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1、chng 5.程 門 立 雪,程門立雪,程頤老師,站立在雪地里,程頤(10331107) 中國北宋思想家,理學(xué)創(chuàng)立者之一。 字正叔。河南洛陽人。 學(xué)者稱伊川先生。十四五歲時,與兄 程顥同學(xué)于周敦頤。,楊時(1035-1135), 北宋哲學(xué)家,字中立。晚年隱居于龜山,學(xué)者稱為龜山先生。,1.認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)、讀、運用本課的生字生詞。 2.技能目標(biāo):學(xué)會自己獨立閱讀一篇文章,思考老師提出的問題。 3.情感目標(biāo):知道尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德。,學(xué)習(xí)目標(biāo),chng sng zn m 程 宋 尊 默 tng c xing rng 疼 慈 祥 容,本課生字:,chng y ln gn 沖 議 論 桿 zh g
2、un su zo柱 官 歲 造,尊敬 爭論 盡jn快 請教 等候 心 疼 一聲不響 大雪紛飛,我的小詞庫:,程門立雪:,程:指程頤。意思是楊時和同學(xué)冒著大雪 在程頤門前站著?,F(xiàn)比喻尊敬師長、求學(xué) 心切和尊敬老師的學(xué)生。,你知道嗎?,時楊是宋sng朝的大學(xué)問家。他很愛學(xué)習(xí),也非常尊敬老師。 相傳,有一次,他和一個同學(xué)在讀書時爭論起來。為了盡jn快弄清問題,他們就冒著鵝毛大雪,一同去請教程頤老師。,程 門 立 雪,相傳有一次,他和一個同學(xué)在讀書時爭論起來。為了盡快弄清問題,他們就冒著鵝毛大雪,一同去請教程頤老師。,走到程老師家門口,楊時剛想敲門,忽然,聽見程老師打鼾的聲音,就悄悄地對同學(xué)說:“程老師正在午睡,咱們在這兒等一會兒吧!”他們就站在門口,默默地背書,靜靜地等待著。,他們就站在門口,背書,等待著。 他們就一聲不響地站在門口,一邊默默地背書,一邊靜靜地等待著。,小小讀書家:比一比,讀一讀。,楊時和他的同學(xué)為了_,但是_ ,所以他們靜靜地在風(fēng)雪中等候老師。,想一想?,楊時和他的同學(xué)為了弄清問題,但是不愿打擾老師 ,所以他們靜靜地在風(fēng)雪中等候老師。,我知道了!,過了很久,程老師醒來,發(fā)現(xiàn)兩個學(xué)生站在大雪紛飛的門外,就急忙把他們拉進(jìn)屋里,心疼地說:“外邊雪這么大,你們?yōu)槭裁床贿M(jìn)屋呢?”,楊時望著程老師慈祥的面容,說:“老師,您在休息,
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