1、7.口語(yǔ)交際(1),口語(yǔ)交際，指的是語(yǔ)文學(xué)習(xí)和現(xiàn)實(shí)生活中的一些口語(yǔ)表達(dá)。分為交往類(lèi)（道歉、祝賀、邀請(qǐng)、待客、勸說(shuō)、采訪、打電話(huà)、發(fā)短信、寫(xiě)寄語(yǔ)、贈(zèng)言等），介紹類(lèi)（推薦語(yǔ)、頒獎(jiǎng)詞、贊美詞/稱(chēng)頌語(yǔ)等），表演類(lèi)（開(kāi)場(chǎng)白、結(jié)束語(yǔ)、演講/發(fā)言稿、歡迎詞等），討論類(lèi)（辯論、討論、發(fā)表觀點(diǎn)、提建議等），獨(dú)白類(lèi)（說(shuō)故事、說(shuō)笑話(huà)、說(shuō)愿望/心聲、說(shuō)感恩的話(huà)、說(shuō)讀后感、說(shuō)觀后感、說(shuō)經(jīng)驗(yàn)、談教訓(xùn)、說(shuō)目擊情況）等5類(lèi)。廣西中考在此部分還會(huì)考查到語(yǔ)言表達(dá)得體的選擇題。,近年來(lái)，各地考試語(yǔ)文試卷，設(shè)計(jì)了大量的考查學(xué)生口語(yǔ)交際能力的檢測(cè)題，考查的內(nèi)容主有兩方面：說(shuō)話(huà)要注意對(duì)象和場(chǎng)合，用語(yǔ)要得體（約占80%）；語(yǔ)言的歧義，表達(dá)

2、重音，說(shuō)話(huà)的技巧（約占20）。這類(lèi)考題注重考查學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，語(yǔ)言感悟能力。,交往類(lèi),【方法指導(dǎo)】 一、語(yǔ)言得體 （1）看場(chǎng)合。要根據(jù)說(shuō)話(huà)的場(chǎng)合決定說(shuō)什么樣的話(huà)。如喜慶的場(chǎng)合要說(shuō)吉利話(huà)；悲傷的場(chǎng)合要說(shuō)安慰、鼓勵(lì)的話(huà)；娛樂(lè)場(chǎng)合要說(shuō)有趣的話(huà)等。 （2）看對(duì)象。注意對(duì)象，就是要考慮聽(tīng)話(huà)人的性別、年齡、職業(yè)、身份、地位、性格、愛(ài)好、禁忌等，尤其要注意做到謙敬詞使用不錯(cuò)位。,（3）看轉(zhuǎn)述。請(qǐng)人轉(zhuǎn)述，涉及第三人，不僅敘述角度變了，時(shí)間、地點(diǎn)、代稱(chēng)等因素也變了。這種表達(dá)較復(fù)雜一些，必須考慮將變化了的各種因素進(jìn)行恰當(dāng)表述。 （4）看感情。注意所使用的詞語(yǔ)褒貶是否得當(dāng)。 （5）看語(yǔ)體。語(yǔ)體，是適應(yīng)特定的語(yǔ)言環(huán)境

3、而形成的不同的語(yǔ)言體式。區(qū)分起來(lái)，有口頭語(yǔ)體和書(shū)面語(yǔ)體兩種。,二、勸說(shuō)語(yǔ),勸說(shuō)最基本的要求是講明道理，消除顧慮，語(yǔ)氣委婉，做到以理服人、以情感人、態(tài)度誠(chéng)懇、注意對(duì)象。應(yīng)注意的關(guān)鍵是：情理+委婉?；疽笫牵?（1）有針對(duì)性。要明確勸說(shuō)的對(duì)象、勸說(shuō)的目的，找到勸說(shuō)的切入點(diǎn)，讓對(duì)方接受自己的看法。同時(shí)，也要針對(duì)勸說(shuō)的不同對(duì)象、不同環(huán)境和不同時(shí)機(jī)采取不同的勸說(shuō)方式，語(yǔ)氣、態(tài)度等因勢(shì)利導(dǎo)，層層深入來(lái)說(shuō)服別人。,（2）以尊重對(duì)方為前提。根據(jù)具體的對(duì)象和場(chǎng)合決定勸說(shuō)方式，要態(tài)度誠(chéng)懇、稱(chēng)呼恰當(dāng)；用語(yǔ)禮貌，話(huà)語(yǔ)具有啟發(fā)性；恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用勸說(shuō)技巧，能得體地勸說(shuō)他人。 答題格式：稱(chēng)呼+表明觀點(diǎn)+解決辦法+鼓勵(lì)或象征性

