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文檔簡介

1、上的,紅雙圈,湖北省咸寧市浮山學(xué)校 王紅光,作文上的紅雙圈的作者是當代作家黃蓓佳。文中提到的補考一文是她的代表作，由于這篇作文的成功，給了作者自信和力量，至此以后陸續(xù)發(fā)表文學(xué)作品，最終成為了知名作家。,黃蓓佳，1955年6月27日出生。江蘇人。著有小說集小船，小船，長篇小說夜夜狂歡等。1973年1月畢業(yè)于江蘇省黃橋中學(xué),1974年下鄉(xiāng)插隊。1977年考入北京大學(xué)中文系文學(xué)專業(yè)。1982年分配至江蘇省外事辦公室工作三年。1984年調(diào)入江蘇作協(xié)任專業(yè)作家。1985年調(diào)江蘇省作家協(xié)會任專業(yè)作家，副主席。,文章寫了一件什么事？表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？,文章寫了因為“我”的一篇作文，首先被貼在（）上

2、，然后又發(fā)表在（）、（）上，最后發(fā)表在（）上，給了作者自信和力量，最終成為（）的事。表達了作者對老師的感激之情。,美文欣賞,快速讀課文，邊讀邊想：“紅雙圈”給“我”這一生帶來了怎樣的影響？請在課文中找出相應(yīng)的話語讀一讀。,影響：“我”在紅雙圈的鼓勵下，走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，最終成為作家。 過渡：是?。　拔摇痹诩t雙圈的鼓勵下，走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，最終成為作家。如果沒有當年作文上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎？作者成為作家后，并沒有忘記他的老師。作者也說出了自己的心里話，請大家讀一讀。,師生交流,（1）找出文中心理描寫的句子。,我很興奮，即刻就想去看看，卻又矜持，不愿在同學(xué)面前顯出我的迫不及待。,（2）“我”的作文補考有著怎樣一段補平凡的經(jīng)歷？,貼在報告欄上發(fā)表在縣辦刊物上發(fā)表在地區(qū)刊物上發(fā)表在正式刊物,(3)當“我”聽說作文被貼在報告欄上時，“我”有什么表現(xiàn)？,“我很興奮，即刻就想去看看，卻又矜持，不愿在同學(xué)面前顯出我的迫不及待。,交流體驗。

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