七年級數(shù)學上冊 2.2《合并同類項》課案（學生用）新人教版_第1頁
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文檔簡介

1、課案（學生用）2.2合并同類項（新授課）【學習目標】1知識技能理解同類項、合并同類項的定義正確地進行合并同類項的運算2數(shù)學思考通過具體情境貼近學生生活，讓學生在生活中挖掘數(shù)學問題，解決數(shù)學問題，使數(shù)學生活化，生活數(shù)學化會利用合并同類項的知識解決一些實際問題3解決問題通過具體情境的觀察、思考、類比、探索、交流等數(shù)學活動培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和分類思想，使學生掌握研究問題的方法，從而學會學習通過知識梳理，培養(yǎng)學生的概括能力、表達能力和邏輯思維能力4情感態(tài)度在探索規(guī)律的過程中，激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)獨立思考和合作交流的能力，讓他們享受成功的喜悅，增強學數(shù)學的信心【學習重難點】1重點：合并同類項法則2難點：

2、合并同類項法則的應用【課時安排】一課時課前延伸1x的4倍與x的2倍的和是多少？2x的5倍比x的3倍大多少？3 找下列多項式中的同類項：（1） （2）（3） （4）課內探究一、新知探究1觀察下列各單項式，把你認為相同類型的式子歸類，并說出分類依據(jù) 2判斷下列各組是否為同類項？(請說出理由）與 與與 -5與09與 與3求陰影部分的面積4化簡5下列各題的結果是否正確？請說明理由： (1) (2) (3) (4) 二、嘗試練習1若與是同類項，則= 2合并下列各式的同類項（1）（2）（3）三、課堂反饋訓練1填空(1) 如果是同類項，那么 (2) 如果是同類項，那么 2合并下列多項式中的同類項（1）； （2） 課后提升1課后練習1(1) (2) (3) (4) (5) (6) 2 把(a+b)、(x-y)各當作一個因式，合并下列各式中的同類項：(1)4(a+b)+2(a+b)-7(

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