌椅七.學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)施教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)情境1情境1：認(rèn)識變頻器學(xué)時(shí)：14情境目標(biāo)1.掌握變頻

10、器的結(jié)構(gòu)與分類2.掌握變頻器的工作原理3.熟悉變頻器的的面板操作步驟4.掌握變頻器的技術(shù)基礎(chǔ)5.了解常用的電力半導(dǎo)體器件的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)6.掌握變頻器的工作特性任務(wù)1.變頻器的拆卸2.變頻器的面板操作3.常用的電力半導(dǎo)體器件的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn) 4.變頻器的分類、特點(diǎn)與發(fā)展分析教師知識與能力要求掌握變頻器的工作原理；熟悉變頻器操作流程；熟練掌握常用的電力半導(dǎo)體器件的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)；分析常見故障的維護(hù)；具有嫻熟的教學(xué)組織管理能力；具備本專業(yè)全面豐富的理論知識和熟練的操作技能。教學(xué)方法建議采用任務(wù)驅(qū)動式項(xiàng)目教學(xué)法、引導(dǎo)文教學(xué)法等，將相關(guān)知識融合在任務(wù)、案例中講授，采用講授、討論、提問、同步練習(xí)、單元測試的授課方法

11、。3教學(xué)內(nèi)容與實(shí)施工作過程工作任務(wù)教學(xué)方法學(xué)時(shí)資訊教師下發(fā)變頻器拆卸任務(wù)書，并解答學(xué)生提出的問題；教師、學(xué)生互動進(jìn)行變頻器結(jié)構(gòu)、原理分析，學(xué)生通過錄像等途徑詳細(xì)了解三相異步電動機(jī)的相關(guān)知識講授法討論法演示法自學(xué)法2計(jì)劃決策制定任務(wù)計(jì)劃、小組討論設(shè)計(jì)，確定系統(tǒng)方案，并完成變頻器的拆卸步驟及工藝，確定最終工作方案，教師檢查方案的可行性并進(jìn)行實(shí)施學(xué)生自主進(jìn)行小組討論法4實(shí)施按照計(jì)劃決策內(nèi)容進(jìn)行下列項(xiàng)目的實(shí)施：1.變頻器的拆裝2.變頻器的的面板操作控制3.常用的電力半導(dǎo)體器件的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)4.變頻器的發(fā)展演示法試驗(yàn)法文獻(xiàn)法6檢查評價(jià)通過自檢、小組互檢等方式，檢查拆裝步驟；教師對整個(gè)拆裝及試驗(yàn)過程進(jìn)行評估

12、。教師與學(xué)生共同對學(xué)生工作結(jié)果運(yùn)行評價(jià)：（1） 自評：學(xué)生對本項(xiàng)目的整體實(shí)施過程進(jìn)行評價(jià)（2） 互評：以小組為單位，分別對其他組的工作結(jié)果進(jìn)行評價(jià)和建議（3） 教師評價(jià)：教師對互評結(jié)果進(jìn)行評價(jià)，指出每個(gè)小組成員的優(yōu)點(diǎn)，并提出改進(jìn)建議交互檢查法討論法小組演示法24教學(xué)工具變頻器、交流電機(jī)、工藝文件、教學(xué)資料、引導(dǎo)文、電烙鐵、萬用表、電機(jī)拆卸工具5考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)本任務(wù)占整課程分?jǐn)?shù)的20%，即滿分20分，其中同步練習(xí)10分，拆裝技能考核10分。（1）同步練習(xí)：成果評定10分，完成過程（主要從學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作、溝通表達(dá)等方面）評定10分。其中教師評價(jià)占60%，小組評價(jià)占20%，自我評價(jià)占20%。（2

13、）拆裝技能考核：全部在課堂上獨(dú)立完成，主要考核學(xué)生熟練使用拆裝工具的熟練成度及工作態(tài)度等。成果評定10分，由教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)評價(jià)。教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)情境2情境2：變頻器的的基本運(yùn)行學(xué)時(shí)：14情境目標(biāo)1.掌握變頻器控制的電機(jī)機(jī)械特性2.掌握變頻器面板操作方法3.掌握變頻器PU運(yùn)行操作方法4.了解變頻器PID變頻調(diào)速原理和特性5.熟悉變頻器運(yùn)行常見故障及故障排除方法任務(wù)1.變頻器控制的電機(jī)機(jī)械特性分析2.變頻器面板控制3.變頻器PU運(yùn)行操作4.變頻器PID變頻調(diào)速5.發(fā)現(xiàn)變頻器運(yùn)行故障并排除教師知識與能力要求掌握變頻器工作原理；熟練掌握變頻器控制的電機(jī)機(jī)械特性；熟悉變頻器常見故障排除方法；具有嫻熟的教學(xué)組織