4、的征詢(xún)。,三、采訪提問(wèn),對(duì)于采訪提問(wèn)類(lèi)的口語(yǔ)交際試題，在解答的時(shí)候需要注意以下四個(gè)方面的問(wèn)題：一是要清楚對(duì)方的身份，開(kāi)篇就要作出禮貌的稱(chēng)呼，友好地切入話(huà)題；二是面對(duì)采訪對(duì)象，恰當(dāng)?shù)貑?wèn)好，表情自然、大方；三是要簡(jiǎn)要地述說(shuō)采訪的目的，好讓對(duì)方明白記者的來(lái)意；四是要有針對(duì)性地提出問(wèn)題，讓對(duì)方有的放矢地作出回答。 答題格式：恰當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼+禮貌的問(wèn)候語(yǔ)+采訪的目的+針對(duì)性的提問(wèn),四、贈(zèng)言,贈(zèng)言要緊扣交際情境，抓住身份特點(diǎn)，寫(xiě)出友誼情感，重在勸慰勉勵(lì)。 第一，贈(zèng)言有贈(zèng)送之意。將某物品如書(shū)籍、書(shū)畫(huà)等贈(zèng)送他人（長(zhǎng)輩、親友、弟子等），可寫(xiě)幾句贈(zèng)送之言，表達(dá)自己贈(zèng)送的心意，請(qǐng)對(duì)方笑納或批評(píng)指正等。撰寫(xiě)此類(lèi)贈(zèng)言，一要

5、突出贈(zèng)物的意義作用，二要表達(dá)友誼及激勵(lì)鼓舞。也有直接給他人以言相贈(zèng)的，如鼓勵(lì)困難中的朋友振奮精神，鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)的同學(xué)抗災(zāi)救災(zāi)，恢復(fù)家園。,第二，贈(zèng)言也有臨別寄語(yǔ)之意。與他人（長(zhǎng)輩、親友、弟子等）分別時(shí)以言相贈(zèng)，表達(dá)友誼，勸慰鼓舞等。撰寫(xiě)此類(lèi)贈(zèng)言，一要抓住贈(zèng)送的特定交際情景，體驗(yàn)特定情景中贈(zèng)者與被贈(zèng)者的感受情緒；二要緊扣人物特定的身份地位或個(gè)性特點(diǎn)，符合交際情景及人物身份；三要抒寫(xiě)友誼（如“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”），進(jìn)行勸慰鼓舞（如“無(wú)為在歧路，兒女共沾巾”），表達(dá)未來(lái)祝愿（如“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”）；四要語(yǔ)言得體，符合特定交際情景及人物身份；五要有真情實(shí)感，避免夸大其辭，矯揉造作。,

6、介紹類(lèi),一、推薦語(yǔ),對(duì)于推薦語(yǔ)類(lèi)的口語(yǔ)交際試題，大家在解答的時(shí)候需要注意做好以下幾個(gè)方面的工作：一是抓住相關(guān)的人物或事物的主要情況，盡可能多地突出人物的事跡、精神品質(zhì)或者事物的主要內(nèi)容；二是運(yùn)用凝練的語(yǔ)言，多方面表達(dá)出歌頌或贊美之情，不是直接進(jìn)行頌揚(yáng)，而是融會(huì)在字里行間；三是盡量不要長(zhǎng)篇大論，要做到簡(jiǎn)明扼要，一般要使用排比這種修辭方法。 答題格式：寫(xiě)出推薦人排比展現(xiàn)人物事跡。,二、頒獎(jiǎng)詞,頒獎(jiǎng)詞是在某一主題的頒獎(jiǎng)典禮上，對(duì)獲獎(jiǎng)對(duì)象的事跡所作的一種陳述、評(píng)價(jià)性的禮儀文稿。必須借助于優(yōu)美的語(yǔ)言文字對(duì)獲獎(jiǎng)對(duì)象進(jìn)行準(zhǔn)確的陳述與評(píng)價(jià)。在擬寫(xiě)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)： （1）高度概括，簡(jiǎn)潔精練。以極其簡(jiǎn)潔精練的語(yǔ)

