1、演講就是影響力,06年10年 營銷員、主管 10年16年 省區(qū)經理、大區(qū)營銷總監(jiān) 10年今 勵志演講 11年 今 演講培訓 夢想孵化工程創(chuàng)始人 啟智賦能演講第一人 國家二級心理咨詢師,大山老師,學習三大誤區(qū)：,1、學習就是目的,2、知識就是力量,3、知道就能做到,你有什么感悟？,改變從建立良好的學習態(tài)度開始,演講就是影響力,習 目 學 標,？,？,？,？,？,？,寫出學習目標,演講就是影響力,01：我與演講,02：演講概念,03：基本理論,04：后臺設計,05：精彩呈現(xiàn),課程目錄,為什么要會演講,演講本質是什么,演講基本原理是什么,演講后臺設計怎么做,演講前臺怎么去表現(xiàn),做,06：能力轉換,演

2、講理論轉化成能力,演講就是影響力,理解,體驗,實踐,掌握,01：為什么要會演講,演講就是水平器,演講就是競爭力,演講就是工具,我與演講,01：為什么要會演講,公司宣傳 員工激勵 凝聚團隊 統(tǒng)一觀點 主持會議 會議營銷 經驗分享 工作總結 員工培訓 自我介紹 商務談判 求婚告白,我與演講,01：為什么要會演講,是人才不一定有口才 有口才一定是人才,我與演講,01：為什么要會演講,請結合實際案例談談演講的重要性,我與演講,我能成為演講高手嗎,02：我能學會演講嗎,我與演講,02：我能學會演講嗎,我與演講,你的演講水平有變化嗎？,03：思想決定高度,馬 云：讓天下沒有難做的生意 毛主席：農村包圍城市

3、 趙華鋒：用戶聯(lián)網改變中國教育,我與演講,演講概念,03：思想決定高度,銷售,營銷,O R,生存,你的職業(yè)是什么 ？,誘奸,強奸,發(fā)展,現(xiàn)在,未來,思想決定行為；行為決定結果,我與演講,演講概念,03：思想決定高度,請舉例說明思想決定高度,我與演講,演講概念,04：什么是演講,演講：,溝通：,演講 =,+ 講,演,我與演講,演講概念,04：什么是演講,溝通三要素,信息 思想 情感,目的,協(xié)議,溝通特性雙向的,演講不是一個人的自說自演,我與演講,演講概念,04：什么是演講,你的演講有以上問題嗎,我與演講,演講概念,05：演講類型,按方式,按目的,說服性演講,娛樂性演講,傳授性演講,激勵性演講,既

4、 定 主 題 性 演 講,自 選 主 題 性 演 講,我與演講,演講概念,06：三個重要思維,1、結果導向,2、關聯(lián)思維,3、同步思維,我與演講,演講概念,基本理論,06：三個重要思維,1、結果導向,倒推,邏輯,方向,我與演講,演講概念,基本理論,06：三個重要思維,內容與聽眾關聯(lián),目的與內容關聯(lián),2、關聯(lián)思維,人為自己而行動,情 商 E Q,我與演講,演講概念,基本理論,06：三個重要思維,3、同步思維,任何事務都是在特定的環(huán)境里,關鍵觀點重點鋪墊,感知聽眾的感知度,背 景,我與演講,演講概念,基本理論,06：三個重要思維,結合實踐：談談你對其中一個思維的理解,我與演講,演講概念,基本理論,

5、09：人員準備,成人學習三個特點,聽眾分析,我與演講,演講概念,基本理論,后臺設計,09：人員準備,請分析你的聽眾特點,我與演講,演講概念,基本理論,后臺設計,10：內容準備,你看到了什么,使用分組是大腦的思維習慣,我與演講,演講概念,基本理論,后臺設計,10：內容準備,菠菜,酸奶,蘋果,牛奶,香蕉,橘子,土豆,豆奶,大蒜,我與演講,演講概念,基本理論,后臺設計,10：內容準備,使用概括也是大腦思維的習慣,奶類,酸 奶,牛 奶,豆 奶,水果,香 蕉,蘋 果,橘 子,我與演講,演講概念,基本理論,后臺設計,10：內容準備,人的所有思維過程都在使用橫向分組和縱向概括的方法，將信息、思想組成相關聯(lián)的

6、群,手機市場,國外市場,國內市場,臺 灣,大 陸,香 港,非 洲,歐 洲,美 洲,我與演講,演講概念,基本理論,后臺設計,10：內容準備,金字塔結構,手機市場,國外市場,國內市場,臺 灣,大 陸,香 港,非 洲,歐 洲,美 洲,我與演講,演講概念,基本理論,后臺設計,10：內容準備,中心思想,章節(jié) 三,章節(jié) 一,章節(jié) 二,段落 六,段落 四,段落 五,段落 三,段落 一,段落 二,段落 九,段落 七,段落 八,句 一,句 五,句 六,句 七,句 二,句 三,句 四,句 一,句 五,句 六,句 七,句 二,句 四,句 一,句 五,句 二,句 四,句 一,句 二,句 三,句段,段章,章文,典型金字

