1、23 日月潭的傳說,日月潭在臺灣省中部南投縣山中。是臺灣最大的天然湖泊,由玉山和阿里山間的斷裂盆地積水而成。湖中光華島將湖分作兩部分,北部似日,南部似上弦月,故名日月潭。湖面現(xiàn)有面積7.73平方千米,海拔760米。周圍翠山環(huán)抱,波平如鏡,景色優(yōu)美,為臺灣著名風景區(qū)。,阿里山縱貫臺灣本島西部,在玉山以西。近南北走向。北起鼻頭角,南到高雄附近。海拔10002500米。為年輕褶皺山。以谷深林茂、山勢雄偉著稱。主峰大塔山(2663米)附近是著名風景區(qū),森林茂密,盛產(chǎn)紅檜、扁柏等巨木,存有三千年以上的古紅檜樹,號稱“神木”。是臺灣主要林區(qū)之一。為避暑勝地。,預習檢查,1.課前可通過查詢電腦或書籍,了解民

2、間傳說的特點。 2.抓住“拿”“翻山越嶺”“縱身潛入”等描寫大尖哥和水社姐動作的詞語,體會他們舍生忘死、為民造福的高貴品質(zhì)。,字詞樂園,我會寫,字詞樂園,我會寫,字詞樂園,我會寫,字詞樂園,我會寫,字詞樂園,我會寫,字詞樂園,我會寫,字詞樂園,我會寫,字詞樂園,我會寫,字詞樂園,我會寫,字詞樂園,我會寫,字詞樂園,近義詞辨析,字詞樂園,詞語導學 【蔥蘢】(草木)青翠茂盛。造句:春天來了,大地一片蔥蘢,一派生機勃勃的景象。 【拯(zhn)救】救。造句:老麻雀用自己的身體掩護著小麻雀,想拯救自己的幼兒。,字詞樂園,詞語導學 【一籌(chu)莫展】一點計策也施展不出;一點辦法也想不出。文中指人們對付

3、惡龍一點兒辦法也沒有。造句:正當她為學費一籌莫展時,社會送來了溫暖。類似的形容沒有辦法的詞語還有無可奈何、束手無策、黔驢技窮、愁眉不展等。,字詞樂園,詞語導學 【降伏】制服,使馴服。造句:經(jīng)過激烈的交戰(zhàn),這只兇惡的老虎被降伏了。 【翻山越(yu)嶺】翻越過一座又一座山嶺。形容長途跋涉的艱辛。文中指大尖哥和水社姐經(jīng)過長途跋涉來到阿里山。造句:他們翻山越嶺,重溫紅軍二萬五千里長征的艱辛。,字詞樂園,詞語導學 【披荊(jn)斬棘(j)】比喻掃除前進中的困難和障礙。造句:我們的先輩披荊斬棘、勇往直前,終于創(chuàng)下了基業(yè)。 【千辛萬苦】各種各樣的艱難困苦。文中指大尖哥和水社姐經(jīng)歷了很多困難才拿到了金斧頭和金

4、剪刀。造句:經(jīng)歷了千辛萬苦,飽嘗了酸甜苦辣,我們終于獲得了改革開放的偉大成就。,課文詳解,23日月潭的傳說 日月潭(tn)是我國臺灣省最大的一個湖泊。那里青山環(huán)抱,樹木蔥蘢,是個著名的風景區(qū)?！具@兩句話介紹日月潭的地理位置和自然環(huán)境?！空f起日月潭,還有一個動人的傳說呢?！居谩罢f起日月潭,還有一個動人的傳說呢”引起下文。】,課文詳解,為了降xin伏惡龍,拯(zhn)救日月,人們聚集(j)在一起商量辦法。有人說:“惡龍躲(du)在潭(tn)底,只有請到水性特別好的人才能戰(zhàn)勝它們?！边€有人說:“惡龍非常兇猛,只有拿到阿()里山里的金斧頭和金剪(jin)刀,才能將它們制服?！薄救藗兊难哉撜f明降伏惡龍是

