1、 題 目 基于福建省內(nèi)的高校社團(tuán)的發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研 姓 名 陳建成 學(xué) 號 所在學(xué)院 機(jī)電工程及自動化學(xué)院 年級專業(yè) 10材料成型及控制工程 指導(dǎo)教師李忠偉職稱講師 目 錄第一章 緒論41.1 課題的背景、研究意義41.2 調(diào)研人員41.3 調(diào)研過程5第二章 高校社團(tuán)概述52.1 什么是高校社團(tuán)52.2 高校社團(tuán)的分類52.3 高校社團(tuán)的特點62.3.1 社團(tuán)建立的自發(fā)性62.3.2 群體目標(biāo)的整合性62.3.3 社團(tuán)成員的廣泛性。62.3.4 活動內(nèi)容的多樣性。72.3.5 行為規(guī)范的自律性。72.3.6 體制結(jié)構(gòu)的松散性。72.4 高校社團(tuán)的社會化72.5 高校社團(tuán)的商品化8第三章 協(xié)會的發(fā)展

2、問題103.1 內(nèi)部問題103.2 外部及發(fā)展問題12第四章 社長144.1 何為社長？144.2 社長的產(chǎn)生方式154.3 會長的職責(zé)164.3.1 處理好與自我的關(guān)系164.3.2 完善社團(tuán)機(jī)制164.3.3 處理好與協(xié)會其他干部和會員的關(guān)系174.3.4 處理好與上級主管部門及指導(dǎo)老師和其他社團(tuán)的關(guān)系174.4 社長的類型184.4.1 第一等社長：有熱情，有能力184.4.2 第二等社長：有熱情，但能力有些欠缺184.4.3 第三類社長：有能力，但是熱情有些欠缺194.4.4 第四類會長：無熱情，無能力19第五章 社團(tuán)聯(lián)合會205.1 社聯(lián)的職能205.1.1 管理社團(tuán)相關(guān)事務(wù)205.

3、1.2 為社團(tuán)提供必要服務(wù)205.1.3 建立并維護(hù)學(xué)生社團(tuán)與學(xué)校管理層之間的聯(lián)系、組織全校性社團(tuán)活動等。215.1.4 社團(tuán)聯(lián)合會自身的工作215.1.5 監(jiān)督各協(xié)會的工作215.2 社聯(lián)的不足225.2.1 與社團(tuán)的溝通問題225.2.2 缺乏具有針對性的激勵扶持制度22第六章 推動高校學(xué)生社團(tuán)不斷發(fā)展的基本思路236.1 加強領(lǐng)導(dǎo)，整體推進(jìn)，形成學(xué)生社團(tuán)的政策支持體系236.2 正確引導(dǎo)， 強化管理， 形成學(xué)生社團(tuán)的日常管理規(guī)范236.3 全面發(fā)展， 重點突出， 合理規(guī)劃構(gòu)建社團(tuán)的類型結(jié)構(gòu)236.4 大膽放手、減少干預(yù)， 拓展學(xué)生社團(tuán)的自由發(fā)展空間246.5 科學(xué)選拔， 悉心培養(yǎng)， 提高

4、學(xué)生社團(tuán)干部的整體素質(zhì)246.6 貼近實際， 鼓勵創(chuàng)新， 提高學(xué)生社團(tuán)活動數(shù)量和質(zhì)量246.7 加大投入， 重點扶持， 創(chuàng)造學(xué)生社團(tuán)的外部保障條件256.8 走出校門、走向社會，加強社團(tuán)校際、國際的密切交往25第1章 緒論1.1 課題的背景、研究意義 眾所周知，學(xué)生社團(tuán)是由具有共同志趣的同學(xué)自愿組織的相對獨立地開展活動的群眾團(tuán)體，是學(xué)生自我塑造、自我管理、自我服務(wù)的有效形式，是學(xué)校教育的有機(jī)組成部分，是校園文化的重要內(nèi)容。實踐證明，高校在深化教學(xué)改革、倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，積極引導(dǎo)大力開展學(xué)生社團(tuán)活動，對于培養(yǎng)跨世紀(jì)人才具有十分重要的意義。 有感于此，我們團(tuán)隊將于本學(xué)期到暑期這段時間，發(fā)動一次關(guān)

5、于福建省高校社團(tuán)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研。本次調(diào)研將重點針對社團(tuán)四大作用、七大內(nèi)部缺陷，五大外部缺陷進(jìn)行調(diào)研，希望通過此次調(diào)研，可以改善我校社團(tuán)發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)我校更好建設(shè)社團(tuán)氛圍。1.2 調(diào)研人員華僑大學(xué)紅十字學(xué)生分會會長 陳建成華僑大學(xué)學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會主席 楊志騰華僑大學(xué)手部極限運動社會長 郭澤華華僑大學(xué)花藝協(xié)會會長 荀天才華僑大學(xué)526輪滑協(xié)會會長 念珠恩華僑大學(xué)數(shù)學(xué)建模協(xié)會會長 于菲1.3 調(diào)研過程 本團(tuán)隊利用暑假時間，走訪了集美大學(xué)、廈門大學(xué)、仰恩大學(xué)、華僑大學(xué)等在廈漳泉地區(qū)具有影響力的高等學(xué)府，并采訪了數(shù)十位社團(tuán)會長，分別分享了他們在社團(tuán)中的故事，并在這幾所高校中做了問卷調(diào)查。團(tuán)隊中的成員還參加了