7、塔結構,我與演講,演講概念,基本理論,后臺設計,10：內容準備,段章,章文,句段,為什么將這幾句組合在一起，而不是其它？你認為這幾句之間具有某種邏輯關系，而這種邏輯關系總是要求這幾句話共同解釋或支持由其組成的段落所表達的單一思想 eg：就像你不會把5個金融的句子和1個籃球的句子放在一起,為什么將這幾段而不是其它幾段組合在一起？你認為這幾段之間具有某種邏輯關系，而這種邏輯關系總是要求這幾段共同解釋或支持由其組成的章節(jié)所表達的單一思想,同樣的方法，你可以把章節(jié)組合成文章。因為要不斷地對思想進行歸類和概括，直到沒有可與之關聯(lián)的思想可以概括為止，因此全篇文章必定只支持一個思想。該思想就是你要表達的，越

8、往下越具體，都是對你的思想起著解釋和支撐作用。,我與演講,演講概念,基本理論,后臺設計,10：內容準備,手機市場,國外市場,國內市場,臺 灣,大 陸,香 港,非 洲,歐 洲,美 洲,1、以上統(tǒng)下：上一層次的思想是對下一層次思想的概括,3、邏輯遞進：每組中的思想必須按照邏輯順序組織,金字塔結構必須 符合三個規(guī)則：,2、歸類分組：每組中的思想必須屬于同一邏輯范疇,我與演講,演講概念,基本理論,后臺設計,10：內容準備,自上而下表達：,1、聽眾只會逐句理解你表達的思想 2、他們會假定一同出現(xiàn)的思想在邏輯上存在某種關系 3、如果你不告訴他這種邏輯關系，讀者就會自動從中尋找共同點， 將你表達的思想歸類組

9、合，以便了解各個組合的意義（本能） 4、由于聽眾的知識背景和理解力差別，他們做出的組合很難與你 本意相同 5、即便做出與本意一樣的組合，也增加了他們聽的難度和負擔,先總后分,結論先行,我與演講,演講概念,基本理論,后臺設計,10：內容準備,你知道嗎，江西是一個教育落后的地方，我上周去了江西的幾個學校，哪里的學生開始使用平板電腦學習！,假設我和你在高鐵上聊天,如果你去浙江的學?？纯矗麄儾粌H使用平板，還在使用手機,你知道嗎，教育信息化越來越普及： 江西是一個教育落后的地方。 如果你去浙江的學?？纯?。 當然，這種情況在北京。,當然，這種情況在北京、上海早就見怪不怪了,必須結論先行,我與演講,演講概

10、念,基本理論,后臺設計,10：內容準備,你知道嗎，江西是一個教育落后的地方，我上周去了江西的幾個學校，哪里的學生開始使用平板電腦學習！,教育信息化越來越普及,如果你去浙江的學?？纯?，他們不僅使用平板，還在使用手機,當然，這種情況在北京、上海早就見怪不怪了,自上而下的順序,我與演講,演講概念,基本理論,后臺設計,10：內容準備,中心思想,章節(jié) 三,章節(jié) 一,章節(jié) 二,段落 六,段落 四,段落 五,段落 三,段落 一,段落 二,段落 九,段落 七,段落 八,句 一,句 五,句 六,句 七,句 二,句 三,句 四,句 一,句 五,句 六,句 七,句 二,句 四,句 一,句 五,句 二,句 四,句 一

11、,句 二,句 三,句段,段章,章文,自下而上思考：總結概括,我與演講,演講概念,基本理論,后臺設計,10：內容準備,班級全訂,會做,認可事,愿意做,獲得情,獲得名,獲得利,認可公司,認可人,認可產品,會宣傳,會統(tǒng)計,句 一,句 五,句 六,句 七,句 二,句 三,句 四,句 一,句 五,句 六,句 七,句 二,句 四,句 一,句 五,句 二,句 四,金字塔結構之 橫向關系,演 繹,歸 納,歸 納,橫向,橫向,我與演講,演講概念,基本理論,后臺設計,10：內容準備,利用金字塔結構思考,2、一部分人表達時沒有重點,1、一部分人表達、演講時思路不清晰,背 景：,3、一部分人思考問題時不系統(tǒng),我與演講