5、十分困難的,為后文大尖哥和水社姐挺身而出,埋下伏筆?！?課文詳解,可哪兒去找水性特別好的人呢?怎么才能得到阿里山里的金斧頭和金剪刀呢?就在人們一籌(chu)莫展的時候,年輕的漁民大尖哥和水社(sh)姐挺身而出,要去降伏惡龍。【人們正在犯愁之際,大尖哥和水社姐“挺身而出”,表現(xiàn)出大尖哥和水社姐不畏邪惡、為民造福的精神?！?課文詳解,大尖哥和水社姐手拿砍刀,高舉火把,來到阿里山。他們翻山越(yu)嶺,披荊(jn)斬棘(j),吃盡了千辛萬苦,終于從阿里山的山洞里拿到了金斧頭和金剪刀。【 “翻山越嶺”“披荊斬棘”“千辛萬苦”表明拿到金斧頭和金剪刀的不易,從側(cè)面烘托了大尖哥和水社姐不畏艱險、為民除害的精

6、神?！?課文詳解,回到潭邊,他倆又冒(mo)著生命危險,縱身潛入湖底,與兩條惡龍激戰(zhàn)了三天三夜?！?“激戰(zhàn)了三天三夜”說明惡龍非常兇猛,表現(xiàn)了大尖哥和水社姐奮不顧身、舍生忘死的高尚品質(zhì)?！看蠹飧缬媒鸶^砍死了它們,水社姐用金剪刀剪開了龍肚子,救出了太陽和月亮,人們重又見到了光明。,課文詳解,大尖哥和水社姐又累又餓(),便用龍肉來充饑。他們吃下龍肉后,身子就一個勁地往上長。轉(zhuǎn)眼間,大尖哥和水社姐就化作了兩座青山,永遠地守衛(wèi)在潭的兩邊?！净髑嗌?永遠守衛(wèi)著潭,表現(xiàn)了大尖哥和水社姐勇于犧牲自己、為民造福的高尚品質(zhì)?！?課文詳解,人們?yōu)榱思o念這兩位為民造福的年輕英雄(xin),就把這兩座山命名為大尖

7、山和水社山,把這個潭叫做日月潭?！军c出大尖山、水社山和日月潭名稱的由來?！?圖解結(jié)構(gòu),日月潭的傳說,起因：惡龍吞日月，天地漆黑一片,經(jīng)過,挺身而出 拿到金斧頭和金剪刀 殺死惡龍，救出日月 化作青山，守衛(wèi)潭邊,結(jié)果：命名,概括主題,這篇課文通過講述年輕漁民大尖哥和水社姐為了拯救日月,挺身而出,歷經(jīng)艱險,降伏了惡龍,最后又化作青山守衛(wèi)在日月潭的故事,贊揚了兩位英雄舍生忘死、除邪懲惡、為民造福的高貴品質(zhì)。,寫法點撥,本文中恰當?shù)剡\用了對比寫人的手法。如,惡龍吞吃了日月后,有些人疑心重重、一籌莫展,而大尖哥和水社姐卻挺身而出,決心鏟除惡龍,二者的態(tài)度和行為形成了鮮明的對比,更加突出了兩位英雄不畏邪惡、

8、為民造福的高尚品質(zhì)。,寫法點撥,運用對比表現(xiàn)人物應注意以下幾點: 1.對比的雙方應置于同一場合、同一環(huán)境中。 2.要注意細節(jié)描寫,抓住外貌、動作、語言和心理等進行對比,突出人物的形象。 3.對比要自然,不能牽強,不能脫離生活實際。,拓展提升,傳說 傳說是根據(jù)歷史事實、地方古跡、社會習俗等演繹出來并廣為傳播的故事,經(jīng)過剪裁、渲染、幻想等藝術(shù)加工。傳說起源很早,是一種集體文學創(chuàng)作,由口頭流傳,經(jīng)過眾人加工而成的,是集體智慧的結(jié)晶。,心靈感悟,美麗的日月潭,動人的傳說。不畏艱險、為民造福的大尖哥和水社姐為了人們的幸福生活,獻出了自己年輕的生命。他們雖然去世了,但他們的形象和精神永遠活在人們的心中。,隨堂練習,一、讀拼音,寫詞語。 j t(集