1、，副編語三年級下冊，習(xí)作，道原鄉(xiāng)中心學(xué)校楊春，副編語三年級下冊，我張遠小實驗，習(xí)作，張原成材路，張遠成材路，張原成材路，張原成材路，張原成材路，張原成材路，張原成材路，張原成材路，張原成材路張遠成材，張遠成材，張遠成材，張遠成材，張遠成材，張遠成材，張遠成材，張元成材，張遠成材，張元成材，張元成材，張元成材，張元成材，張元成材，張元成材，張元成材用表示先到先得的詞，可以清楚地記錄實驗經(jīng)過，并細致生動地記錄自己的觀察過程。3.適當(dāng)?shù)靥砑訉嶒灂r的心情和有趣的發(fā)現(xiàn)等。4.養(yǎng)成了思考和勤奮工作的好習(xí)慣。，張遠成材，張遠成材，張遠成材，張遠成材，張遠成材，張遠成材，張遠成材，張遠成材，莊園成材，莊園成材

2、，莊園成材，莊園成材，莊園成材，莊園成材，莊園成材，莊園成材張遠成材，張遠成材，張遠成材，張遠成材，張遠成材，張遠成材，長原成材，張遠成材，長原成材，長原成材，長原成材，長原成材，自主學(xué)習(xí)探索合作，自主學(xué)習(xí)探索合作，為什么把生雞蛋放在清水里，沉在杯子下面，放在相當(dāng)濃度的鹽水里，會神奇地浮起來呢？結(jié)論：清水的浮力小，鹽水的浮力大。張遠成材，張遠成材，張遠成材，張遠成材，張遠成材，張遠成材，張遠成材，張遠成材，莊園成材，莊園成材，莊園成材，莊園成材，莊園成材，莊園成材，莊園成材張遠成材，張遠成材，張遠成材，張遠成材，張遠成材，張遠成材，張遠成材，張元成材，張遠成材，張元成材，張元成材，張元成材，張

3、元成材，張元成材，張元成材，張元成材因為水太咸了。不過，死?？梢猿寥胨校粫斡镜娜瞬粫寥胨篮?，人可以浮在死海的湖面上。(。張遠成材，張遠成材，張遠成材，張遠成材，張遠成材，張遠成材，張遠成材，張遠成材，莊園成材，莊園成材，莊園成材，莊園成材，莊園成材，莊園成材，莊園成材，莊園成材張遠成材，張遠成材，張遠成材，張遠成材，張遠成材，張遠成材，張原成材，張遠成材，張原成材，張原成材，張原成材，張原成材，張原成材，張原成材，張原成材長原成材，張遠成材，張遠成材，張遠成材，張遠成材，張遠成材，張遠成材，張遠成材，張遠成材，長原成材，長原成材，長原成材，長原成材，長原成材，長原成材，寫地圖，開始，實驗名稱：實驗準(zhǔn)備：怎么寫，中間實驗過程：首先：下一個：最后一個：實驗結(jié)果：得到的啟示：實驗時的心情和發(fā)現(xiàn)也可以寫！把雞蛋輕輕放在清水里，觀察發(fā)生了什么。在水里放點鹽，慢慢攪拌，觀察發(fā)生了什么。多放鹽，觀察雞蛋的變化。按雞蛋觀察雞蛋的變化。鹽水雞蛋實驗，疑問展示，描述學(xué)生的小片段展示，老師和學(xué)生一起修改，欣賞。鞏固建設(shè)，學(xué)生交換徐璐作文，完成互評表。努力閱讀同桌的作文，滿足以下要求的打1。寫出了雞蛋的變化。()2 .明確地寫實驗過程，具體地寫。()3 .哪個短語值得你學(xué)習(xí)，我得在下面畫波浪線。4.我想提出以下建議。教室總結(jié)，希望大家在以后的生活中仔細觀