1、第2課 探險者的夢想課題第2課 探險者的夢想授課類型新授課標(biāo)依據(jù)了解新航路的開辟與其產(chǎn)生的深遠(yuǎn)歷史影響教學(xué)目標(biāo)知識與技能了解四位航海家的探險活動并分析新航路開辟的積極和消極作用。過程與方法補充探險的有關(guān)資料，分析探險家們共同具備的心理素質(zhì)。情感態(tài)度與價值觀認(rèn)識到新航路開辟既需要知識和技術(shù)，更需要勇氣、決心和團結(jié)合作精神。教學(xué)重點難點教學(xué)重點新航路開辟的動機，新航路開辟的過程及其影響。教學(xué)難點如何正確認(rèn)識和評價新航路開辟的影響。教學(xué)過程設(shè)計師生活動設(shè)計意圖一、導(dǎo)入新課由鄭和下西洋導(dǎo)入“探險者的夢想”。二、自主質(zhì)疑 學(xué)生帶著問題進行自主學(xué)習(xí)。三、交流展示 ，學(xué)生回答問題。四、互動探究1516世紀(jì)，

2、在追逐金錢夢想的驅(qū)使下，歐洲人踏上尋夢之路。新航路的開辟，打破了以往世界各個地區(qū)相互隔絕和孤立發(fā)展的局面，拓展了人類的活動空間和范圍。請結(jié)合預(yù)習(xí)所得，共同參與尋密之旅。識別圖片，展示成果（1）圖片是反映歷史資料的一種重要形式，特別是人物圖片。請寫出每張圖片代表的歷史人物。 圖1圖2圖3圖4 審視圖片，提煉知識 圖片連接：新航路開辟示意圖（2）知識表格是我們學(xué)習(xí)歷史過程中概括知識要點常用的一種方法。請依據(jù)新航路開辟示意圖中的信息，完成下面表格的未完成部分。人物時間出發(fā)點結(jié)果夢想迪亞士葡萄牙到達好望角，找到通往東方的新航路，實現(xiàn)黃金夢。達伽馬1497哥倫布麥哲倫西班牙（3）請在新航路開辟示意圖中按

3、迪亞士哥倫布達伽馬麥哲倫的順序標(biāo)出各自的航線。閱讀資料，探究歷史當(dāng)?shù)氐木用穸寂軄戆哆呌腥私o我們送來淡水，有人給我們送來食物。有一個老人坐船前來許多人都來到了，包括婦女在內(nèi)，每個人都帶些東西。哥倫布第一次航行日記（4）材料中的“當(dāng)?shù)鼐用瘛敝负翁幘用瘢扛鐐惒挤Q他們?yōu)槭裁?？?）當(dāng)?shù)鼐用駸崆闅g迎航海者，但他們得到的回報是什么？（6）新航路的開辟是人類航行史上的一大壯舉，在此之前的另一壯舉是什么？這一壯舉與哥倫布等人的航海有什么不同？（7）歐洲的探險家們搏擊風(fēng)浪，勇往直前，最終實現(xiàn)了開辟新航路的夢想。他們的身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的精神和品質(zhì)？ 通過回憶初一歷史學(xué)習(xí)過的鄭和下西洋，對比學(xué)習(xí)引入本課的學(xué)習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生對新課學(xué)習(xí)的興趣。 列表歸納概括四位偉大航海家出發(fā)的時間、到達地點、支持王室和各自的貢獻