1、第一節(jié) 認識電路,燈泡的發(fā)明，給人類帶來了發(fā)明。美國加利福尼亞州 利佛莫爾市第六消防站中的一只白熾燈從1901年點亮 后，至今已經(jīng)亮了109年，它被人們稱作“百年燈泡”。,你知道讓燈泡亮起來具備哪些條件嗎？,1、電路：,知識點一、電路的組成,把電源、用電器、開關(guān)、用導(dǎo)線連接起來組成的電流的路徑,2、一個完整的電路必須有四個部分：,電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線。,3、各種元件的作用：,（1）電源,概念：,常見電源：,持續(xù)提供電能的裝置。,干電池、蓄電池、紐扣電池、鋰電池、發(fā)電機,能量轉(zhuǎn)化情況：,其他形式的能量轉(zhuǎn)化電能。,使用電源的注意事項：,a、不能用導(dǎo)線直接連接兩極,b、電源組合，正極連負極,電源

2、的極性：有正極 “+” 和 負極 “-” 。,分類,a 直流電源：干電池、蓄電池,b 交流電源：家庭電路的電源,正極,負極,（2）用電器,概念：,利用電來工作的機器或設(shè)備。,常見的用電器：,能量轉(zhuǎn)化：,電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能量。,（3）開關(guān),概念：,用來接通或斷開電路，起到控制用電器的作用,常見開關(guān)：,拉線開關(guān),撥動開關(guān),閘刀開關(guān),單刀單擲,單刀雙擲,（4）導(dǎo)線,概念：起連接電路的作用,構(gòu)成,a 內(nèi)部,b 外部,銅,起到導(dǎo)電的作用,塑料,起到絕緣的作用,即學(xué)即練：,1、下列電路中哪一個是完整的（ ）,2、下列器件中，全部為用電器的是（ ）,A電鈴、電池組、白熾燈 B日光燈、電風(fēng)扇、電視機 C洗

3、衣機、收錄機、開關(guān) D電源、插座、電線、空調(diào)器,知識點二：電路的三種狀態(tài),1、第一種狀態(tài)：通路,處處接通的電路叫通路。電路中有電流 用電器工作。,2、第二種狀態(tài)：斷路（開路）,斷開的電路叫斷路，此時某一處或幾處 斷開，電路中沒有電流。用電器不工作。,【斷路的2種原因】,（1）接觸不良,（2）用電器內(nèi)部斷開（用電器損壞）,（開關(guān)沒有閉合、接頭松動、導(dǎo)線斷了）,3、第三種狀態(tài):短路,（1）電源短路： 用導(dǎo)線直接將電源的正負兩極連接起來。,注意： 電源短路，會使電路中的電流過大，導(dǎo)致電源被燒壞，連接電 路時，是不能這樣做的。,如果用電器被導(dǎo)線短接 它將被短路，不會工作。,2、用電器短路（局部短路）：

4、用導(dǎo)線將用一電器的兩端相連，那么這一用電器將被短路，用電器中將沒有電流通過。,實驗演示,L1,L2,L1被短路，不會工作，電流繞過了它。,即學(xué)即練：,1、當(dāng)開關(guān)S1、S2斷開時，電路是 ；當(dāng)S1閉合， S2斷開時，電路是 ；當(dāng)S1、S2都閉合時，電路 是 。（填“通路”“短路”“斷路”）,2、一種石墨炸彈，它爆炸時，在供電線路上空散布大量導(dǎo)電 的石墨絲條，破壞對方的供電系統(tǒng)。這種炸彈的原理是（ ） A石墨使供電線路短路 B石墨使供電線路斷路 C石墨絲條耗盡了電源的內(nèi)能 D石墨絲條改變了線路的連接方式,做題技巧： 如果發(fā)現(xiàn)小燈泡用一根導(dǎo)線 把它連接了，那么電流就會 繞過它，它就不工作了，那 它就

5、被短路了。,怎樣在實驗中連好電路圖？,1、實驗前，開關(guān)處于斷開狀態(tài),2、檢查導(dǎo)線要接觸 良好,3、導(dǎo)線不能 直接與電源 相連,注意：不能出現(xiàn)短路或者斷路。,知識點三、電路圖,電路四大組成部分：,電源、用電器、開關(guān)、導(dǎo)線,1、電路圖：,用規(guī)定的符號表示電路連接情況的圖,請把電路的實物連接情況畫成電路圖,如何畫電路圖才能符合標(biāo)準(zhǔn)呢？,2、實物圖畫電路圖標(biāo)準(zhǔn)畫法：,（1）一般先從電源正極開始，明確各元件的位置和先后順序，有 幾條路線。,（3）合理安排電路元件符號元件，最好均勻分布，具有對稱性。 禁止畫在拐角處，。,（4）最好呈長方形，有棱有角，連線橫平豎直，使之整潔美觀。,（2）如果分成幾條路線時，

