1、10、楊子，天津雙港實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳金盛，作者介紹：劉義慶，南朝宋文學(xué)家，彭城(今江蘇徐州)人。 宋宗室襲擊臨川王，曾有南冀州刺史，所有知事加上開府儀和三司。 愛好性簡(jiǎn)、寡欲、文學(xué)，言語(yǔ)少，卻因?yàn)榧視r(shí)修訂而一盞茶。 聚人學(xué)問的人，遠(yuǎn)必來。 一生的萩作非常豐富，有一世說的是新詞幽明錄徐州先賢傳等萩作。 世說新詞是中國(guó)魏晉南北朝時(shí)期志人小說的代表作。 由南朝劉義慶編纂，按內(nèi)容分為“德行、語(yǔ)言、政事、文學(xué)”等36門，每門收錄幾則規(guī)則，全書共一千多本，每篇文字長(zhǎng)短不同，多為幾行，少為三言二語(yǔ)， 由此可見，筆記小說“手頭記住”的訴求和世說新語(yǔ)主要描述了東漢至?xí)x代學(xué)者的生活和思想，以及統(tǒng)治階級(jí)的狀況，反映了魏晉

2、時(shí)代文人的思想言行和上層社會(huì)的生活情況，敘述十分真實(shí)，這樣的描寫有助于讀者了解當(dāng)時(shí)學(xué)者的時(shí)代狀況和社會(huì)政治環(huán)境。 世說新詞活用了對(duì)比、比喻、夸張和描寫的文學(xué)技術(shù)，不僅留下了許多人的好話名文，而且給全書帶來了無限的光輝。聰慧李其父楊梅不聽孔雀家禽，生詞：解詞：很：很。 惠：同樣的“慧”，智慧的意思。 詣：見。 乃：是的，所以。 顯示：讓我看看。 說：說。 沒聽說過。 梁國(guó)楊的兒子9歲，非常聰明。 孔君平李其父，父親不在，便喚小盆友。 為了定徑套水果，水果里有楊梅。 孔說：“這是你家的水果。 ”小盆友說：“孔雀不是丈夫的家禽。 梁國(guó)楊氏子9歲，非常聰明。 這句話明確了文章說話的人物和人物的特征。

3、發(fā)揮全文的作用。 孔君平李的父親，父親不在，叫小盆友。 孔君平來見小盆友的父親，兩家關(guān)系很好，經(jīng)常來。 所以，當(dāng)?shù)弥∨栌训母赣H不在的時(shí)候，孔并不是馬上就離開，而是叫了這個(gè)孩子。 很明顯，洞和小盆友很熟。 為了設(shè)定水果，水果有楊梅。 誰(shuí)為誰(shuí)定果子？ 聯(lián)系上下文，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)小盆友給孔君平帶來水果，小盆友彬彬有禮，善于招待客人。 孔說：“這是你家的水果。 ”小盆友說：“孔雀不是丈夫的家禽。 比較文孔雀是丈夫家禽。 孔雀是丈夫的家禽。 沒聽說過。 這是敘述方法的重要部分。 孔君平看到楊梅，聯(lián)想到小盆友的姓氏，嘲笑故意的小盆友。 “這是你家的水果。 ”“這是一個(gè)很好的例子?！?你叫楊。 我叫楊梅。 你

4、們本來是一家啊這封信的手?jǐn)Q了的玩笑，很有幽默的，很有趣。 小盆友說：“沒聽說孔雀是老師家的鳥。 ”這個(gè)答案在哪里巧妙？ 孔君平給姓寫文章，小盆友也給姓寫文章，孔君平的“孔”姓想到了孔雀。 最可好極了的是，他并非堅(jiān)硬直接地說“孔雀是夫子家禽”，而是采用否定的方式說“孔雀是夫子家禽”，婉言回答，彬彬有禮，表達(dá)了“既然孔雀不是你家的鳥，楊梅就是我家的水果”的意思，使孔君平。 他得承認(rèn)孔雀是他家的鳥，他說的話才算踏實(shí)。 這反映了小盆友思維敏捷、語(yǔ)言機(jī)智的幽默的。 世界講了兩個(gè)新詞的小敘述方法，(1)謝太傅寒雪日內(nèi)集，小盆友和論文的意思，露西亞和雪很大，公高興地說。 “白雪接二連三會(huì)怎么樣？ ”哥哥胡兒

5、說。 “撒鹽的天空差別相似。 “我的哥哥，”她說，“柳樹的果實(shí)沒有被風(fēng)吹起來。 ”；公笑樂。 這個(gè)敘述方法的宗旨是，在下雪的冬天，謝太傅邀請(qǐng)小盆友們談?wù)搫?chuàng)作文章。 一有會(huì)兒，下雪了，謝太傅很高興。 我問了小盆友們。 “接二連三下的白雪是什么樣的？ ”哥哥的兒子說：“在天空撒鹽才可以打比方?！彼绺绲呐畠赫f：“最好和柳絮隨風(fēng)飄舞一樣?！?謝太傅笑了，非常高興。擴(kuò)展知識(shí)，世界講了兩個(gè)新詞的中小敘述方法，(2)徐孺子去年9歲，嘗過月下戲，人言道。 “月亮上什么都沒有的話，是否極其明亮？ ”“這是一個(gè)很好的例子?！?徐曰：“若非如此。 例如，人的眼睛有瞳孔，沒有瞳孔一定不明白。 ”“徐家有一個(gè)9歲的小盆友，在