1、社會實踐報告部門名稱：少校：等級：類別：名稱：學生編號：練習單元：時間：實踐是人類生存和發(fā)展的根本途徑，也是人類自我教育的基本途徑之一。實踐觀是辯證唯物主義認識論的第一個基本觀點?？偟膩碚f，人們只有通過實踐才能接近社會和自然，通過不斷實踐認知再實踐再認識的辯證過程，才能獲得真理的知識，辨別是非，提高人們的認知水平。因此，加強當代大學生的社會實踐有利于大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；有利于大學生的全面健康成長。如今，學生假期社會實踐作為推進學生素質(zhì)教育、加強和改進青年學生思想政治工作、引導學生健康成長的重要舉措，以及培養(yǎng)和提高學生實踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，受到了學校的高度重

2、視。社會實踐一直被認為是學校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀人才的重要途徑。寒假社會實踐是學校教育向課外延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它幫助當代大學生接觸和理解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才能的有效途徑，也是學生服務和回報社會的良好形式。大學生社會實踐是迎接知識經(jīng)濟挑戰(zhàn)的需要，是社會主義現(xiàn)代化建設的需要，是深化教育改革、推進素質(zhì)教育的需要，是大學生自我發(fā)展的需要。這個假期我沒有選擇我的專業(yè)去實習，而是去了我父親的工作單位。礦業(yè)有限公司已經(jīng)實踐了很多，過著充實的生活。由于我父親是一名地下礦工，非工人不允許下去，所以我開始做了半個月的清潔工。高職位和低職位沒有區(qū)別，每一份工

3、作都需要我們認真對待。作為一名清潔工，作為公司的一名員工，我應該始終踐行社會主義核心價值觀：愛國主義和奉獻精神。帶著對工作的這種尊重，我走上了實踐之路。我懷著興奮的心情來到父親的工作單位，因為我經(jīng)常在家?guī)透改缸黾覄蘸痛驋咝l(wèi)生，所以我認為當清潔工應該沒問題。時光飛逝，時光飛逝，美好的現(xiàn)實生活即將結束。我把我的新年祝福寫在賀卡上，送給每一位阿姨，感謝她們在過去的半個月里對我的照顧，并得到了我生命中的第一桶金。我非常興奮。雖然不多，但意義重大。我想用這項非凡的工作來回報我的父母，并感謝他們的好意。在這次假期實踐中，我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的

4、社會實踐活動，接觸和了解社會，從社會實踐中檢驗自己。雖然在這個假期我沒有提高我的專業(yè)知識和能力。然而，我覺得我學到了太多書本上沒有的東西。假期實踐提高了我處理事務和溝通的能力，也教會了我人際溝通的藝術。我希望將來我能有機會通過實踐來檢驗人生的真諦。馬克思主義哲學認為，實踐是一種現(xiàn)實的物質(zhì)活動，在這種活動中，人們有意識地改造客觀世界，并對外部對象作出一些改變。實踐是人的活動，而人是社會人，處于一定的社會關系中。因此，實踐不是一個人的孤立行為，而是一種社會活動。因此，作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個階段，實踐在社會歷史中不斷演進。實踐的主體是人民。實踐帶來真正的知識，社會實踐是大學生活的重要組成部分。培

5、養(yǎng)當代大學生的歷史使命感、社會責任感和積極向上的精神，充分發(fā)揮實踐育人的作用，提高他們的綜合素質(zhì)，也是檢驗理論知識的標準。社會實踐不僅為大學生提供了展示自我能力和自我風格的舞臺，也是培養(yǎng)和訓練學生綜合能力的階梯。它也是大學生進入社會和就業(yè)前的訓練場地。作為高校教育工作者，如果能引導大學生把強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學習、服務、實踐和奉獻等實際行動，把行動轉(zhuǎn)化為責任，就能使大學生在人生軌跡上樹立一個更高的起點。在教育教學過程中加強社會實踐已成為世界教育教學體制改革的趨勢。在新形勢下，當代大學生社會實踐的教育功能也有所體現(xiàn)，具體表現(xiàn)為：1.思想政治教育在一定程度上體現(xiàn)了：思想政治素質(zhì)在高校人才培養(yǎng)中起著導

