1、,字母游戲：,1. First to say Z 學生坐成一圈，手里傳球，每人每次可以說1-3個字母，最先說出Z的獲勝。也可以用數(shù)字1-20或月份來做這個游戲。 2.Cheerleaders 教師心里想一個單詞，說 Give me an A. 學生說A。教師依次說出各個字母，最后問：What does it spell? 學生說出拼寫的單詞。 3.Hang Man 教師心里想一個單詞，這個單詞有幾個字母就在黑板上畫幾條橫線，學生猜字母。如果猜對了，就寫在相應位置上，如果錯了，就失去一次機會?？偣灿辛螜C會可以使用，超過六次就失敗。,詞匯游戲：,1.分組游戲 教師教學數(shù)字后，帶學生玩這個游戲?？?/p>

2、以先請10名學生站到教室前面來，老師說：Groups of (three), 每三個學生抱成一組，找不到組的那個學生被淘汰。老師再說：Groups of (four), 再單下來的學生被淘汰，直到最后兩名學生獲勝。 2.快速反應 教師讓學生從一開始報數(shù)，每個學生要記住自己的數(shù)字。全班一起按節(jié)奏打4拍，第三拍時報出自己的數(shù)，第四拍報另外一個數(shù)。第二個人要快速接上。 3. Color hunt 教師可以先邀請5名學生到講臺上來。教師：I spy with my little eyes something (blue).學生最先摸到教室里一件藍色物品的為勝。,4.找一找 教師給出一個單詞，讓學生找一

3、找在這個單詞里包含了多少學過的單詞。如grandmother。 5.Brainstorm 教師將學生分成兩組以上，讓學生就一個主題，如family，說出單詞，直到某組接不下去為止，堅持到底的獲勝。 6.單詞接龍 一位同學先想出一個單詞，如cat，其他同學以這個單詞最末一個字母為頭，續(xù)接單詞。如catablelephant為了讓更多的學生參與，可以讓學生分組比賽，在黑板或白紙上寫。在規(guī)定時間內(nèi)寫出最多單詞，準確率最高的一組獲勝。,7.猜單詞 學生兩人一組，學生相互在背上寫單詞，讓對方猜單詞。 8. Bingo 根據(jù)最近所學的內(nèi)容教師確定一個主題，如fruit。教師報九個水果類單詞，學生將單詞任意

4、填在九字格里，然后，教師隨機報出三個單詞，這三個單詞正好在一條線上的學生站起來說bingo，并獲得獎勵。 9.Tic Tac Toe 教師畫九字格在黑板上，學生分成兩組，挑選喜歡的符號。教師給出一個主題，如animal，讓學生說出不同種類的動物，并在黑板上畫符號。最先把符號練成橫行、豎行、斜行的為勝。,10.Odd words out 教師準備幾組單詞卡片，讓學生找出不同類的那一個： thematic: cat fish flower dog sound: cat dog hat fat grammatical: jump think swim fast shape/size: mouse a

5、nt frog elephant multiple: strawberry apple cabbage banana 11.Tongue-twisters 在學習語音課時，教師將含有相同發(fā)音規(guī)律的單詞寫在黑板上，讓學生自創(chuàng)繞口令。 sad black mad bad fat bat man cat 如：Fat cats,black bats. Bad cats, sad bats.,1.Simon says 教師如果在指令前加上Simon says，學生就做這個動作，否則不做。為了讓游戲更加有趣，教師可以拓展一下指令的內(nèi)容，如 Touch your nose with your knee. T

6、ouch your ear with your elbow. 2.鏡像游戲 教師站在教室最后面，要求學生不要看自己。再請一名學生站到講臺上，模仿老師的動作。老師問：What am I doing? 學生：Youre . 3.奇怪的組合 教師將白紙裁成很多小紙片，要求學生在每張紙片上寫出 1.自己的名字 2.一個動作，如dancing happily 3.一個地點，如under the bed 將紙片放在響應的盒子里。讓一名學生上臺抽紙條，并說出一句 話, 如Anna is dancing happily under the bed.,句型游戲：,4. 記憶考驗 教師請一組學生站在講臺前，請學生

7、說一句話，如I went to the market and bought an apple.第二位學生要接下去說： I went to the market and bought an apple and two fish.直到有人接不下去，即被淘汰。最后留下的獲勝。 Toys: For my birthday I got Animals: I went to the zoo and I saw Body: I saw a monster with 5.Whos the boss? 學生推選一人做detective，離開教室。留下的學生再推選 一名commentator，表述大家正在做的動作，如Were clapping hands;再推選一名boss，在做動作時boss先換動作，其他人跟上。commentator及時改口令，盡量不讓detective發(fā)現(xiàn)誰是boss。,6.Robot action game 兩名學生扮演robot，用僵硬的動作完成老師的指令，如Walk slowly. Wave happily to Sam. Say “Im beautiful”.完成六七個動作之后換學生上臺表演。 7.One word singing 學生一人唱一個詞，開展歌曲接龍。如S1:old S2: