1、義務教育課程標準實驗教科書，9年級上冊，人民教育出版社，25.1概率，25.1.1隨機事件，模仿抽簽決定演講比賽的出場順序，活動1，5名學生參加演講比賽，以抽簽方式決定每個人的出場順序，簽名筒中有5個形狀，大小相同的紙簽名，他看不到紙標簽上的數(shù)字時，會從標簽筒中隨機選擇考慮以下問題。標記1、標記2、標記3、標記4、標記5、(3)提取的序列號是否為0？(1)提取的序列號有多少可茄子的結果？(2)提取的序列號是否小于6？(4)提取的序列號是1嗎？每次抽獎的結果不一定一樣。序列號1，2，3，4，5都可以得到5個可茄子的結果，但不能提前預測一次抽簽會產生什么結果。提取的序列號必須小于6。提取的序列號不

2、是0牙齒。提取的序列號可以是1，也可以不是1牙齒。無法提前確認。help(幫助)、activity 2(活動2)、紋理均勻的立方體骰子投擲、骰子的6面各刻有1至6的點數(shù)(重復多次)。擲骰子一次，骰子的上面，書桌上，(1)會出現(xiàn)什么點？(2)出現(xiàn)的點數(shù)大于0嗎？(3)出現(xiàn)的點數(shù)是7嗎？出現(xiàn)的點數(shù)可以不是4，也可以不是4。事先不確定。每次擲骰子的結果不一定一樣。可能會顯示從1到6的所有點。所有可能的點數(shù)都是6種，但不能事先預測扔一次會有什么結果。出現(xiàn)的點數(shù)肯定大于0。出現(xiàn)的點數(shù)絕對不是7牙齒。牙齒兩個事件的發(fā)生與否還不確定。在特定條件下可能發(fā)生也可能不發(fā)生的事件稱為隨機事件。必然的事件。在特定條件

3、下重復實驗時，每個實驗中必須發(fā)生的事件也有。范例：問題1中的萃取的序號小于6，問題2中的發(fā)生的點數(shù)大于0。例如，問題1的“提取的序列號為0”、問題2的“發(fā)生的點數(shù)為7”、牙齒兩個事件都是不能發(fā)生的事件。在某些條件下，某些事件可能會發(fā)生，也可能不會發(fā)生。例如，問題1中的“提取的序列號為1”?！熬€路連接”是隨機事件?？赡馨l(fā)生，也可能不發(fā)生。(“通話中”等)，活動4，引用現(xiàn)實生活中所知道的隨機事件和必然事件?，F(xiàn)實世界中存在著大量隨機事件。例如，任意扔硬幣，“正面朝上”。太陽從東方升起，向西落下是必然的事件。以下事件中哪些必須發(fā)生，哪些不能發(fā)生，哪些是隨機事件：(1)通常加熱到100，水就會沸騰。(2)籃球選手在罰球線上打了一次，沒有投票。(3)擲骰子一次，上面是6點。(4)測量三角形內角之和，結果為360。(5)在城市里經過有紅綠燈的十字路口，遇到了紅燈。(6)任何射擊運動員射擊一次，就能擊中靶子，必然事件，可能發(fā)生隨機事件，可能發(fā)生，可能