12、,演講概念,基本理論,后臺設計,10：內容準備,利用金字塔結構思考,2、完全窮盡、沒有遺漏,1、相互獨立、沒有重疊,MECE法則：,學生代表演講,認可產品,認可人,第一印象,形象,志愿,提分,心理,學代就是為了認可？,第一印象不包括形象？,我與演講,演講概念,基本理論,后臺設計,10：內容準備,構建金字塔演講結構,演講主題,思想三,思想一,思想二,段落 六,段落 四,段落 五,段落 三,段落 一,段落 二,段落 九,段落 七,段落 八,沖 突,疑 問,背 景,我與演講,演講概念,基本理論,后臺設計,10：內容準備,金字塔演講結構6大的好處,效果,觀點明確,層次分明,重點突出,思路清晰,簡單易懂

13、,便于記憶,我與演講,演講概念,基本理論,后臺設計,10：內容準備,自命題形式構建一個三級金字塔,我與演講,演講概念,基本理論,后臺設計,10：內容準備,啟發(fā)性,時事型,自身經歷,幽默性,典型性,素材 選取,素材選取5大原則,我與演講,演講概念,基本理論,后臺設計,11：硬件準備,演講三大件,我與演講,演講概念,基本理論,后臺設計,12：舞臺技巧,1、上臺,2、站臺,起立,抬頭,小跑,挺胸,微笑,交接,迎接,沉默,我與演講,演講概念,基本理論,后臺設計,精彩呈現(xiàn),12：舞臺技巧,3、走臺,4、拿麥,1）上下要穩(wěn),2）左右45,1）指握式,2）拳握式,我與演講,演講概念,基本理論,后臺設計,精彩

14、呈現(xiàn),13：開場技巧,2，建立聯(lián)系,開 場 8 步 曲,1，沉默聚焦,4，破冰融合,3，一語驚人,5，勾引興趣,面帶微笑,點頭示意,眼神交流,精神飽滿,渾厚有力,干脆利落,玩在一起,笑在一起,無縫鏈接,我與演講,演講概念,基本理論,后臺設計,精彩呈現(xiàn),13：開場技巧,2，建立聯(lián)系,開 場 8 步 曲,1，沉默聚焦,4，破冰融合,3，一語驚人,5，勾引興趣,精神飽滿,渾厚有力,干脆利落,亮出主題,引導思考,勾出興趣,6，介紹題綱,8，自我介紹,7，框式思維,不卑不亢,名字特色,江湖法號,我與演講,演講概念,基本理論,后臺設計,精彩呈現(xiàn),14：結尾技巧,3種低級結 尾方式,陳 詞濫 調,戛 然 而

15、 止,啰 里 啰 唆,我與演講,演講概念,基本理論,后臺設計,精彩呈現(xiàn),14：結尾技巧,4種結尾 方式,感性 呼吁式,總結 歸納式,首尾 呼應式,引用 經典式,結尾要經過靜心設計過,干脆利落,我與演講,演講概念,基本理論,后臺設計,精彩呈現(xiàn),15：表達方式,敢說、能說、才會說,他說、你說、聽誰說,有效表達,語音,語調,語言,語速,肢體,工具,表情,我與演講,演講概念,基本理論,后臺設計,精彩呈現(xiàn),15：表達方式,能用工具的不用嘴巴,能用比喻的不用描述,我與演講,演講概念,基本理論,后臺設計,精彩呈現(xiàn),16：互動技巧,8大互動技巧,設問,游戲,角色,個案,研討,舉手,引導,疑問,我與演講,演講概

16、念,基本理論,后臺設計,精彩呈現(xiàn),17：主導技巧,我與演講,演講概念,基本理論,后臺設計,精彩呈現(xiàn),這么講與聽眾有關系,這么講聽眾感覺渾然天成,這么講聽眾聽起來有感覺,17：主導技巧,我與演講,演講概念,基本理論,后臺設計,精彩呈現(xiàn),語言文字 聽起來有感覺,表達技巧 不知不覺被帶著走,17：主導技巧,我與演講,演講概念,基本理論,后臺設計,精彩呈現(xiàn),什么樣的語言文字聽起來有感覺,18：克服緊張技巧,一、正確認知,2、緊張更真實,1、演講者都會緊張,3、緊張更有利于發(fā)揮,4、你才是專家,我與演講,演講概念,基本理論,后臺設計,精彩呈現(xiàn),18：克服緊張技巧,二、實用方法,2、全力以赴開好頭,1、提前熟悉場地,3、運動提升狀態(tài),4、喝水潤喉,5、提前熟悉人員,6、多看聽你講的人,我與演講,演講概念,基本理論,后臺設計,精彩呈現(xiàn),19：危機應對,避免忘詞,應對忘詞,1、自嘲發(fā) 2、求助法 3、作業(yè)法 4、幽默法,1、熟