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長(zhǎng)大后我就成了你,小時(shí)候,小時(shí)候“我”眼中的老師是： （美麗）的、（神氣）的、 （神秘）的、（有力）的。,感受歌詞的美麗,小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。,小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。,小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣。,小時(shí)候我以為你很有力，總喜歡把我們高高舉起。,美麗 神氣 神秘 有力,這就是我敬愛(ài)的老師！,仿照課文句子，說(shuō)一說(shuō)：老師，你很美麗，因?yàn)槟憷蠋煟愫苡袑W(xué)問(wèn)，因?yàn)槟?長(zhǎng)大后,長(zhǎng)大后我就成了你， 才知道那間教室， 放飛的是希望， 守巢的總是你。,長(zhǎng)大后我就成了你， 才知道那塊黑板， 寫(xiě)下的是真理， 擦去的是功利。,如何理解“真理”和“功利”這兩個(gè)詞？ （雖然不是一組反義詞，但在表達(dá)意思上是相對(duì)的，從而突出教師的崇高的奉獻(xiàn)精神。）,一個(gè)人偉大與否，取決于他給予了別人多少幫助 ！,長(zhǎng)大后我就成了你， 才知道那支粉筆， 畫(huà)出的是彩虹， 灑下的是淚滴。,理解“彩虹”。表面上是說(shuō)教師繪出的畫(huà)，實(shí)際上是指學(xué)生心目中美好的憧憬和遠(yuǎn)大的志向。指學(xué)生們的美好未來(lái)。,長(zhǎng)大后我就成了你， 才知道那個(gè)講臺(tái)， 舉起的是別人， 奉獻(xiàn)的是自己。,課外拓展：同學(xué)們，這節(jié)課我們感悟到了作者帶著飽滿的熱情謳歌了教師職業(yè)的偉大崇高與神圣。古往今來(lái)，贊頌老師的文字非常多，

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