1、同學們，配合太陽，早點起床，你們知道太陽象征著什么嗎？在和孫的比賽中我們怎么早起？讓我們一起走進課文。課文簡介：睡營擾亂了山頂，快樂地搖晃著。明的儀仗隊揮手讓山川田野上的千家萬戶輕輕而有力地歡呼，并積累了這樣的文字：當代著名作家、詩人、兒童作家田富春，從江蘇淮安加入作品后改名為田。他的主要作品包括散文集第一火花、紅河南北、風帆等。袁穎：第一節(jié)中的哪些句子可以表明“我們”在與時間賽跑？當森林和大地還在沉睡，當鳥兒和白兔還在做夢時，我們離開營地，輕輕地走過它們身邊。自主學習：在與孫的比賽中，我們在早起的過程中做了什么？你從這些動詞中學到了什么？我們穿過茂密的森林，穿過清澈的小溪，沿著蜿蜒的小路，奔

2、向高山之巔。從這些動詞中，我們可以體會到“我們”渴望盡快爬山看日出。讀下面的詩句，從中體會到：你看，東方的云在變色，難道它們不能和我們相比嗎，云，你在悄悄地臉紅？不要喊！放松，放松！看，太陽在你頭上，眉毛和眼睛，笑臉，跳起來，跳起來！花草樹木突然睜開眼睛，快樂地歌唱，并搖動手臂；鳥兒向四面八方報告：太陽升起來了！起來，起來，歡迎新的黎明明！激動，頭頂，笑臉，擬人，日出時，“秀_ _ _ _ _ _ _ _ _”，“秀眉毛和眼睛”，“秀_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”，最后“跳起來”，作者用_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

3、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _“不要喊”表現(xiàn)了“我們”屏息等待太陽升起的_ _ _ _ _ _ _ _心情。讀第三節(jié)：我們是迎接太陽的儀仗隊，我們走在太陽前面，我們揮舞紅旗，向世界迎接太陽；看著它照耀著山川，走進村莊的果園，喚醒了成千上萬的家庭，它的腳步是如此的輕盈和矯健。用擬人化的手法來描述太陽，讓人覺得太陽就像一個充滿活力的年輕人。勝利，問候，太陽的儀仗隊，走在太陽的前面。1.“我們”在與太陽的比賽中起得很早。比賽的結(jié)果是什么？它反映在哪里？合作查詢：結(jié)果：我們是“_ _ _ _ _ _ _”。我們歡迎_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2。“我們深情呼喚”能激發(fā)人們的力量，表達我們對美好新一天的感受。向前看，努力工作，一起讀文章的最后一節(jié)，我意識到這首詩描繪了日出時美麗而充滿活力的景色，反映了作者對生活的積極態(tài)度和對自然和祖國的熱愛。這首詩描繪了什么樣的場景？它如何表達作者的感受？這首詩使用了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _