1、第2課時光的傳播光的反射,第2課時光的傳播光的反射,第2課時 考點聚焦,發(fā)光,考點1光的傳播,不是,同種均勻,3108,第2課時 考點聚焦,說明 (1)光線是為了描述光的傳播路徑和方向而建立的模型，實際上并不存在。 (2)畫光線時，箭頭要畫在直線的中間，不要畫在端點上。 易錯點 光年是光在一年里傳播的距離，它不是時間單位，而是長度單位。1 光年9.461015 m。,第2課時 考點聚焦,考點2光的反射,同一平面,等于,鏡面,漫,第2課時 考點聚焦,說明 (1)在反射現(xiàn)象中，光路是_的。 (2)入射角、反射角分別是入射光線、反射光線與_的夾角，不是與平面鏡的夾角。 (3)反射角等于入射角，不能說

2、成入射角等于反射角，因為先有入射(角)，后有反射(角)。,可逆,法線,第2課時 考點聚焦,考點3平面鏡成像,1探究：平面鏡成像特點,第2課時 考點聚焦,虛,相等,相等,位置,比較像與物的大小關系,等效替代,垂直,玻璃板有一定厚度，前后兩個表面均反射成像,玻璃板與水平面不垂直,第2課時 考點聚焦,2.平面鏡作圖,第2課時 考點聚焦,第2課時 知識縱橫,知識縱橫,1比較影子和小孔成像,第2課時 知識縱橫,知識縱橫,2.對比鏡面反射與漫反射,第2課時 歸類示例,類型一光的直線傳播、光的反射的應用,命題角度： (1)光沿直線傳播的條件； (2)利用光的直線傳播解釋自然現(xiàn)象； (3)判斷生活中的反射現(xiàn)象

3、； (4)反射現(xiàn)象在生活中的應用； (5)識別鏡面反射和漫反射。,第2課時 歸類示例,例1 2012福州 小軍對生活中的一些實例進行解釋，正確的是() A水中的月亮光的直線傳播 B路燈下人影相隨光的反射 C用鏡子增大空間感平面鏡成像 D近視眼鏡的鏡片凸透鏡,C,第2課時 歸類示例,解析 水中的月亮是光的反射現(xiàn)象；路燈下人影相隨是光的直線傳播現(xiàn)象；用鏡子增大空間感是平面鏡成像的應用；近視眼鏡的鏡片是凹透鏡。,第2課時 歸類示例,類型二光的反射定律、平面鏡成像特點,命題角度： (1)利用光的反射定律解決生活中的實際問題； (2)應用平面鏡成像特點解釋生活中成像現(xiàn)象； (3)探究“光反射時的規(guī)律”；

4、 (4)探究“平面鏡成像的特點”。,第2課時 歸類示例,例2 2012南昌 如圖21所示，在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，下列說法正確的是(),A為了便于觀察，該實驗最好在較黑暗的環(huán)境中進行 B如果將蠟燭A向玻璃板靠近，像的大小會變大 C移去后面的蠟燭B，并在原位置上放一光屏，發(fā)現(xiàn)在光屏上能成正立的像 D保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置，發(fā)現(xiàn)B始終能與A的像重合,A,第2課時 歸類示例,解析 在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，在較黑暗的環(huán)境中進行較容易看到蠟燭所成的像，得出的結論是像為正立、等大的虛像，物、像到平面鏡的距離相等，物、像連線與平面鏡垂直，可用“物、像關于平面鏡對稱”來概括。,第2課時 歸類示例,類型三有關光的反射、平面鏡成像的作圖,命題角度： (1)根據(jù)光的反射定律作圖； (2)利用光的反射定律作圖解釋生活現(xiàn)象； (3)根據(jù)平面鏡成像特點作圖； (4)利用平面鏡成像特點作圖來解決實際問題； (5)光路的可逆性在作圖中的應用。,第2課時 歸類示例,例3 2012杭州 自行車的尾部裝有一種塑料制成的反光鏡，夜間騎車時，在車燈照射下，能使光線按原來方向返回。反光鏡結構如圖22所示，兩平面鏡相互垂直，當一條光線AB入射到其中一平面鏡： (1)作