7、言高度概括當(dāng)選者的崇高精神和閃光點(diǎn)。 （2）詞吻意合，富有特色。頒獎(jiǎng)詞根據(jù)獲獎(jiǎng)?wù)呤论E不同，或明快，或凝重，或平和，或莊嚴(yán)，于人于事于情于理都顯得十分和諧得體,（3）語(yǔ)句清新，文筆優(yōu)美。語(yǔ)句長(zhǎng)短結(jié)合，風(fēng)格剛?cè)岵?jì)，抒情、描寫(xiě)、議論各有側(cè)重。 （4）言志寓義，飽含深情。無(wú)論是褒揚(yáng)還是懷念，都洋溢著崇敬之意，一字一句飽含深情。,1.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（2分）（ ）,A. 小歐到敬老院看望孤寡老人李奶奶，問(wèn)道：“奶奶，您老身體真硬朗，今年高壽？” B. 下樓時(shí)，小龍被別人踩了一下，生氣地說(shuō)：“你走路不長(zhǎng)眼呀，差點(diǎn)把我踩傷了！” C. 小紅到同學(xué)家做客，離開(kāi)時(shí)說(shuō)：“今日光臨寒舍，我很開(kāi)心，感謝

8、你盛情款待！” D. 張老師找小雄到辦公室談話(huà)，小雄說(shuō)：“有什么話(huà)趕緊說(shuō)，我還得回去寫(xiě)作業(yè)呢！”,【思路分析】A項(xiàng)中的說(shuō)話(huà)對(duì)象是老人，首先有稱(chēng)呼“奶奶”，有敬稱(chēng)“您”，另外還有問(wèn)老人年齡的特定敬辭“高壽”，故表達(dá)得體。B項(xiàng)中的語(yǔ)境是小龍被踩了，他沒(méi)有等別人辯解或是道歉，就直接出口傷人說(shuō)“你走路不長(zhǎng)眼呀”，明顯不合適。C項(xiàng)屬于謙辭和敬辭混淆誤用，“光臨”是敬辭，稱(chēng)他人來(lái)訪，“寒舍”是謙稱(chēng)自己的家，不能用在去別人家的時(shí)候。D項(xiàng)說(shuō)話(huà)的對(duì)象是老師，應(yīng)該禮貌尊敬，而“有什么話(huà)趕緊說(shuō)”帶有命令語(yǔ)氣，明顯不尊重長(zhǎng)輩。 【答案及評(píng)分】A（2分）,2.根據(jù)所提供的情境，按要求表達(dá)。 據(jù)有關(guān)資料顯示，我國(guó)“微民”

9、已經(jīng)超過(guò)4億，使用微信可以便捷溝通、網(wǎng)上支付微信正實(shí)實(shí)在在地改變著我們的生活。 小宇同學(xué)是班級(jí)“第一微民”，近乎癡迷，以致上課也偷偷地玩微信。作為他的好朋友，你將如何勸說(shuō)？（ 2分 ）,【思路分析】明確對(duì)方身份，給出恰當(dāng)?shù)姆Q(chēng)呼（小宇）；圍繞話(huà)題展開(kāi)勸說(shuō)（玩微信）；委婉勸說(shuō)，以理服人（結(jié)合材料內(nèi)容分析學(xué)習(xí)和玩樂(lè)的關(guān)系）。 【答案及評(píng)分】示例：小宇，你微信玩得太令人佩服了。不過(guò)，我覺(jué)得你應(yīng)該在課余時(shí)間玩，畢竟業(yè)余愛(ài)好不能影響咱們的學(xué)習(xí)主業(yè)啊！你說(shuō)呢？（2分）,1.“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)”，回首好讀書(shū)、讀好書(shū)的初中生活，思緒萬(wàn)千?，F(xiàn)在舉行主題為“分別是為了更好的相聚”的班會(huì)活動(dòng)，邀請(qǐng)你參加。

