1、用字做電子卡片作業(yè)用3.2字制作電子卡片(1校時(shí))講師課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)如何綜合利用Word的照片、藝術(shù)家、文本框、家庭圖形等來(lái)制作卡片。三維目標(biāo)在知識(shí)和技術(shù)1，Word中插入圖片，看看圖片是什么背景。2.簡(jiǎn)述插入藝術(shù)家的方法，討論修改原始藝術(shù)家的方法。3、掌握文本框插入，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單修改文本框的格式。4.讓學(xué)生學(xué)習(xí)一定的操作規(guī)律，開(kāi)始實(shí)際操作的簡(jiǎn)單例子。課程和方法1，鍛煉學(xué)生的自主探索和綜合實(shí)踐操作能力。2.發(fā)揮學(xué)生的設(shè)計(jì)才能和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，充分發(fā)揮想象力。3.通過(guò)交流評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的能力。培養(yǎng)感情、態(tài)度、價(jià)值觀1，學(xué)生的探索精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。2.在word中綜合文字、圖

2、片等的處理效果，促進(jìn)學(xué)生形成良好的美觀。教學(xué)重點(diǎn)賀卡的邊框、圖片、文本框、藝術(shù)家之間的位置關(guān)系教育難點(diǎn)設(shè)置插入對(duì)象(插圖、插圖、文本框)的格式(顏色匹配、位置放置)教學(xué)法講課法、示范法、合作探究法、分組討論法、任務(wù)推進(jìn)法教區(qū)課件、教科書(shū)、多媒體、電子卡資料上課第二節(jié)課課程體系教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新類(lèi)學(xué)生們，你們收到過(guò)朋友的卡片嗎？那些卡片是什么樣子的？現(xiàn)在讓大家欣賞一張賀卡。(使用網(wǎng)絡(luò)百度搜索，播放flash新年卡)到了新年，我們的同學(xué)中有很多人為老師、親戚、朋友挑選漂亮的卡片，送上最真誠(chéng)的祝福，你有沒(méi)有做卡片送給別人？大衛(wèi)亞設(shè)，“美國(guó)電視電視劇”，“女人”)如果我們自己做，還能表達(dá)更真實(shí)的祝

3、福嗎？下次再欣賞幾張卡片，看看牙齒卡有什么特點(diǎn)。大家都要努力看！我寄了賀卡，但都是在超市買(mǎi)的，從沒(méi)做過(guò)，好像還沒(méi)有這種能力。希望有一天我也能做這么漂亮的卡片，送給我的老師、親戚和朋友。幾張賀卡上的文章和牙齒融合得很漂亮，很有層次感。新課程教學(xué)剛才我們欣賞了幾張賀卡，很漂亮！然后我想問(wèn)學(xué)生幾個(gè)茄子的小問(wèn)題(小組討論)(1)賀卡紙的大小是否相同？主要構(gòu)成牙齒美麗賀卡的部分是什么？(2)牙齒卡中各對(duì)象的位置關(guān)系如何？如果學(xué)生們還沒(méi)有分析好，就跳回卡片屏幕，再次觀察，指導(dǎo)他們找到問(wèn)題的答案。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)春節(jié)快到了。如果有人能收到這樣的畫(huà)和茂盛的卡片，相信他會(huì)以送賀卡的你為榮，以你為傲。(

4、威廉莎士比亞哈姆雷特)同學(xué)們現(xiàn)在可能想知道如何制作這么漂亮的卡片，是嗎？春節(jié)快到了，現(xiàn)在老師以發(fā)給朋友的卡片為例示范。賀卡制作“五官”制作一張卡片需要“五官參肉場(chǎng)”牙齒。只有成功完成“五官”，才能制作出漂亮的卡片。第一步：賀卡制作概念。在制作卡片之前，先對(duì)要?jiǎng)?chuàng)建的卡片有一個(gè)總體設(shè)想：紙張尺寸、邊框、圖片、祝福詞選擇、位置、顏色、層次搭配等。第二步：頁(yè)面設(shè)置操作：“檔案”“頁(yè)面設(shè)置”“頁(yè)邊距(縱向)”“紙張(custom 15和15)”“確定”第三關(guān)：設(shè)定頁(yè)面邊界操作：“格式”“邊框和陰影”“頁(yè)面邊框”“藝術(shù)類(lèi)型”“選擇所需邊框”“確定”步驟4:插入背景圖像操作：1，插入圖片：插入圖片從文件我的

5、材質(zhì)(通過(guò)internet收集的自己喜歡的材質(zhì))確認(rèn)2、貼花大小曹征：雙擊貼花設(shè)置貼花格式貼花圖像控制顏色水印亮度布局文本環(huán)繞在文本下浮動(dòng)確定第五步：插入藝術(shù)單詞操作：“插入”“插圖”“藝術(shù)家”“選擇所需的樣式”“確定”“輸入卡片標(biāo)題”“設(shè)置字體和大小”“確定”認(rèn)真說(shuō)明各個(gè)部分，實(shí)際操作一次，讓學(xué)生徹底掌握問(wèn)題：導(dǎo)入照片后，如何移動(dòng)照片，以及如何在上面添加內(nèi)容？學(xué)生們認(rèn)真看卡片展示，認(rèn)真回答提出的問(wèn)題，大致知道在答案中制作一張卡片所需的資料和程序?；卮鹨陨蠁?wèn)題，讓學(xué)生對(duì)制作賀卡有更多的了解。實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練為了讓學(xué)生更好地掌握相關(guān)運(yùn)營(yíng)，讓學(xué)生在大約15分鐘內(nèi)啟動(dòng)自行機(jī)器，實(shí)際上發(fā)生了問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，解決了問(wèn)題，通過(guò)小組討論，相互評(píng)價(jià)，進(jìn)一步加深了對(duì)教科書(shū)內(nèi)容的理解。對(duì)學(xué)生的作品，老師在評(píng)價(jià)中全面肯定，僅對(duì)制作過(guò)程的操作提出指導(dǎo)意見(jiàn)，保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，促進(jìn)學(xué)生的積極健康發(fā)展。學(xué)生在實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，通過(guò)小組討論，相互評(píng)價(jià)形式進(jìn)