1、第一節(jié) 認(rèn)識(shí)三角形（一）,第一章 三角形初步認(rèn)識(shí),靈武回中 馬 軍,猜謎語(yǔ) 形狀似如山，穩(wěn)定性能堅(jiān)。 三竿首位連，學(xué)問(wèn)不簡(jiǎn)單。 打一圖形名稱(chēng)（ ）,三角形,圖片中有一種共同的平面圖形，你發(fā)現(xiàn)了嗎？,美圖欣賞,1.認(rèn)識(shí)三角形及相關(guān)概念，能正確表示和識(shí)別三角形. 2.掌握三角形的內(nèi)角和等于180，并會(huì)據(jù)此解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題. 3.會(huì)按角的大小對(duì)三角形進(jìn)行分類(lèi).,學(xué)習(xí)目標(biāo),一、自主學(xué)習(xí),閱讀課本81頁(yè)做一做以上內(nèi)容，完成以下問(wèn)題（用時(shí)3分鐘）。,3.如何表示三角形？,4.三角形的邊可以怎么表示？,1.這些三角形有什么共同的特點(diǎn)？,2.怎樣的圖形叫做三角形？,三角形的三個(gè)內(nèi)角有什么關(guān)系?,二、合作探究,三

2、角形的三個(gè)內(nèi)角的和等于180,量,480,710,610,折一折,平角=1800,3,2,3,1,平角=1800,拼,A,B,D,C,如圖,當(dāng)我們撕下兩個(gè)角,把A移到了1的位置,把B移到了2的位置.,a,b,我們能否通過(guò)只撕下一個(gè)角，進(jìn)行拼擺，也能得到這個(gè)結(jié)論嗎？,問(wèn)題一：,1.下列各組角是同一個(gè)三角形的內(nèi)角嗎？為什么？,（2）60， 40， 90,（3）30， 60， 50,（1）3， 150， 27,當(dāng)堂小測(cè),2.（1）在A(yíng)BC中,C=90,B=50, 則A = _; (2)在A(yíng)BC中，A=80，B=C， 則C= _ （3）在A(yíng)BC中, A=40,A=2B， 則C = _.,40,120,

3、50,（）下圖中小明所拿三角形被遮住的兩個(gè)內(nèi)角是什么角？小穎的呢？試著說(shuō)明理由,問(wèn)題二：,小明,小穎,(2)下圖中三角形被遮住的兩個(gè)內(nèi)角可能是什么角?將所 得結(jié)果與(1)的結(jié)果進(jìn)行比較.,直角邊,直角邊,斜邊,1、常用符號(hào)“RtABC”來(lái) 表示直角三角形ABC.,2、直角三角形的兩個(gè)銳角之間有什么關(guān)系？,直角三角形的兩個(gè)銳角互余,問(wèn)題三:,A,C,B,1、下面的三角形，并把它們的標(biāo)號(hào)填入相應(yīng)的圈內(nèi),2、三角形兩個(gè)內(nèi)角的度數(shù)分別如下，這個(gè)三角形是什么三角形？ （1）30和60 （ ） （2）40和70 （ ） （3）50和30 （ ）,（4）45和45 （ ）,直角三角形,直角三角形,銳角三角形

4、,鈍角三角形,當(dāng)堂小測(cè),3、直角三角形一個(gè)銳角為70，另一個(gè)銳角_度 4、一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)之比為123，這個(gè)三角形一定是() A直角三角形 B銳角三角形 C鈍角三角形 D無(wú)法判定,A,今天你有哪些收獲？,課堂小結(jié),1、如圖所示，以AB為邊的三角形有,如圖所示，以E為 內(nèi)角的三角形有,圖中有 個(gè)三角形. 分別是,ABD、ABE,ACE、ABE,6,ABC,ADE,課堂檢測(cè)：,ABD、,ACE、,ACD、,ABC、,ADE,ABE、,2、在A(yíng)BC中： (1)C=90，A=30，則B=_； (2)A=50，B=C，則B=_； (3)若A：B：C=2：2：5，則這個(gè)三角形是_三角形； 3、在