6、要注意分開的一點和匯合的一點的 位置,即學(xué)即練,1、下列四個電路圖中與實物圖相對應(yīng)的是（）,A,B,C,D,做題技巧： （1）理清電流的路徑。一般電流從電源的正極出發(fā)，先畫一路， 再畫另一路，到電源負極結(jié)束。（有時可以從電源負極開始） （2）元件順序和實物圖保持一致。 （3）最后整理，畫出美觀的電路圖即可。,2、由實物圖畫電路圖,如果在圖紙上知道了電路圖，反過來連接實物圖你會嗎？,S,L1,L2,S,L1,L2,3、電路圖畫實物圖標(biāo)準(zhǔn)畫法：,（1）電池組之間的組合要正負極相連接。,（2）理清電流路徑，沿著電流的方向逐個尋找，直到電源負極。,（3）按電路圖中各元件順序連接實物圖。,（5）模擬電流

7、的流向，一般從電源的正極開始，也可從負極開始 再檢查一遍。,（4）導(dǎo)線連接要優(yōu)美、流暢，禁止出現(xiàn)導(dǎo)線相交的現(xiàn)象。,試一試：,做題技巧： 一步走：理清電流路徑。從電路正極開始，沿著電流路徑，到 電路負極結(jié)束。 二步走：電路圖元件順序和實物圖保持一致 三步走：檢查對應(yīng),導(dǎo)線連接可以多元化,課堂小結(jié)：,知識點一、電路的組成,1、電路：,把 、 、 、用 連接起來組成的 的路徑,2、一個完整的電路必須有四個部分,知識點二：電路的三種狀態(tài),1、第一種狀態(tài)：通路,2、第二種狀態(tài)：斷路（開路）,【斷路的2種原因】,（1）接觸不良,（2）用電器內(nèi)部斷開（用電器損壞）,3、第三種狀態(tài):短路,知識點三、電路圖,1

8、、電路圖：,用 表示電路連接情況的圖,2、實物圖畫電路圖標(biāo)準(zhǔn)畫法：,（1）一般先從電源 開始，明確各元件的 和先后 ，有 幾條路線。,（3）合理安排電路元件符號元件，最好均勻分布，具有 性。 禁止畫在 處。,（4）最好呈長方形，有棱有角，連線橫平豎直，使之整潔美觀。,（2）如果電流分成幾條路線時，要注意 的一點和 的一點的 位置,實物圖畫電路圖,3、電路圖畫實物圖標(biāo)準(zhǔn)畫法：,（1）電池組之間的組合要 相連接。,（2）理清電流路徑，沿著電流的方向逐個尋找，直到電源負極。,（3）按電路圖中各元件順序連接實物圖。,（5）模擬電流的流向，一般從電源的 極開始，也可從 極開始 再檢查一遍。,（4）導(dǎo)線連

9、接要優(yōu)美、流暢，禁止出現(xiàn)導(dǎo)線 的現(xiàn)象。,電路圖畫實物圖,容易犯的錯誤,1、初畫電路圖經(jīng)常出現(xiàn)一下錯誤：,（1）缺元件（2）電路中存在斷路和短路現(xiàn)象（3）元件順序不對應(yīng),2、電路符號繪制不規(guī)范，不能準(zhǔn)確判斷電路中的短路現(xiàn)象， 畫電路圖，連接實物圖能力過低。,3、短路分電源短路和局部用電器短路，電源短路是不允許的 但是用電器短路只是沒有電流通過，有時人們特意利用這一電 路，在某方面還有著積極意義的一面。,小試牛刀：,考點一【完整電路的組成】,考點二【通路、短路、斷路】,下列正確的電路圖是（ ）,下列正確的電路圖是（ ）,2、如圖所示ABCD是四個接線柱，當(dāng)只閉合開關(guān)S1時， 燈泡 （“亮或不亮”） ，該電路是 路；開關(guān)s1閉 合后，若用導(dǎo)線連接A、D，燈泡 ， （“亮或不亮”）該電路 是 路；若再用導(dǎo)線連接B，C，該電路會 。,考點三：【實物圖畫電路圖】,下圖電路圖中與如圖所示實驗電路相對應(yīng)的是（）,考點四：【電路圖連接實物圖】,S2,考點五【電路故障】,當(dāng)s閉合后，L1和L2均不亮，某同