6、在集美大學(xué)舉辦的福建省七校社團(tuán)論壇和在仰恩大學(xué)舉辦的首屆福建省社團(tuán)精英領(lǐng)袖年會，為此次調(diào)研取得了豐富的資料。第2章 高校社團(tuán)概述2.1 什么是高校社團(tuán) 高校社團(tuán)，從定義上講，中國中等學(xué)校和高等學(xué)校學(xué)生在自愿基礎(chǔ)上自由結(jié)成按照章程自主開展活動的學(xué)生群眾組織。這些社團(tuán)可打破年級、系科以及學(xué)校的界限。團(tuán)結(jié)興趣愛好相近的同學(xué)，發(fā)揮他們在某方面的特長，開展有益于學(xué)生身心健康的活動。如廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院需要先成立“興趣小組”，然后經(jīng)過一年的考察期才轉(zhuǎn)正為正式社團(tuán)，說明社團(tuán)的提出的目的是因為興趣，從另一方面來說，高校社團(tuán)是大學(xué)生把興趣轉(zhuǎn)化為社會效應(yīng)的一種有效方式。2.2 高校社團(tuán)的分類 高校社團(tuán)主要分為理論學(xué)

7、習(xí)類，社會實踐類，志愿服務(wù)類，文化藝術(shù)類，體育健身類，其他類等，其分類名稱各個學(xué)校有所差異，但是基本在這六個方面。社團(tuán)的性質(zhì)決定了它的群眾基礎(chǔ)和發(fā)展走向。在各高校中，由于群眾基礎(chǔ)的不同，同類別的社團(tuán)在不同高校的發(fā)展?fàn)顩r不同，比如華僑大學(xué)的公益性社團(tuán)發(fā)展勢頭較好，而廈門大學(xué)嘉庚校區(qū)的吉他社，舞蹈社等文化藝術(shù)類的社團(tuán)比較受歡迎，這是各高校的生源差異所造成的差別。2.3 高校社團(tuán)的特點2.3.1 社團(tuán)建立的自發(fā)性學(xué)生社團(tuán)是在高校管理部門的許可下,由學(xué)生自發(fā)組織起來的由，社團(tuán)負(fù)責(zé)人自愿承擔(dān)社團(tuán)的發(fā)起和組建，其成員在相互認(rèn)識的基礎(chǔ)上自愿參加社團(tuán)活動。2.3.2 群體目標(biāo)的整合性就參加學(xué)生社團(tuán)的成員而言，

8、其參與的初衷基本都是由于在興趣社團(tuán)的初衷基本都是由于興趣、愛好、特長、觀念等方面具有某種程度的一致性，從而在社團(tuán)活動中表現(xiàn)出極高的熱情和主動性，并在彼此的交往和相處中相得益彰，所以社團(tuán)凝聚力強，大家都能為共同的社團(tuán)目標(biāo)而努力。2.3.3 社團(tuán)成員的廣泛性。豐富多彩的社團(tuán)活動為廣大學(xué)生提供了充實課余活動和發(fā)展個人愛好的多種場所。不同年級、不同專業(yè)、不同學(xué)科、不同性別、不同民族的學(xué)生為了共同的目的參加到社團(tuán)中。2.3.4 活動內(nèi)容的多樣性。社團(tuán)成員具有較高的素質(zhì)和多方面的才能， 眾人拾柴火焰高，社團(tuán)成員往往能集思廣益，活動點子自然層出不窮，而且立意新穎，角度獨特，活動能吸引許多學(xué)生參與。2.3.5

9、 行為規(guī)范的自律性。校園社團(tuán)要保持自身的正常運轉(zhuǎn)， 必須有一定的行為規(guī)范。有的社團(tuán)有一定制度化的控制系統(tǒng)，有的則無嚴(yán)密完善的控制系統(tǒng)。一般情況下，社團(tuán)行為的規(guī)范往往難以形成強制的約束力，而主要依靠成員的自覺，實行自我控制，自我約束。2.3.6 體制結(jié)構(gòu)的松散性。由于學(xué)生社團(tuán)是自發(fā)形成的，所以不管是組織形式，還是社會成員，活動主題等都不可避免的流動游移從而表現(xiàn)為結(jié)構(gòu)松散。綜上所述，學(xué)生社團(tuán)是學(xué)校中的群眾性組織，在組織上表現(xiàn)為自發(fā)性、群眾性；在活動上表現(xiàn)為業(yè)余性、靈活性；在發(fā)展程度上表現(xiàn)為層次性、差異性；在人員組合上表現(xiàn)為松散性、流動性。2.4 高校社團(tuán)的社會化大學(xué)生社會化是個體基本社會化的重要一

10、環(huán)，也是高等教育的直接目標(biāo)所在。高校學(xué)生社團(tuán)作為高校的一個特殊群體，其功能的發(fā)揮對大學(xué)生社會化作用顯著，影響深遠(yuǎn)。它主要包括基本規(guī)范社會化功能、知識技能社會化功能、主體個性社會化功能及角色社會化功能。一方面，高校學(xué)生社團(tuán)有助于大學(xué)生拓展角色預(yù)演的廣度和自由度。它在一定程度上突破了班級管理的固定化和模式化，可以促使更廣泛的同學(xué)通過在社團(tuán)中擔(dān)任一定的角色，而得到更多的角色預(yù)演機(jī)會，使其鍛煉才能，增長才干，提高其角色扮演能力。并且通過形式多樣的社會活動，使社團(tuán)成員走上社會，進(jìn)行實際的角色體驗，檢驗其角色認(rèn)知和對角色期望的理解，積累角色扮演和正確處理角色沖突的經(jīng)驗，為大學(xué)生順利進(jìn)入社會作好鋪墊和緩沖。

11、然而,當(dāng)前社團(tuán)商業(yè)化和行政化兩大傾向值得我們警惕和關(guān)注, 商業(yè)化傾向使社團(tuán)成了商家產(chǎn)品推銷和廣告的隱形代言人,行政化傾向使社團(tuán)儼然成了一個個等級森嚴(yán)的小政府,一個個官場試驗田和微型名利場。使得高校社團(tuán)丟失了本真的教育目標(biāo)情況愈發(fā)嚴(yán)重。如何發(fā)揮社團(tuán)的作用和控制校園商業(yè)氛圍，是一個非常急迫的問題。2.5 高校社團(tuán)的商品化第一, 大學(xué)生社團(tuán)成了產(chǎn)品的展銷廳。由于市場經(jīng)濟(jì)對大學(xué)的沖擊和滲透, 大學(xué)校園成了商品展示廳, 學(xué)生社團(tuán)則成了商業(yè)化的重災(zāi)區(qū)。大學(xué)生社團(tuán)竟成了商家必爭之地, 這些商業(yè)單位瞄準(zhǔn)了教育產(chǎn)業(yè)和學(xué)校消費這塊大蛋糕, 比如教材、考證、旅游、數(shù)碼、通訊、運動等消費需求大, 更是催生了各種各樣的

12、考前輔導(dǎo)班、考試復(fù)習(xí)教材、運動產(chǎn)品、數(shù)碼產(chǎn)品需要營銷和推廣。盡管大學(xué)生群體消費能力不高, 但是消費群體規(guī)模大、需要強烈、支付能力穩(wěn)定, 并且容易受廣告的影響。第二, 大學(xué)生社團(tuán)成了產(chǎn)品的廣告代言人。社團(tuán)由于是學(xué)生自己的自發(fā)組織, 是由學(xué)生組成的代表學(xué)生利益的團(tuán)體, 一旦能讓社團(tuán)代理或者代言自己的產(chǎn)品, 那么將增加很大的信任度, 這對產(chǎn)品營銷來說是最關(guān)鍵的。大學(xué)披著學(xué)生組織的外衣進(jìn)行產(chǎn)品隱性推介, 費用低、效果好, 我想, 這可能就是某些企業(yè)最青睞高職院校的深層原因, 而跟大學(xué)、教育、學(xué)術(shù)無關(guān)。第三, 大學(xué)生社團(tuán)的財務(wù)不夠規(guī)范成為商業(yè)化的誘因。大學(xué)生社團(tuán)經(jīng)費來源由學(xué)院撥給、社員年費、校外企業(yè)贊助

13、、有償服務(wù)和承辦活動五方面構(gòu)成, 經(jīng)費支出則多方面, 社團(tuán)活動費用、日常辦公用品開銷、宣傳費用、通訊費、招新活動費用等等。除了學(xué)院撥款那部分基本能做到專款專用以外, 社團(tuán)其他渠道的收入不太透明, 可能有這樣一種心態(tài): 學(xué)院的撥款是公款, 其他收入比如對外拉的贊助等是勞動所得, 花起來理所當(dāng)然, 因此, 也沒必要透明,這樣就造成了社團(tuán)收支不規(guī)范、不透明。導(dǎo)致部分社團(tuán)干部把社團(tuán)工作當(dāng)成大學(xué)生活的主體, 多數(shù)時間花在社團(tuán)工作中, 而商業(yè)化成了重要的誘因, 而經(jīng)濟(jì)收入可能成了人生第一筆收入, 對依靠家庭供給的學(xué)生來說誘惑力極大。關(guān)于此問題，在一些私立院校表現(xiàn)的尤為明顯，而廈門大學(xué)、華僑大學(xué)等公立院校，

14、由于商業(yè)化把關(guān)比較嚴(yán)重，所以商家通過社團(tuán)進(jìn)駐校園難度比較大，但是從另外一方面來說，市場經(jīng)濟(jì)是社會主流。遏制商業(yè)的進(jìn)駐，雖然在一定程度上保持了大學(xué)的純潔性和學(xué)術(shù)性，但是社團(tuán)由于失去了商業(yè)資源，經(jīng)費很難保證活動的開展，贊助的拉取難度非常大，很多協(xié)會都是依托于背后掛靠單位的支持，從一定意義上來說，協(xié)會發(fā)展的好還是不好，取決于背后力量的博弈。所以如何在控制商業(yè)化程度的基礎(chǔ)上增加社團(tuán)投入，把社團(tuán)建設(shè)成高校的獨特文化，不僅僅需要會內(nèi)成員的努力，也需要學(xué)校有關(guān)工作者的思考與付出。第3章 協(xié)會的發(fā)展問題3.1 內(nèi)部問題3.1.1 “科技缺席”現(xiàn)象表現(xiàn)在學(xué)生社團(tuán)大多集中在文化、藝術(shù)、體育等方面，而科技類的學(xué)生社

15、團(tuán)則屬“鳳毛麟角”。 “休閑娛樂”化傾向。這主要是指一些學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)，政治思想、學(xué)術(shù)文化類的少，而如圍棋、集郵、跳舞等學(xué)生社團(tuán)又發(fā)展得過多過濫?！坝病钡奶?，“軟”的過多。這主要是大部分學(xué)生和老師把社團(tuán)看成是一個“玩”的地方，忽略了對社團(tuán)的正確引導(dǎo)和扶持，而且在一些院校，大部分學(xué)生把社團(tuán)看成是一個課余時間玩的地方，而忽略了社團(tuán)的內(nèi)在價值。3.1.2 “花架子”作風(fēng)一些學(xué)生社團(tuán)圖外在形式，重自身表面熱鬧，而無實質(zhì)活動，掛虛名，搞假、大、空。這主要涉及了社團(tuán)的政治化，在某些院校，社團(tuán)的等級排布比較嚴(yán)密，所以很多的會長都是為了刷簡歷，賺學(xué)分而辦社團(tuán)，而且考核的制度有漏洞，所以很多協(xié)會是為了另外的一

16、些目的而辦活動，不求活動是否符合協(xié)會主題，而是片面追求活動的聲勢和影響力，使社團(tuán)形成一種盲目的發(fā)展、競爭態(tài)勢。3.1.3 “虎頭蛇尾”病和“時冷時熱”癥。不少學(xué)生社團(tuán)開局好，但在發(fā)展一段后卻難以為繼，中途夭折。 一些學(xué)生社團(tuán)不是堅持發(fā)展，而是有興致了搞一搞，不耐煩了扔一邊。轟轟烈烈搞了幾天，接著便任它冷冷清清去了。這其實有幾方面原因，第一是會長的原因，一部分會長在換屆的時候出于某種沖動或者某種目的而接過了協(xié)會的指揮棒，一開始的確有激情和理想，也是想把協(xié)會搞好，但是由于物質(zhì)經(jīng)費的不理想和一些協(xié)會內(nèi)部的毛病、困難的逐漸突出，最后負(fù)責(zé)人面臨著種種困難，再加上課業(yè)壓力，這時候就會有一部分負(fù)責(zé)人選擇退出

17、協(xié)會或者把協(xié)會晾在一邊，如此一來，就算換了一個新會長，也是積重難返，最后無能為力。長期以往，協(xié)會的發(fā)展堪憂。第二個是會員的問題，很多同學(xué)在新開學(xué)的時候盲目加社團(tuán)，而且偏重于街舞等刺激，活潑的社團(tuán)，但是過了一段時間，當(dāng)激情與好奇心消退之后，就漸漸地造成了會員的流失。3.1.4 協(xié)會內(nèi)管理失范，協(xié)會間各自為政有的社團(tuán)好大喜功，強拉硬扯，盲目發(fā)展會員，以人多勢眾自喜。有的社團(tuán)又搞關(guān)門主義，不吸收新鮮血液，“十幾個人來七八條槍”，搞封閉的小團(tuán)體。還有的學(xué)生社團(tuán)由為首的幾個人說了算，缺乏民主空氣，獨斷僵化。最主要的問題是主要的負(fù)責(zé)人沒有把社團(tuán)定位好，要不定位成一個政治化組織，要不定義成一個私人的興趣小組

18、。誠然，作為一個社團(tuán)，出發(fā)點是由于會員間的興趣愛好，但是既然成為了一個開放性的學(xué)生組織，占據(jù)使用學(xué)校的資源，就應(yīng)該是一個開放性的，具有推廣作用的一個平臺。社團(tuán)的作用在于豐富大學(xué)生的生活，使大學(xué)生在課余之時可以更好地獲得發(fā)展，而不是閉門造車式的自娛自樂，采訪中有一個會長說，現(xiàn)在的社團(tuán)，就是十五個人以下的自娛自樂，雖然不得不說這是一些院校，一些社團(tuán)的普遍現(xiàn)象，但也說明了一種小圈子的存在，一種外部人員不甚了解，內(nèi)部人員不愿推廣的怪現(xiàn)象。而且協(xié)會之間各自為政，缺乏有效的交流機(jī)制。同院校的協(xié)會因為性質(zhì)上的差異，所以很多會長都不愿意或者覺得沒有必要去進(jìn)行有效的交流，閉門造車，封閉自鎖的態(tài)度雖然是由于協(xié)會間

19、的差異決定的，但是長期以往，缺乏交流的做法很難促進(jìn)整個社團(tuán)界的長足發(fā)展，最后影響的每個協(xié)會的進(jìn)步。而外院校之間由于距離較遠(yuǎn)，而且協(xié)會屬于非官方組織，在經(jīng)費方面很難接待外校來賓。3.2 外部及發(fā)展問題3.2.1 社團(tuán)發(fā)展不平衡。 一方面是社團(tuán)規(guī)模、活動質(zhì)量不平衡。有些社團(tuán)規(guī)模適中、活動質(zhì)量高、影響 面廣，自身建設(shè)完善，發(fā)展空間很大。有些社團(tuán)卻光憑社團(tuán)成員的一腔熱情甚至是幾個社團(tuán)骨干在維護(hù)，逐漸失去了對廣大學(xué)生的吸引力、號召力，發(fā)展空間日益萎縮。這是因為一個比較自由或者說是一個放任不理的態(tài)度，缺乏有效的管理扶持機(jī)制，使得社團(tuán)在一種類似于市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)律下運作、競爭。但是在嚴(yán)密控制商業(yè)性的氛圍內(nèi)，這種

20、競爭明顯是不健康、不合理的。3.2.2 社團(tuán)經(jīng)費不充足 對于這個問題，我們做了一次隨機(jī)性的調(diào)查，對于社團(tuán)經(jīng)費主要來源，有38 的學(xué)生回答是會員會費，32同學(xué)回答是學(xué)校支持， 19.3的同學(xué)回答是贊助， 還有19 同學(xué)回答其他。在回答學(xué)生社團(tuán)開展活動中遇到的問題時，有94.4的社團(tuán)組織選擇經(jīng)費不足。一方面是學(xué)校對學(xué)生社團(tuán)活動的經(jīng)費沒有專門的預(yù)算，另一方面，一些社團(tuán)自籌資金的能力和渠道也很少，使社團(tuán)發(fā)展受到一定的局限。不少社團(tuán)負(fù)責(zé)人的主要工作就是花大量的精力外出尋求贊助。.2.3 活動場地不固定。 問卷中顯示80以上的社團(tuán)沒有固定的辦公室和活動場所。41.3 的同學(xué)回答社團(tuán)沒有固定辦公室，47.3

21、的同學(xué)回答社團(tuán)沒有固定活動場所。該校社團(tuán)目前普遍存在的問題是沒有相對固定的活動場地，這是部分社團(tuán)活動不正常的原因。另外，社團(tuán)活動缺少設(shè)備、器材等，也使社團(tuán)活動面臨困難。3.2.4 指導(dǎo)老師不深入 每個社團(tuán)基本上都配置有一名以上的指導(dǎo)老師，但是在調(diào)查中，對指導(dǎo)老師是否參加社團(tuán)活動的回答是：19 每次都參加，18 經(jīng)常參加，20.3 偶爾參加，30.3不參加。統(tǒng)計資料顯示，該校除教育系剛剛成立的幾個社團(tuán)還沒有明確指導(dǎo)老師外，其他學(xué)生社團(tuán)都有自己的指導(dǎo)老師。統(tǒng)計和調(diào)查的矛盾說明，盡管社團(tuán)大都有指導(dǎo)老師，但因為指導(dǎo)老師是義務(wù)為社團(tuán)兼職， 許多老師沒有投入足夠的精力，使得許多同學(xué)難得一見指導(dǎo)老師。另外，

22、社團(tuán)指導(dǎo)老師的層次、水平還需要進(jìn)一步提高。3.2.5 參與熱情不持久 對社團(tuán)會員在社團(tuán)服務(wù)的時間長度回答是：13月的有27.3 ，36個月 的有18 ，612個月的有32.7 ，1218個 月 的 有10.7 ，1824個月的有10 ，24個月以上只有5.7 。參與熱情不持久，一方面和許多學(xué)生對所加入的社團(tuán)不了解有關(guān)。不少同學(xué)進(jìn)校時憑著一時的熱情加入學(xué)生社團(tuán)的， 對參加的學(xué)生社團(tuán)還不很了解。另一方面，不少學(xué)生社團(tuán)不顧專業(yè)性質(zhì)， 盲目招生， 使得成員數(shù)量太多， 許多同學(xué)在該社團(tuán)中得不到鍛煉，久而久之，會員流失率不斷增加，社團(tuán)的活動越來越難辦，發(fā)展的道路越見艱難。第4章 社長4.1 何為社長？ 一

23、般來說，社長，或者叫做會長，是整個學(xué)生社團(tuán)的第一負(fù)責(zé)人，既是整個社團(tuán)的最終管理者，決策者，是整個社團(tuán)的靈魂人物。社長管理能力的好壞和對社團(tuán)的熱情程度，直接影響到整個社團(tuán)的發(fā)展，一個好社長可以團(tuán)結(jié)會員，一起做好社團(tuán)；一個不佳的社長也可以使社團(tuán)分崩離析。4.2 社長的產(chǎn)生方式 一般來說，社團(tuán)會長有兩種產(chǎn)生方式，即選舉制和內(nèi)定制。這兩種方式廣泛地應(yīng)用在各類學(xué)生社團(tuán)中，雖然很多時候要求社團(tuán)社長產(chǎn)生是要秉承公平公正公開的原則，但是在不同情況下，這兩種制度有自己的優(yōu)勢和不足。 選舉制，適用于比較規(guī)模比較大、制度比較成熟的社團(tuán)，或者被選舉人平時威望較高的情況。好處是每一個社團(tuán)成員都參與其中，推選結(jié)果比較讓人

24、信服，有利于會長威信的確立。 內(nèi)定制，適用于一些比較小型的，剛起步的社團(tuán)，這時候由于平時大家不一定有很深的接觸和了解，所以只能憑著被選舉人的一面之辭去選舉，所以選舉出來的會長不一定對這個協(xié)會非常有熱情，或者這個會長只是演講能力比較突出。如果這種會長上任，由于新生社團(tuán)自身的脆弱性，會長的一些管理上的不足有時候會對這個協(xié)會造成毀滅性的打擊，這時候就需要內(nèi)定制，一般上任會長都會敲定一個下任會長，這樣的話下任會長會和上任會長聯(lián)系比較密切，可以很好地秉持上任會長的管理方式和辦會思路，但是缺點是如果被敲定人能力不是十分突出或者短時間內(nèi)無法確立自己的威望的話，那也會對協(xié)會造成損害。 總體來說，如何選擇會長的

25、產(chǎn)生方式，是有這個社團(tuán)的發(fā)展?fàn)顩r決定的，最重要的是選出一個有能力，有想法，有熱情的負(fù)責(zé)人。4.3 會長的職責(zé)4.3.1 處理好與自我的關(guān)系 領(lǐng)袖魅力理論認(rèn)為，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者奉行某種行為準(zhǔn)則時，其表現(xiàn)出的非凡的領(lǐng)導(dǎo)能力會迫使追隨者做出崇高的貢獻(xiàn)。這一理論同樣適用于高校社團(tuán)。在管理協(xié)會、處理工作的過程中，社長如果能夠以身作則，嚴(yán)格要求自己，并將此奉為自己的準(zhǔn)則，其行為就會無形中對協(xié)會的其他干部產(chǎn)生影響，促使他們也嚴(yán)格要求自己，努力為協(xié)會工作。同時，社長不能滿足現(xiàn)狀，而應(yīng)通過多種途徑努力提高自己的溝通交流能力、決策能力以及統(tǒng)籌全局的能力。而對一些專業(yè)性較強的社團(tuán)，如輪滑社，舞蹈協(xié)會等，社長還應(yīng)努力提高自己

26、的專長，做到以技服人。4.3.2 完善社團(tuán)機(jī)制 一個組織的領(lǐng)導(dǎo)者，其職責(zé)主要是把握方向，統(tǒng)籌規(guī)劃，領(lǐng)導(dǎo)組織內(nèi)成員建立和完善制度，并嚴(yán)格去遵守。對于社長來說，其職責(zé)也是如此。 目標(biāo)設(shè)定理論認(rèn)為，具有一定難度且具體的目標(biāo)，一旦被接受，將比容易的目標(biāo)有更好的激勵作用。根據(jù)這一理論，社長應(yīng)該根據(jù)本社實際，領(lǐng)導(dǎo)社員制定一定難度且又詳細(xì)具體的目標(biāo)，并制定與此相對應(yīng)的短期，中期和長期計劃，以此來激勵社員不斷努力工作。此外社長還應(yīng)制定和踐行各項規(guī)章制度，完善各種機(jī)制（如：會員招聘機(jī)制、獎懲機(jī)制，監(jiān)督評價機(jī)制。4.3.3 處理好與協(xié)會其他干部和會員的關(guān)系 對于一個非正式自發(fā)組織來講，社團(tuán)的規(guī)章制度對成員的約束并

27、不是非常大，社團(tuán)的干部和會員能為社團(tuán)努力工作，很大程度上是對社團(tuán)的感情和責(zé)任、成員之間的友情在起作用。因此，對社長來說，選擇專制型和放任型都是不明智的，而民主型則是受大多成員歡迎的領(lǐng)導(dǎo)方式。這就要求社長：第一，發(fā)揚民主的作風(fēng)，多傾聽下屬的意見，鼓勵社團(tuán)干部及會員多獻(xiàn)言獻(xiàn)策。第二，將權(quán)力下放，充分發(fā)揮社團(tuán)干部的主觀能動性，給他們更多的自由空間去組織活動。第三，社長也要多參加社團(tuán)的集體活動，通過參加活動來增進(jìn)與社員的溝通交流，拉近與普通社員的心理距離；第四，通過節(jié)日發(fā)祝福短信、發(fā)禮品等活動對社員多一些關(guān)懷，營造溫馨的社團(tuán)氛圍。4.3.4 處理好與上級主管部門及指導(dǎo)老師和其他社團(tuán)的關(guān)系 高校社團(tuán)的發(fā)

28、展，不僅取決于內(nèi)部的自我管理和完善，也取決于外部的良好環(huán)境，作為社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者，社長應(yīng)積極加大對外交流，努力為社團(tuán)的發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。 加強與上級主管部門及領(lǐng)導(dǎo)老師的溝通，爭取最大支持。社長應(yīng)通過自己的努力，以使他們多了解社團(tuán)的活動、發(fā)展?fàn)顩r或者困難。此外，社長還應(yīng)多向上級主管部門爭取一些人員，物力，財力上的支持。 堅持走出去，擴(kuò)大影響力。一個社團(tuán)要想取得好的發(fā)展，必須不斷擴(kuò)大自己的影響力。而這，主要是依靠社長的推動來進(jìn)行，如：加強與同類社團(tuán)的交流，通過合辦大型活動來擴(kuò)大影響力；通過建立社會實踐基地、支持農(nóng)村教育等方式來擴(kuò)大在周邊地區(qū)的影響力；加強與本地媒體的交流和聯(lián)系，通過媒體報道等方式來擴(kuò)大

29、影響力。4.4 社長的類型4.4.1 第一等社長：有熱情，有能力這種會長一般出現(xiàn)在協(xié)會創(chuàng)立的時候，數(shù)量比較稀少，大學(xué)社團(tuán)不比學(xué)生會，會長的威信比較難樹立。因為學(xué)生會主席威信的樹立在很大程度上依賴上級領(lǐng)導(dǎo)老師即制度權(quán)來發(fā)揮影響力，而社團(tuán)會長要靠個人品質(zhì)和能力即個人魅力和領(lǐng)導(dǎo)力，樹立在會員中的威信，有一定的難度。但是這種社長對社團(tuán)有一種近乎執(zhí)著的熱情和良好的管理能力，其個人魅力也十分突出，可以使社團(tuán)成員團(tuán)結(jié)在他的身邊，一起為協(xié)會的發(fā)展各司其職。4.4.2 第二等社長：有熱情，但能力有些欠缺 這種會長能力問題是相對于第一類會長來說的，一般來說，在大學(xué)生中，由于年齡，閱歷原因，擁有出色的管理，業(yè)務(wù)能力

30、的人畢竟是少數(shù)人，所以在大學(xué)高校中，這種社長占了大多數(shù)人。在一些規(guī)模比較大，制度比較完備，發(fā)展?fàn)顩r比較好的社團(tuán)中，這種社長的表現(xiàn)為兢兢業(yè)業(yè)，不思創(chuàng)新，前任怎么做，下一任還是怎么做，雖然是踏踏實實，不出大錯，但是十年如一日未免單調(diào)；在規(guī)模比較小，制度尚未完善，剛起步的社團(tuán)中，這類社長的表現(xiàn)為策劃、財務(wù)、管理、宣傳，外聯(lián)一手抓，權(quán)力不下放造成了協(xié)會的命脈全系于社長一身，社團(tuán)的表現(xiàn)完全取決于社長的表現(xiàn)。一旦社長拼不動或者社長的熱情被打擊殆盡之后，等待著社團(tuán)的就是瀕臨解體的危險。4.4.3 第三類社長：有能力，但是熱情有些欠缺 當(dāng)然，這一類社長的熱情程度也是相對于第一、第二類社長而言。此類社長我更愿意

