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我們的試驗田,蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊,我們有一塊麥地，長30米，寬20米。,30 20 = 600（平方米）,這片麥地的面積是多少平方米？每個年級的種植面積大約各占這片麥地的幾分之幾？,五年級,三年級,四年級,五年級的種植面積大約占這塊麥地的 。,三年級的種植面積大約占這塊麥地的 。,四年級,四年級的種植面積大約占這塊麥地的 。,我們有一塊菜地，每邊長10米，它的 種了黃瓜，種黃瓜的面積多少平方米？,10 10= 100（平方米）,1005= 20（平方米）,2 0 3= 60（平方米）,答：種黃瓜的面積是60平方米。,如果每平方米收黃瓜5千克，我們共可收黃瓜多少千克？,5 60 = 300（千克）,答：我們共可收黃瓜300千克。,二、思考,1、有兩個完全一樣的長方形，長都是 厘米，寬都是2厘米。用這兩個長方形可以拼成一個正方形嗎？為什么？,6,2cm,6cm,4cm,2cm,4,當寬是長的一半時，兩個完全一樣的長方形才可以拼成一個正方形。,三、研究：拼成的正方形的周長與原來兩個長方形周長和有什么關(guān)系？面積呢？,4cm,2cm,4cm,2cm,周長：4 4= 16（厘米）,4+2 = 6（厘米）,6 2= 12（厘米）,12 2= 24（厘米）,結(jié)論：拼成圖形的周長縮短了。,面積：4 4= 16（平方 厘米）,4 2= 8（平方厘米）,
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