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3.2函數(shù)的單調(diào)性,一次函數(shù),反比例函數(shù),二次函數(shù),教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)策略,教學(xué)過(guò)程,2,3,教學(xué)策略,2,教學(xué)方法,教學(xué)策略,2,教學(xué)準(zhǔn)備,教學(xué)策略,教學(xué)過(guò)程,2,3,教學(xué)過(guò)程,3,1,2,3,4,任務(wù)導(dǎo)入(40分鐘),實(shí) 施(200分鐘),評(píng) 價(jià)(20分鐘),小 結(jié)(10分鐘）,1,任務(wù)導(dǎo)入,2,實(shí) 施,技能目標(biāo),能力提升,職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng),知識(shí)目標(biāo),任務(wù)1:理解原理,原理結(jié)構(gòu),了解模塊,任務(wù)1:理解原理,任務(wù)1:理解原理,電路仿真,任務(wù)2:電路制作,元件插裝,基本原則：先低后高，先里后外,任務(wù)2:電路制作,焊接技術(shù),焊接五步驟： 焊接準(zhǔn)備 加熱焊件 送入焊絲 移走焊絲 移開(kāi)烙鐵,一對(duì)一指導(dǎo) 繼續(xù)練習(xí),任務(wù)3:電路測(cè)試,功能檢測(cè),任務(wù)3:電路測(cè)試,故障分析,為什么不工作呢？,故障分析,3,評(píng) 價(jià),學(xué)習(xí)態(tài)度,工作完成度,協(xié)作精神,工作責(zé)任心,誰(shuí)是我們的Number 1呢？,4,小 結(jié),遇到了哪些問(wèn)題？ 怎么解決的呢？,各位評(píng)委老師！,

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