小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標版四年級5.3《方程》.pptx_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標版四年級5.3《方程》.pptx_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標版四年級5.3《方程》.pptx_第3頁
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標版四年級5.3《方程》.pptx_第4頁
小學(xué)數(shù)學(xué)北師大2011課標版四年級5.3《方程》.pptx_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、5.3方程,10g,2g,10克櫻桃的質(zhì)量2g,每盒種子的質(zhì)量42000g,2000毫升每個熱水瓶盛水量2200毫升,10克櫻桃的質(zhì)量2g,用 表示櫻桃的質(zhì)量,用石子表示天平中的等量關(guān)系 。,10 2,每盒種子的質(zhì)量42000g,用 表示櫻桃的質(zhì)量,用石子表示天平中的等量關(guān)系 。,2000,2000毫升每個熱水瓶盛水量2200毫升,用 表示櫻桃的質(zhì)量,用石子表示天平中的等量關(guān)系 。,2000 200,這些等式有什么特點?與同伴進行交流。,2000 200,2000,10 2,含有字母的等式叫方程。,像60+x=100 , 2x=100 , 4y=380, 2z+200=2000,這樣 含有未知

2、數(shù)的等式叫方程,x+5=18,x3=9,3x+7=22,5(x-2)=15,x+y=9,x+79,2+7=9,x+32,這些式子都是方程嗎?,x+x+x=15,下面哪些是方程,哪些不是方程?為什么?,4+3x=10,6+2x,7-x3,17- 8=9,8x=0,18x=2,16+x 32+x 0.6y16.2 16+4 14-x z6,看誰能力強:下面的算式是方程嗎?,是,不是,是,不是,不是,是,方程與等式之間的關(guān)系,可以用下圖來表示。,1、在等式x510中,我們稱x為未知數(shù),未知數(shù)可以用任意字母來表示。 2、像x510,4y380這樣含有未知數(shù)的等式叫作方程。 3、方程都是等式,等式不一定

3、是方程。 4、判斷一個式子是不是方程,關(guān)鍵看這個式子是否滿足以下兩個條件: (1)是等式;(2)含有未知數(shù)。 這兩個條件缺一不可。,1.先說一說各圖中的等量關(guān)系,再列出方程。 ,2070,1.先說一說各圖中的等量關(guān)系,再列出方程。 ,444,1.先說一說各圖中的等量關(guān)系,再列出方程。 ,6387,( 5)4,1.先說一說各圖中的等量關(guān)系,再列出方程。 ,15100,2.根據(jù)題意先說出等量關(guān)系再列出方程。 一輛公共汽車到站時,有5人下車,8人上車,車上現(xiàn)有15人,車上原有 人,那么 。 用95個小正方形擺出了 個大門,那么 。,5815,95,3.日歷表的規(guī)律。 認真觀察下圖陰影方框中正中間的數(shù)與其他四個數(shù)的關(guān)系。 中間數(shù)是 ,左邊的數(shù)是 , 右邊的數(shù)是 ,上面的數(shù)是 ,下面的數(shù)是 。 方框中5個數(shù)之和與中間的數(shù)有 什么關(guān)系? 當5個數(shù)的和是115時,中間的數(shù)是多少?,用方程表示下面的數(shù)量關(guān)系。,(1)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論