14、與管理能力；具備本專業(yè)全面豐富的理論知識和熟練的操作。教學(xué)方法建議采用任務(wù)驅(qū)動式項(xiàng)目教學(xué)法、引導(dǎo)文教學(xué)法等，將相關(guān)知識融合在任務(wù)、案例中講授，采用講授、討論、提問、同步練習(xí)、單元測試的授課方法。3教學(xué)內(nèi)容與實(shí)施工作過程工作任務(wù)教學(xué)方法學(xué)時(shí)資訊教師下發(fā)變頻器面板控制調(diào)速、PU運(yùn)行操作任務(wù)書；并解答學(xué)生提出的問題；教師、學(xué)生互動進(jìn)行變頻器面板控制調(diào)速、PU運(yùn)行操作、PID變頻調(diào)速分析，學(xué)生通過錄像等途徑詳細(xì)了解變頻器控制的相關(guān)知識，掌握變頻器的常見故障排除方法和技巧講授法討論法演示法自學(xué)法2計(jì)劃決策制定任務(wù)計(jì)劃、小組討論設(shè)計(jì)，確定系統(tǒng)方案，并完成變頻器面板控制調(diào)速作調(diào)試步驟； PU運(yùn)行操作步驟；確

15、定最終工作方案，教師檢查方案的可行性并進(jìn)行實(shí)施學(xué)生自主進(jìn)行小組討論法2實(shí)施按照計(jì)劃決策內(nèi)容進(jìn)行下列項(xiàng)目的實(shí)施：1.變頻器面板控制調(diào)速2.變頻器PU運(yùn)行控制調(diào)速3. PID變頻調(diào)速分析4.發(fā)現(xiàn)變頻器運(yùn)行故障并排除演示法試驗(yàn)法理論實(shí)踐一體化8檢查評價(jià)檢查變頻器調(diào)速操作步驟和調(diào)試方法是否符合要求；教師對變頻器整個(gè)運(yùn)行步驟和過程進(jìn)行評估。教師與學(xué)生共同對學(xué)生工作結(jié)果運(yùn)行評價(jià)：（1）自評：學(xué)生對本項(xiàng)目的整體實(shí)施過程進(jìn)行評價(jià)（2）互評：以小組為單位，分別對其他組的工作結(jié)果進(jìn)行評價(jià)和建議（3）教師評價(jià)：教師對互評結(jié)果進(jìn)行評價(jià)，指出每個(gè)小組成員的優(yōu)點(diǎn)，并提出改進(jìn)建議交互檢查法討論法小組演示法24教學(xué)工具變頻器

16、、交流電機(jī)、工藝文件、教學(xué)資料、引導(dǎo)文電流表、萬用表、電壓表、導(dǎo)線5考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)本任務(wù)占整課程分?jǐn)?shù)的20%，即滿分15分，其中同步練習(xí)10分，拆裝技能考核10分。（1）同步練習(xí)：成果評定10分，完成過程（主要從學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作、溝通表達(dá)等方面）評定10分。其中教師評價(jià)占60%，小組評價(jià)占20%，自我評價(jià)占20%。（2）技能考核：全部在課堂上獨(dú)立完成，主要考核學(xué)生熟練使用工具的熟練成度及工作態(tài)度等。成果評定10分，由教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)評價(jià)。教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)情境3情境3：變頻器與繼電器組合控制學(xué)時(shí)：12情境目標(biāo)1.掌握電壓型交-直-交變頻器的分類與特點(diǎn)2.掌握脈寬調(diào)制型變頻器的工作原理3.掌握電力晶體管

17、通用型 PWM 變頻器的主電路4.掌握變頻器控制電動機(jī)正反轉(zhuǎn)電路5.變頻器與工頻切換電路分析6.PLC與變頻器控制任務(wù)1.電壓型交-直-交變頻器的特點(diǎn)2.電力晶體管通用型 PWM 變頻器的主電路3.變頻器控制電動機(jī)正反轉(zhuǎn)電氣控制線路4.變頻器與工頻切換電路分析5.PLC與變頻器控制教師知識與能力要求掌握基本控制環(huán)節(jié)的形式及應(yīng)用；具有嫻熟的教學(xué)組織管理能力；具備本專業(yè)全面豐富的理論知識和熟練的操作技能。教學(xué)方法建議采用任務(wù)驅(qū)動式項(xiàng)目教學(xué)法、引導(dǎo)文教學(xué)法等，將相關(guān)知識融合在任務(wù)、案例中講授，采用講授、討論、提問、同步練習(xí)、單元測試的授課方法。3教學(xué)內(nèi)容與實(shí)施工作過程工作任務(wù)教學(xué)方法學(xué)時(shí)資訊教師下發(fā)

18、任務(wù)書，學(xué)生理解PWM 變頻器電路的工作任務(wù)，明確變頻器控制電動機(jī)正反轉(zhuǎn)電氣控制線路線路的控制要求、工作原理、操作方法、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及所用電氣元器件規(guī)格講授法討論法演示法自學(xué)法2計(jì)劃決策制訂任務(wù)計(jì)劃、小組討論設(shè)計(jì)，確定系統(tǒng)方案，完成系統(tǒng)的原理圖設(shè)計(jì)，確定最終工作方案，教師檢查方案的可行性并進(jìn)行實(shí)施學(xué)生自主進(jìn)行小組討論法案例教學(xué)法2實(shí)施1.安裝線路2.線路通電調(diào)試3.觀察故障現(xiàn)象，分析檢測故障、查找與排除故障4.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好維修記錄演示法試驗(yàn)法理論實(shí)踐一體化討論法教師檢查6檢查評價(jià)通過自檢、小組互檢等方式，檢查設(shè)計(jì)安裝的線路是否符合要求，小組成員演示匯報(bào)項(xiàng)目成果，并回答教師與同學(xué)們的提問。教師與學(xué)

19、生共同對學(xué)生工作結(jié)果運(yùn)行評價(jià)：（1）自評：學(xué)生對本項(xiàng)目的整體實(shí)施過程進(jìn)行評價(jià)（2）互評：以小組為單位，分別對其他組的工作結(jié)果進(jìn)行評價(jià)和建議（3）教師評價(jià)：教師對互評結(jié)果進(jìn)行評價(jià)，指出每個(gè)小組成員的優(yōu)點(diǎn)，并提出改進(jìn)建議交互檢查法討論法小組演示法24教學(xué)工具變頻器、交流電機(jī)、常用低壓電器、工藝文件、教學(xué)資料、引導(dǎo)文、課件、檢查單、評價(jià)表、驗(yàn)電筆、萬用表、常用電工工具5考核與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)本任務(wù)占整課程分?jǐn)?shù)的20%，即滿分20分，其中同步練習(xí)10分，技能考核10分。（1）同步練習(xí)：成果評定10分，完成過程（主要從學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作、溝通表達(dá)等方面）評定10分。其中教師評價(jià)占60%，小組評價(jià)占20%，自我評

20、價(jià)占20%。（2）技能考核：全部在課堂上獨(dú)立完成，主要考核學(xué)生使用工具的熟練成度及工作態(tài)度等。成果評定10分，由教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)評價(jià)。教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)情境4情境4：變頻器運(yùn)行與分析學(xué)時(shí)：12情境目標(biāo)1.掌握變頻調(diào)速的基本原理和控制方式2.掌握轉(zhuǎn)速開環(huán)變頻調(diào)速系統(tǒng)的組成、工作原理和各環(huán)節(jié)作用3.掌握轉(zhuǎn)差頻率控制的基本思想、工作原理 4.了解矢量變換控制系統(tǒng)的基本思想任務(wù)1. 轉(zhuǎn)速開環(huán)變頻調(diào)速系統(tǒng)的組成、工作原理和各環(huán)節(jié)作用2. 矢量變換控制3. 轉(zhuǎn)差頻率控制教師知識與能力要求掌握變頻調(diào)速的基本原理、控制方式和操作方法；具有嫻熟的教學(xué)組織管理能力；具備本專業(yè)全面豐富的理論知識和熟練的操作技能。教學(xué)方法建議