31、稱呼為“政客型”社長。因為此類社長的能力多集中在演講，策劃，和宣傳方面，而且在對于學(xué)校政策有著自己獨特的理解，在交際方面有著比較強的能力。這種社長比較會投機(jī)取巧，可以比較迅速地將一個比較弱的協(xié)會拉回到正常偏上的水平。但是由于缺乏踏踏實實的實際發(fā)展階段，這種水平就像空中樓閣，如果沒有后期的良好傳承和實際建設(shè)，這種協(xié)會很難長久。4.4.4 第四類會長：無熱情，無能力 如果說第一類社長讓人仰望，第二類社長讓人欽佩，第三類社長讓人唏噓，那第四類社長我覺得是應(yīng)該受譴責(zé)的。此類社長叫做“僵尸社長”。具體表現(xiàn)為把協(xié)會當(dāng)成一個跳板或者平臺，此類社長對協(xié)會一般不怎么放在心上，平時也不見他的影蹤，更有甚者，利用社

32、團(tuán)為自身謀取利益。此類社長，應(yīng)該要有一定的措施進(jìn)行管理。第5章 社團(tuán)聯(lián)合會 社團(tuán)聯(lián)合會，簡稱社聯(lián)，是高校中一個對社團(tuán)進(jìn)行集中服務(wù)，管理，監(jiān)督的一個組織，一般由學(xué)生處或者校團(tuán)委的老師擔(dān)任指導(dǎo)老師和第一負(fù)責(zé)人，是學(xué)校中和社團(tuán)結(jié)合的最緊密的一個組織。5.1 社聯(lián)的職能5.1.1 管理社團(tuán)相關(guān)事務(wù)社聯(lián)作為和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)系最緊密的一個組織，首先的職能就是管理社團(tuán)的一些特定事務(wù)，如社團(tuán)招新、社團(tuán)注冊、社團(tuán)財務(wù)、社團(tuán)活動場地批準(zhǔn)等，有了社聯(lián)的統(tǒng)一管理，社團(tuán)可以在一個比較公平的基礎(chǔ)上競爭。但是社團(tuán)作為一個獨立的個體，社聯(lián)不能插手協(xié)會的日常事務(wù)和動搖社長的權(quán)威和威信。5.1.2 為社團(tuán)提供必要服務(wù)因為有些協(xié)會處于

33、剛起步階段，各種規(guī)章制度尚不完整，缺乏發(fā)展壯大的條件，這時候社聯(lián)可以幫助協(xié)會構(gòu)建組織規(guī)劃，幫助收集商家信息，傳授以往協(xié)會發(fā)展的經(jīng)驗等；社聯(lián)還可以作為學(xué)校之間的橋梁，幫助各協(xié)會實現(xiàn)校內(nèi)之間，校與校之間的溝通和合作。 5.1.3 建立并維護(hù)學(xué)生社團(tuán)與學(xué)校管理層之間的聯(lián)系、組織全校性社團(tuán)活動等。 社聯(lián)從另外一個層面來說，是溝通協(xié)會和主管老師之間的橋梁，只有讓學(xué)校管理層更加了解協(xié)會的作用，才會在協(xié)會投入更多的人力和物力，才會出臺更符合該學(xué)校社團(tuán)情況的政策，并且社聯(lián)還有一個宣傳社團(tuán)的作用，即舉辦一些全校性的社團(tuán)活動，比如社會開放日 ，社團(tuán)權(quán)益日等活動。5.1.4 社團(tuán)聯(lián)合會自身的工作社聯(lián)作為一個獨立的組

34、織，應(yīng)該建設(shè)好自身的部門設(shè)施，使各部門各司其職，如宣傳部負(fù)責(zé)自己活動情況宣傳、社團(tuán)活動宣傳，辦公室總體把握自身納新等，這樣才能更好地發(fā)揮職能。5.1.5 監(jiān)督各協(xié)會的工作社聯(lián)作為一個集服務(wù)，管理、監(jiān)督的部門，在一定范圍內(nèi)對社團(tuán)進(jìn)行監(jiān)督，監(jiān)督主要集中在這幾個方面：第一：對活動的監(jiān)督 社聯(lián)會定期對一些社團(tuán)的活動情況進(jìn)行綜合量化考核，或者設(shè)立活動指標(biāo)，對社團(tuán)活動的數(shù)量和質(zhì)量上提出要求；第二：對財務(wù)的監(jiān)督 社聯(lián)應(yīng)定時對社團(tuán)財務(wù)進(jìn)行公開性的監(jiān)督，比如清查社團(tuán)收支情況，檢查社團(tuán)的發(fā)票是否正規(guī)，并將其財務(wù)情況公布；第三：對社長的監(jiān)督 社聯(lián)應(yīng)建立社長的監(jiān)督機(jī)制，鼓勵，扶持一批能作為，敢擔(dān)當(dāng)，有想法的社長，杜絕