6、向作用，是高等教育永恒的主題。2.創(chuàng)新素質(zhì)的教育功能在一定程度上得到了體現(xiàn)：創(chuàng)新素質(zhì)包括兩個層次：一是創(chuàng)新意識，二是創(chuàng)新能力。這是適應21世紀人才競爭和經(jīng)濟發(fā)展的必備素質(zhì)。在大學生實踐過程中，大學生不僅運用和積累知識，而且不斷探索和創(chuàng)新。3.創(chuàng)業(yè)教育的功能在一定程度上得到了體現(xiàn)：大學生從這些社會實踐中學到了知識、技能和經(jīng)驗，也學到了創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗以及困難，這將成為他們的財富，為他們未來的創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎。通過這次實踐，我也發(fā)現(xiàn)了很多問題。比如，大學生的社會實踐沒有得到社會的廣泛關注，發(fā)展很不平衡；大學生社會實踐不夠深入和落實；大學生社會實踐基地建設不夠穩(wěn)定；大學生社會實踐管理制度不完善；

7、練習的活動形式相對簡單。針對以上問題，我認為加強大學生社會實踐的對策如下：1.加強宣傳，提高社會各界對大學生社會實踐重要性的認識，進一步建立大學生社會實踐，重點培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；2.充分發(fā)揮課堂教育在大學生社會實踐中的基礎性作用，加強有利于學生實踐的課程教學，不斷提高教師素質(zhì)，將課堂教育與社會實踐相結合，從注重知識灌輸轉(zhuǎn)向知識傳授與提高能力素質(zhì)并重；3.完善大學生社會實踐形式，廣泛動員和精心組織，進一步增加大學生社會實踐類型，通過各種社會活動培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神和實踐能力；4.要建立相對穩(wěn)定的大學生社會實踐基地，就要進一步增強對建立穩(wěn)定的大學生社會實踐基地重要性的認識，爭取社會各界

8、的支持。完善大學生社會實踐管理體系，建立健全培訓教育機制、群體互動機制和自我發(fā)展機制；5.堅持思想效益與經(jīng)濟效益、社會效益相結合的原則，思想效益優(yōu)先，堅持結合原則亞里士多德曾說過：“美德可以分為兩種：一種是智慧的美德，另一種是行為的美德?！鼻罢呤菑膶W習中獲得的，后者是從實踐中獲得的?！痹谂c社會和生活的交流中獲得真正的成長，是人類自我發(fā)展過程中不可或缺的一環(huán)?！爱斈惆阉鼘懺诩埳蠒r，你會感到淺薄。如果你知道，你應該實踐它?！?。這是我第一次體驗社會實踐。對于大學生來說，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本素質(zhì)。大學是一個小社會，進入大學相當于進入半個社會。我們不再是象牙塔里不受風雨侵襲的花朵。通過社會實踐的訓練，我們深刻地認識到社會實踐是一筆財富。盡管天氣寒冷，風呼嘯，我還是毅然走上了社會實踐的道路。我想通過親身體驗社會實踐來更多地了解社會，在實踐中增長自己的知識，鍛煉自己的才能，培養(yǎng)自己的應變能力，并通過社會實踐找出自己的不足和差距。通過這次社會實踐，我學到了很多，也深深感受到了一個人對工作的熱情。正因為如此，我逐漸明白了一個道理：要開創(chuàng)自己的事業(yè)，必須加倍努力。有了對工作的承諾，一個人堅定的信念將指引他走向完美的職業(yè)生涯。這種社會實踐很快就過去了，但我從中體會到了很多東西，這些東西將使我受益終生。社會實踐加深了我與各行各業(yè)的人的感情，拉近了我與社會的距離，開闊了我在社會實踐中的視野，增長