人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)搭配問題的課件.pptx_第1頁
人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)搭配問題的課件.pptx_第2頁
人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)搭配問題的課件.pptx_第3頁
人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)搭配問題的課件.pptx_第4頁
人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)搭配問題的課件.pptx_第5頁
已閱讀5頁，還剩23頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、簡(jiǎn)單的排列 和組合問題,蓬安縣城東路小學(xué) 王碧蓉,大家好！我叫小美，我今天要去兒童樂園，想把自己打扮得漂亮些，有2件上衣，3件下裝，不知怎么搭配，你愿意幫我嗎？,2件上衣,3件下裝,最多能搭配出幾種不同的穿法？,大家好，謝謝你們幫我搭配了這么漂亮的衣服,你還沒吃早餐吶！,哇！我都想吃吖！,合理的早餐應(yīng)該是 一種飲料配一種點(diǎn)心。,最多有幾種不同的吃法呢？,豆?jié){,牛奶,橙汁,餅干,油條,蛋糕,339（種）,339（種）,3,小明,小華,小蘭,3,2,1,每?jī)蓚€(gè)人進(jìn)行一場(chǎng)比賽，他們3個(gè)人一共要比( )場(chǎng).,3,能組成哪幾個(gè)不同的兩位數(shù)呢？,猴山,從猴山經(jīng)過百鳥園到數(shù)學(xué)樂園一共有幾條路線？,數(shù)學(xué)樂園,

2、2,4,8,(張),返回,密碼只有兩位數(shù)。 個(gè)位是1、3、5、7 其中的一個(gè)數(shù)字； 十位是2、4、6 其中的一個(gè)數(shù)字。,最多試 次密碼才能將寶箱打開,？,。,12,多少,2,4,6,個(gè)位,十位,1,3,5,1,3,5,2,4,6,密碼錯(cuò)誤！,7,7,2,4,6,個(gè)位,十位,1,3,5,1,3,5,2,4,6,密碼正確！,7,7,3 7 5 9,這四個(gè)數(shù)字能組成哪些兩位數(shù)？,35,37,39,53,57,59,73,75,79,93,95,97,三、知識(shí)運(yùn)用,1. 下面的早餐有（ ）種不同的搭配。,8,飲料和點(diǎn)心只能各選1種。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,2. 媽媽的生日快到了，小華打算在媽媽生日那天送媽媽 一束鮮花和一個(gè)蛋糕，有（ ）種搭配方法。,三、知識(shí)運(yùn)用,2. 媽媽的生日快到了，小華打算在媽媽生日那天送媽媽 一束鮮花和一個(gè)蛋糕，有（ ）種搭配方法。,6,三、知識(shí)運(yùn)用,5角,用“讀、好、書”三個(gè)字組成幾種讀法？（要求：不遺漏，不重復(fù)）,電話號(hào)碼

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論