35、“僵尸型”、“傀儡型”社長。5.2 社聯(lián)的不足5.2.1 與社團(tuán)的溝通問題 社聯(lián)與社團(tuán)畢竟是兩個截然不同的系統(tǒng)，從管理等一些方面來說，社聯(lián)更傾向于學(xué)生會，所以兩個系統(tǒng)會造成一些不理解。加上很少有社團(tuán)管理者在社聯(lián)，所以社聯(lián)對社團(tuán)的一些困難理解不足，社團(tuán)也對社聯(lián)保持著一種對峙的心態(tài)，這種心態(tài)可能會導(dǎo)致社聯(lián)和社團(tuán)之間產(chǎn)生摩擦，進(jìn)而出現(xiàn)一些工作上的不愉快。5.2.2 缺乏具有針對性的激勵扶持制度 此項主要是針對一些剛起步的社團(tuán)和一些比較弱的社團(tuán)，因為社團(tuán)由于它本身性質(zhì)的差異性，導(dǎo)致需要的扶持方面的差異，比如有些社團(tuán)更需要經(jīng)費的支持，有些社團(tuán)（如公益性社團(tuán)）更需要政策上的支持，有些社團(tuán)(如體育健身類社團(tuán)

36、）更需要場地方面的支持，但是現(xiàn)在社聯(lián)在處理扶持政策的時候，盲目地一視同仁，更是忽略了新生社團(tuán)的照顧，使得整個社團(tuán)界差距進(jìn)一步拉大，最后影響的是整個社團(tuán)環(huán)境的發(fā)展。第6章 推動高校學(xué)生社團(tuán)不斷發(fā)展的基本思路6.1 加強領(lǐng)導(dǎo)，整體推進(jìn)，形成學(xué)生社團(tuán)的政策支持體系 學(xué)校層面上要形成關(guān)于加強學(xué)生社團(tuán)工作的若干意見和學(xué)生社團(tuán)管理辦法等政策性文件，并依據(jù)這些文件精神，形成一套較為成熟的學(xué)生社團(tuán)組織管理、活動開展和考核評價辦法，與大學(xué)生素質(zhì)拓展工作的相應(yīng)環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，將社團(tuán)建設(shè)工作納入素質(zhì)教育的整個體系當(dāng)中。各部門都要努力為社團(tuán)發(fā)展創(chuàng)造良好條件。6.2 正確引導(dǎo)， 強化管理， 形成學(xué)生社團(tuán)的日常管理規(guī)范 在

37、各院系應(yīng)進(jìn)一步完善社團(tuán)規(guī)范化、制度化建設(shè)，要在學(xué)校學(xué)生社團(tuán)管理辦法的基礎(chǔ)上， 制定社團(tuán)管理細(xì)則， 完善社團(tuán)考察制度、社團(tuán)財務(wù)制度、社團(tuán)檔案制度、社團(tuán)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)制度等。通過深入開展“十佳社團(tuán)”和“優(yōu)秀社團(tuán)”創(chuàng)建活動，使一批優(yōu)秀社團(tuán)脫穎而出， 形成鮮明的導(dǎo)向， 進(jìn)一步促進(jìn)社團(tuán)工作的全面繁榮。6.3 全面發(fā)展， 重點突出， 合理規(guī)劃構(gòu)建社團(tuán)的類型結(jié)構(gòu) 要根據(jù)育人目標(biāo)、學(xué)科特點和學(xué)生的具體需求等情況，實事求是， 因地制宜的規(guī)劃設(shè)置社團(tuán)的類型， 確定各類社團(tuán)的比例。要重點扶持有學(xué)校特色、有文化底蘊、有深厚傳統(tǒng)的學(xué)生社團(tuán)， 以它們?yōu)辇堫^促進(jìn)學(xué)校社團(tuán)文化的全面繁榮。6.4 大膽放手、減少干預(yù)， 拓展學(xué)生社

38、團(tuán)的自由發(fā)展空間 學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)生自己的組織， 其主要特點就是靈活性和自治性。應(yīng)本著“大膽放手、科學(xué)引導(dǎo)”的原則，在社團(tuán)發(fā)展類型、數(shù)量和規(guī)模等宏觀方面加強合理引導(dǎo)、有效監(jiān)督和適度控制的基礎(chǔ)上， 尊重和鼓勵社團(tuán)的自主管理， 盡量減少干預(yù)， 給社團(tuán)創(chuàng)造一個相對寬松、自由的發(fā)展環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的主觀能動性，強化學(xué)生社團(tuán)的“三自”功能。6.5 科學(xué)選拔， 悉心培養(yǎng)， 提高學(xué)生社團(tuán)干部的整體素質(zhì) 社團(tuán)主要骨干在社團(tuán)發(fā)展與建設(shè)的作用是巨大的。要進(jìn)一步鞏固會員大會制度，引入競爭， 推進(jìn)民主， 鼓勵和倡導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)干部由會員直接選舉產(chǎn)生。要定期舉辦社團(tuán)干部培訓(xùn)班和社團(tuán)干部論壇等， 加強對社團(tuán)干部的培訓(xùn)。要逐步形成社團(tuán)干部評價、考核和合理流動的良性循環(huán)機(jī)制。6.6 貼近實際， 鼓勵創(chuàng)新， 提高學(xué)生社團(tuán)活動數(shù)量和質(zhì)量 活動是社團(tuán)生命力所在，學(xué)生社團(tuán)只有創(chuàng)造性地開展活動， 才能更好地實現(xiàn)育人功能。要加強社團(tuán)活動的計劃與組織、努力提升活動的數(shù)量和質(zhì)量。要保證活動的經(jīng)常性， 加強社團(tuán)成員之間的交流， 強化成員的社團(tuán)意識。社團(tuán)活動的計劃要體現(xiàn)一定的層次性，既要有面向大多數(shù)學(xué)生的活動， 又要有鼓勵少數(shù)學(xué)生脫穎而出的活動， 做到