1、.,.,.,請同學們看一看、想一想這是什么？ 它應該在什么地方？,.,.,一塊巨石漂浮在藍色的天空中，飛越大海，這是一幕多么神奇的景觀！ 說一說你有什么感想？,比利牛斯山之城（油畫） 馬格利特（比利時）,.,奇思妙想,.,達利 記憶的永恒,.,達利 梅維斯的唇形沙發(fā),頭像之屋,西班牙人，20世紀最有代表性的畫家之一。 他是一位具有卓越天才和想象力的畫家。,.,你會有什么奇思妙想？!,.,你從畫中看到了什么？ 這些事物有聯(lián)系嗎？,.,傾斜的房子,變形,顛倒、扭曲,.,變形,找相同點于不同點,變形,找相同點于不同點,變形,找相同點于不同點,.,變形,找相同點于不同點,.,超市廣告宣傳畫,.,變形,

2、變大變小,.,變形,變大變小,.,組合,與其他物體相結合,.,組合,與其他物體相結合 替換一部分,.,組合,重復,.,樹 屋,.,水杯,關于一個水杯,你有什么奇思妙想？,.,水杯游泳池,.,.,一朵花的奇思妙想,.,.,.,.,.,同學們的奇思妙想,你能說出它是由什么組合的？,.,同學們的奇思妙想,它是由什么“奇思妙想”來的？,.,同學們的奇思妙想,.,我們將評出最奇思妙想獎,.,1.先畫個普通的物體出來 比如： 杯子，花，西瓜，漢堡等,2.再發(fā)揮你的奇思妙想在上面進行添加， 比如你想讓它變成什么?或者說有什么 奇特的作用？ 總之越奇特越有趣,看出上面這些作品是怎么變化的么？,.,有關和平的公

3、益廣告,.,.,.,作業(yè)方式： 根據(jù)所給物品進行添加創(chuàng)作，大膽構思，將自己獨特的想所表現(xiàn)出來。,作業(yè)要求： 1.想法奇妙，有趣。 2. 構圖飽滿，表現(xiàn)手法恰當,通過對杯子或手的奇思妙想進行創(chuàng)作,.,作業(yè)要求：,1.想法奇妙，有趣 2.表現(xiàn)手法恰當,通過對杯子或手的奇思妙想進行創(chuàng)作,.,結束語,夢想可以讓我們的世界變的更美麗，有些夢想 雖然在短時間內(nèi)還不能實現(xiàn)，但我們有了夢想，就有了追求，有了追求就有了努力奮斗的目標和動力！在課的最后，老師祝愿大家，在學好知識的基礎了，長大以后都能實現(xiàn)自己心中的“奇思妙想！”,.,各式包包,.,特色餐具,.,.,奇特的凳子,.,修剪奇特的 園藝花草,.,旋轉門,電話亭,.,奇思妙想的 影視作品,.,車身廣告畫,.,奇思妙想，快樂生活,.,看了這些奇特的畫面，我們不得不佩服作者的想象力，作品中妙趣橫生的創(chuàng)意，給我們驚喜，給我們美的享受，奇思妙想沒有太多固定的想法，關鍵要有與眾不同的想法，生活中的植物、動物、人物、日常用品、交通工具，都可以成為想象的源泉。,.,奇思妙想的畫,你從畫中看到了什么？,這些事物有聯(lián)系嗎？,.,奇思妙想的畫,你從畫中看到了什么？這些事物有聯(lián)系嗎？,.,奇思妙想的畫,你從畫中看到了什么？這些事物有聯(lián)系嗎？,.,奇思妙想