10、 即將揮手作別伴你走過(guò)三年的老師，你心中會(huì)有更多的依戀和期盼。請(qǐng)你圍繞活動(dòng)主題給老師寫(xiě)一則臨別贈(zèng)言。要求至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于20字。（3分）,示例：三年彈指一瞬，今朝即將別離老師，敬愛(ài)的老師,是您給了我騰飛的翅膀；是您給了我不屈的力量；是您給了我青春的光亮。您是漆黑夜空中的恒星,將照亮我的一生。不管走向哪里，我都不會(huì)忘記您，我會(huì)用知識(shí)來(lái)武裝自己，報(bào)答老師對(duì)我的教導(dǎo)。（3分）,2.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ）A. 提到自己的父親，老張動(dòng)情地說(shuō)：“令尊經(jīng)常告誡我們，做人要清清白白?！盉. 朋友送給小馮一件禮物，小馮對(duì)朋友說(shuō)：“如此真心實(shí)意，這禮物我只好笑納了?！盋. 商場(chǎng)即將搞促銷(xiāo)活

11、動(dòng)，廣告上寫(xiě)道：“屆時(shí)歡迎新老顧客惠顧?！盌. 你的文章我已經(jīng)看過(guò)了，對(duì)其中不妥的幾處，我斗膽加以斧正。,C,3.下列情境中，語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（ ）A. 記者采訪心理學(xué)王教授：“抱歉打擾您了！我想跟您垂詢(xún)一下如何解壓，盡快消除心理陰影的問(wèn)題?！盉. 張小明來(lái)到銀行營(yíng)業(yè)廳，正選擇要到哪個(gè)窗口辦業(yè)務(wù)。銀行營(yíng)業(yè)廳服務(wù)員對(duì)張小明說(shuō)：“你想干什么？”C. 中國(guó)政府歷來(lái)主張地區(qū)間的矛盾應(yīng)以和平方式加以解決，不能兩句話(huà)說(shuō)不到一塊，就動(dòng)刀動(dòng)槍的。D. 75歲高齡的前院長(zhǎng)劉偉在某大學(xué)工會(huì)討論高齡退休干部活動(dòng)方案時(shí)說(shuō)：“好吧，既然諸位如此客氣，那么這件事就由老朽做主了！”,D,4.學(xué)校志愿者行動(dòng)隊(duì)到某小區(qū)發(fā)放有關(guān)廢舊電池危害的宣傳單時(shí)，看見(jiàn)一位小伙子正把幾節(jié)舊電池扔到草坪上，你趕忙上前勸阻。針對(duì)小伙子下面這句話(huà)，請(qǐng)你結(jié)合【相關(guān)鏈接】中的知識(shí)對(duì)其進(jìn)行規(guī)勸，規(guī)勸時(shí)語(yǔ)言得體，內(nèi)容恰當(dāng)。,【相關(guān)鏈接】電池主要成分為錳、汞、鋅等重金屬。被遺棄的廢電池腐爛后，其重金屬成分會(huì)隨滲液溢出，造成地下水和土壤污染，并嚴(yán)重危害人類(lèi)健康。 小伙子說(shuō)：小毛孩管什么閑事！我只是扔個(gè)破電池而已，有什么大不了的！ 你說(shuō)： _。,參考示例： 叔叔，小區(qū)是我們共同的家，我們有責(zé)任一起愛(ài)護(hù)它。你別小看一節(jié)廢電池，它腐爛后，對(duì)地下水和土壤的污染可大了，還會(huì)危害我們的身體健康。,5.中考成績(jī)公布了，你