數(shù)學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)圓的認(rèn)識(shí).ppt_第1頁
數(shù)學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)圓的認(rèn)識(shí).ppt_第2頁
數(shù)學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)圓的認(rèn)識(shí).ppt_第3頁
數(shù)學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)圓的認(rèn)識(shí).ppt_第4頁
數(shù)學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)圓的認(rèn)識(shí).ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩31頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、,認(rèn)識(shí)圓,畫一畫，剪一剪。,A,B,C,（ A ）點(diǎn)在圓內(nèi)， （ B ）點(diǎn)在圓上， （ C ）點(diǎn)在圓外。,圓和以前學(xué)那些平面圖形有什么區(qū)別？,直線型圖形,圓是由一條曲線圍成的封閉圖形,折一折,折過若干次后，可以發(fā)現(xiàn)什么？,我們把圓中心的這一點(diǎn)叫做圓心。,o,認(rèn)一認(rèn),一個(gè)圓里只有一個(gè)圓心,想一想,o,通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。,直 徑,d,連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。,認(rèn)一認(rèn),o,半徑,r,探究圓，解決下列問題： 1、在我自己的圓里，可以畫（ ）條半徑，（ ）條直徑。 2、在我自己的圓里，量出其中的3條半徑、3條直徑，把3條半徑和直徑的數(shù)據(jù)記錄到表格中。 3，結(jié)論：從我自

2、己的圓里，可以得到所有的半徑都（ ），所有的直徑都（ ），直徑是半徑的（ ）倍，半徑是直徑的（ ）。,想一想,o,半徑,r,一個(gè)圓里可以畫出無數(shù)條半徑,想一想,o,直 徑,d,一個(gè)圓里可以畫出無數(shù)條直徑,o,圓心到圓上任意一點(diǎn)的距離（也就是半徑）都相等。,量一量,想一想,o,半徑,r,直 徑,d,r,d,在同圓或等圓中 1.有無數(shù)條半徑，所有的半徑都相等。 2.有無數(shù)條直徑，所有的直徑都相等。 3,直徑是半徑的2倍，半徑是直徑的 。,2,1,o,r,r,r,用 圓 規(guī) 畫 圓,畫一個(gè)半徑為2厘米的圓。,一、定長（半徑）,二、定點(diǎn)（圓心）,三、一只腳旋轉(zhuǎn)一周,2厘米,1.圓心決定圓的位置。 2.

3、半徑?jīng)Q定圓的大小。,填一填,1,2,3,2,3,4,5,對(duì)口令,r3cm,d6cm,d2m,r1m,r1.2dm,d2.4dm,（1）畫一個(gè)直徑為3厘米的圓，圓規(guī)兩腳尖的距離是（）厘米。3厘米1.5厘米6厘米 （2）（）決定圓的位置，（）決定圓的大小。半徑圓心 （3）下圖中圓的半徑是（）厘米，直徑是（）厘米。4厘米2厘米厘米,選一選,4厘米,（1）半徑是射線，直徑是直線。( ),（2）圓的直徑都相等。( ),（3）直徑是圓內(nèi)最長的線段。( ),（4）同一個(gè)圓中，所有的半徑都相等，所有的直徑都相等。( ),（5）直徑是半徑的2倍，半徑是直徑的一半。,（）,為什么車輪都要做成圓的？車軸要裝在哪里？,.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論