21、采用任務(wù)驅(qū)動式項(xiàng)目教學(xué)法、引導(dǎo)文教學(xué)法等，將相關(guān)知識融合在任務(wù)、案例中講授，采用講授、討論、提問、同步練習(xí)、單元測試的授課方法。3教學(xué)內(nèi)容與實(shí)施工作過程工作任務(wù)教學(xué)方法學(xué)時(shí)資訊教師下發(fā)轉(zhuǎn)速開環(huán)變頻調(diào)速系統(tǒng)任務(wù)書，教師解答學(xué)生提出的問題；教師、學(xué)生互動進(jìn)行變頻調(diào)速系統(tǒng)的組成、工作原理和各環(huán)節(jié)作用、分析，矢量變換控制、轉(zhuǎn)差頻率控制分析，學(xué)生通過錄像（課件）詳細(xì)了解變頻器的組成、工作過程，通過查找資料了解變頻器的基本結(jié)構(gòu)及作用講授法討論法演示法自學(xué)法2計(jì)劃決策制訂任務(wù)計(jì)劃、小組討論設(shè)計(jì)，確定最終方案、步驟，制訂變頻器系統(tǒng)運(yùn)行操作步驟，教師檢查方案的可行性并進(jìn)行實(shí)施學(xué)生自主進(jìn)行小組討論法案例教學(xué)法2實(shí)

22、施按照計(jì)劃決策內(nèi)容進(jìn)行下列項(xiàng)目實(shí)施：1.變頻調(diào)速系統(tǒng)的組成2.矢量變換控制運(yùn)行操作3.轉(zhuǎn)差頻率控制 演示法試驗(yàn)法理論實(shí)踐一體化討論法6檢查評價(jià)學(xué)生檢查變頻調(diào)速系統(tǒng)的組成、運(yùn)行，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是否合理，小組成員演示匯報(bào)項(xiàng)目成果，并回答教師與同學(xué)們的提問。教師與學(xué)生共同對學(xué)生工作結(jié)果運(yùn)行評價(jià)：（1）自評：學(xué)生對本項(xiàng)目的整體實(shí)施過程進(jìn)行評價(jià)（2）互評：以小組為單位，分別對其他組的工作結(jié)果進(jìn)行評價(jià)和建議（3）教師評價(jià)：教師對互評結(jié)果進(jìn)行評價(jià)，指出每個(gè)小組成員的優(yōu)點(diǎn)，并提出改進(jìn)建議交互檢查法討論法小組演示法24教學(xué)工具工藝文件、教學(xué)資料、引導(dǎo)文、萬用表、常用電工工具、同步電動機(jī)、電流表、電壓表、變頻器5考核與

23、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)本任務(wù)占整課程分?jǐn)?shù)的20%，即滿分20分，其中同步練習(xí)10分，拆裝技能考核10分。（1）同步練習(xí)：成果評定10分，完成過程（主要從學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作、溝通表達(dá)等方面）評定10分。其中教師評價(jià)占60%，小組評價(jià)占20%，自我評價(jià)占20%。（2）技能考核：全部在課堂上獨(dú)立完成，主要考核學(xué)生使用工具的熟練成度及工作態(tài)度等。成果評定10分，由教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)評價(jià)。教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)情境5 情境5：變頻調(diào)速應(yīng)用學(xué)時(shí)：12情境目標(biāo)1.了解變頻器的選用要求2.理解變頻器的安裝布線規(guī)律3.掌握變頻技術(shù)在工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用4.熟悉變頻調(diào)速在日常生活中的應(yīng)用5.變頻器的日常維護(hù)與維修、檢修技能任務(wù)1.變頻器的選擇、安裝2.變頻調(diào)速的應(yīng)用3.變頻器的日常維護(hù)與維修、檢修教師知識與能力要求掌握變頻器的工作原理、特性和使用等相關(guān)知識；熟悉變頻器的常見應(yīng)用；掌握變頻器的故障判斷、修復(fù)及參數(shù)測定方法和技巧；具有嫻熟的教學(xué)組織管理能力；具