1、計算機應用基礎 表格制作（說課）,1,一、教學內(nèi)容,課程描述： 計算機應用基礎是人們學習掌握計算機的入門課，是高職高專教育必修的公共基礎課之一。學習和掌握計算機應用基礎對于學生以后的計算機課程學習和工作都有十分重要的意義。 大學生學習計算機應用基礎的目的在于培養(yǎng)使用計算機解決實際應用問題的能力和素養(yǎng)。,章節(jié)描述： “表格制作”是 計算機應用基礎第三章第6節(jié)的內(nèi)容，共分4課時 （理論講授2課時，上機實踐2課時），本次課為理論課。 之前，學生已經(jīng)學習了Word 2003的基本操作、文檔編輯，為本節(jié) 的學習起了鋪墊作用。 本節(jié)主要內(nèi)容是表格的制作與編輯。在計算機應用基礎中表格是一 種良好的表現(xiàn)手段，

2、可以有效地表現(xiàn)各個事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。在文檔 中，表格能夠?qū)⒁淮蠖褦?shù)據(jù)有條理地表現(xiàn)出來，是組織信息的一種有效 方式。在當今繁忙社會中經(jīng)常會遇到表格，例如：通訊錄、成績單、課 程表、個人簡歷等。因此，學會表格的制作在實際工作中尤為重要。,2,二、教學目標,認知目標： 能用菜單欄或工具欄制作基本的表格，并對其進行修改、設置。 能力目標： 培養(yǎng)學生的觀察、思維能力和理論聯(lián)系實際的能力。培養(yǎng)學生自我探索、自主學習、自我創(chuàng)新能力。通過成果展示培養(yǎng)學生們的自信心。 情感目標： 讓學生自我展示、自我激勵，體驗成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。,3,三、教學重點和難點,.,.,教學重點：表格

3、的設置 繪制的一張表格是否合理、美觀，很大程度上取決于表格的設置。 通過典型實例 突出重點。,教學難點：表格的修改 單元格高度和寬度的調(diào)整、增加或刪除行（列），都需要對表格進行修改。 通過貼近生活真實有趣的實例 突破難點。,4,四、教材分析和處理,教材內(nèi)容由教師講授和學生練習兩部分組成。 教師講授內(nèi)容：根據(jù)學生實際的接受情況，按教材的操作步驟進行講解，特別強調(diào)需注意事項。 學生練習內(nèi)容：先制作一張規(guī)則表格課程表，再制作一張不規(guī)則表格學生基本情況登記表，這樣有利于激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。,5,五、教學方法和手段,演示法+指導法 任務驅(qū)動模式,多媒體教學+上機實

4、踐,6,六、學習方法,學習方法,講 練 結(jié) 合 邊 學 邊 做,7,七、教學過程（1）復習回顧,文檔的格式化（邊框與底紋、分欄、首字下沉、插入分隔符等）； 格式刷與樣式的使用。,8,七、教學過程（2）新課引入,9,七、教學過程（3）理論講解,創(chuàng)建表格的方法 表格的合并、拆分、刪除等基本編輯操作 表格的格式化操作,10,七、教學過程（4）布置任務,如何實現(xiàn):,規(guī)則表格課程表,11,七、教學過程（5）問題解決,如何實現(xiàn)課程表左上角單元格內(nèi)容,方法,創(chuàng)建斜線表頭,12,七、教學過程（6）問題引入,13,七、教學過程（7）實例分析,表格的格式如何設置,方法,自動套用格式,14,七、教學過程（8）難點深入,不規(guī)則表格的制作 學生基本情況表,15,七、教學過程（9）總結(jié)、作業(yè),1、表格的基本概念 2、創(chuàng)建表格的方法