1、2.3 世界的地形課 題2.3世界的地形學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1.會在等高線地形圖上識別5種地形。2.通過對比地形鳥瞰圖、平面圖、等高線地形圖、等高線分層設(shè)色地形圖，使學(xué)生初步了解地形圖的制作及地勢的高低起伏和坡度陡緩。3.通過運用圖片、彩圖等培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，認(rèn)識自然的積極態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。重 點難 點重點：等高線地形圖上識別5種地形。難點：從等高線地形圖上中認(rèn)識地勢的高低起伏和坡度陡緩。教 法選 擇讀圖分析法、啟發(fā)談話法課 型新授課課 前準(zhǔn) 備多媒體是否采用多 媒 體是教 學(xué)時 數(shù)2課時教學(xué)時數(shù)第2課時備課總數(shù)第10課時課 堂 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動一、復(fù)習(xí)引入新課：

2、1比較平原和高原的異同點；比較山地和丘陵的異同點。2請回答下列問題：世界最長的山脈、世界最大的平原、世界最大的高原、世界最大的盆地各是什么？ 二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會在等高線地形圖上識別5種地形，從等高線地形圖上中認(rèn)識地勢的高低起伏和坡度陡緩。三、新授內(nèi)容 自學(xué)活動 ：學(xué)看地形圖1. 讀“世界地形圖”觀察地形區(qū)分布設(shè)計問題： 教師提問，引導(dǎo)學(xué)生思考展示學(xué)習(xí)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生觀察“世界地形圖”學(xué)生思考回答學(xué)生感知本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生觀察思考教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動平原、高原、山地、海洋各用什么顏色？這種彩色地形圖是如何繪制的呢？通過依次比較P37、38地形鳥瞰圖、平面地圖、等高線地形圖、等高線分層設(shè)色地形圖，找到地形圖與普通地圖的差別。四、鞏固練習(xí)，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果，完成31頁活動五、課堂小結(jié)：利用板書提綱，總結(jié)知識點，強調(diào)讀書、學(xué)習(xí)的方法。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)的“學(xué)看地圖”部分的知識，做到新舊知識的聯(lián)系教師引導(dǎo)學(xué)生觀察理解知識點：（a）等高線的讀數(shù)顏色的深淺。（b）等高線的分布：等高線越密集，地面起伏越大；等高線越稀疏，地面越平坦學(xué)生觀察，討論后歸納總結(jié) 學(xué)生總結(jié)山峰、陡坡、緩坡、鞍部、陡崖的等高線走向，并在地形圖上找出。觀察比較山脊和山谷