1、用反比例解決問(wèn)題（例6）,比例,太平鎮(zhèn)中心小學(xué) 吳國(guó)妹,一、復(fù)習(xí)舊知,（一）判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成比例？成什么比例？說(shuō)明理由。,（1）總路程一定，速度和時(shí)間。（ ）,成反比例,（2）總頁(yè)數(shù)一定，看了的頁(yè)數(shù)和剩下的頁(yè)數(shù)。（ ）,不成比例,一、復(fù)習(xí)舊知,（一）判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成比例？成什么比例？說(shuō)明理由。,（3）購(gòu)買(mǎi)鉛筆的單價(jià)一定，總價(jià)和數(shù)量。 （ ）,（4）工作總量一定，工作效率和工作時(shí)間。（ ）,成正比例,成反比例,一、復(fù)習(xí)舊知,光輝服裝廠4天加工服裝160套，照這樣計(jì)算，生產(chǎn)360套服裝，需要多少天？（用比例解答）,解：設(shè)生產(chǎn)360套服裝需要x天。,160 x3604,x9,答：生產(chǎn)

2、360套服裝需要9天。,二、探究新知,一個(gè)辦公樓原來(lái)平均每天照明用電100千瓦時(shí)。改用節(jié)能燈以后，平均每天只用電25千瓦時(shí)。原來(lái)5天的用電量現(xiàn)在可以用多少天？,討論：1、這道題用以前方法的怎樣列式？ 2、能用比例來(lái)解嗎？為什么？ 題目中相關(guān)聯(lián)的兩種量是（ ）和（ ），（ ）一定，（ ）和（ ）成（ ）比例。,每天用電量,天數(shù),總用電量,每天用電量,天數(shù),反,二、探究新知,當(dāng)總用電量一定時(shí)，更換節(jié)能燈前后，每天的用電量與用電天數(shù)的乘積相等。即： 現(xiàn)在每天用電量( )的天數(shù) = 原來(lái)每天用電量( )的天數(shù),一個(gè)辦公樓原來(lái)平均每天照明用電100千瓦時(shí)。改用節(jié)能燈以后，平均每天只用電25千瓦時(shí)。原來(lái)5

3、天的用電量現(xiàn)在可以用多少天？,現(xiàn)在,原來(lái),解：設(shè)原來(lái)5天的用電量現(xiàn)在可以用x天。,25x1005,x20,一個(gè)辦公樓原來(lái)平均每天照明用電100千瓦時(shí)。改用節(jié)能燈以后，平均每天只用電25千瓦時(shí)。原來(lái)5天的用電量現(xiàn)在可以用多少天？,答：原來(lái)5天的用電量現(xiàn)在可以用20天。,一個(gè)辦公樓原來(lái)平均每天照明用電100千瓦時(shí)。改用節(jié)能燈以后，平均每天只用電25千瓦時(shí)。原來(lái)5天的用電量現(xiàn)在可以用多少天？,現(xiàn)在30天的用電量原來(lái)只夠用幾天？,原來(lái)5天的用電量現(xiàn)在可以用多少天？,解：設(shè)現(xiàn)在30天的用電量原來(lái)只夠用x天。,100 x2530,x7.5,答：現(xiàn)在30天的用電量原來(lái)只夠用7.5天。,一個(gè)辦公樓原來(lái)平均每天

4、照明用電100千瓦時(shí)。改用節(jié)能燈以后，平均每天只用電25千瓦時(shí)。,1、小明讀一本文學(xué)名著，計(jì)劃每天讀30頁(yè)，8天就可以讀完。實(shí)際6天讀完，那么小明平均每天讀多少頁(yè)？ 此題中（ ）是一定的，（ ）和（ ）成（ ） 比例，計(jì)劃和實(shí)際每天讀的頁(yè)數(shù)與天數(shù)的（ ）是相等的。,基礎(chǔ)練習(xí),這本文學(xué)名著的總頁(yè)數(shù),每天讀的頁(yè)數(shù),天數(shù),反,乘積,基礎(chǔ)練習(xí),2、選擇題。 學(xué)校音樂(lè)室要用方磚鋪地。 （1）用面積是9平方分米的方磚，需要96塊。如果改用面積是4平方分米的方磚，需要（ ）塊。 （2）用邊長(zhǎng)3分米的方磚鋪，需要96塊；如果改用邊長(zhǎng)2分米的方磚鋪地，需要（ ）塊磚。 解：設(shè)需要方磚X塊。 A 4X = 996

5、 B 44X=9996 C 2X=396 D 22X= 3396,A,D,對(duì)應(yīng)練習(xí),學(xué)校小商店有兩種圓珠筆，小明帶的錢(qián)剛好可以買(mǎi)4支單價(jià)是1.5元的，如果他只買(mǎi)單價(jià)是2元的，可以買(mǎi)多少支？,解：設(shè)如果只買(mǎi)單價(jià)2元的，可以買(mǎi)x支。,2x41.5,x3,答：如果只買(mǎi)單價(jià)2元的，可以買(mǎi)3支。,綜合練習(xí),解：設(shè)返回時(shí)用了x小時(shí)。,60 x650,x5,答：返回時(shí)用了5小時(shí)。,1、王叔叔開(kāi)車(chē)從甲地到乙地一共用了6小時(shí)，每小時(shí)行50km，返回時(shí)每小時(shí)行60km，返回 時(shí)用了多長(zhǎng)時(shí)間？（用比例來(lái)解決）,綜合練習(xí)（用比例來(lái)解決）,2、王叔叔開(kāi)車(chē)從甲地到乙地，前2小時(shí)行了100km。照這樣的速度，從甲地到乙地一共要用6小時(shí)，甲乙兩地相距多遠(yuǎn)？,解：設(shè)甲乙兩地相距x千米。,2x1006,x300,答：設(shè)甲乙兩地相距300千米。,拓展練習(xí),農(nóng)具廠生產(chǎn)一批農(nóng)具，原計(jì)劃每天生產(chǎn)75臺(tái)，20天完成。實(shí)際每天生產(chǎn)的臺(tái)數(shù)比原計(jì)劃每天生產(chǎn)的臺(tái)數(shù)多 ，多少天就完成了這批生產(chǎn)任務(wù)？,總結(jié),1、本節(jié)我們學(xué)了什么？ 2、你認(rèn)為用比例知識(shí)解決問(wèn)題要注意什么？,總結(jié)：,本節(jié)我們繼續(xù)學(xué)習(xí)了用比例知識(shí)來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，解決這種類(lèi)型的問(wèn)題，我們應(yīng)該做到： （1）分析題意，找到兩種相關(guān)聯(lián)的量，判斷它們是否成比例，成什么比例。如果是比值一定，用正比例來(lái)解決；如果