1、小學(xué)數(shù)學(xué)平移考試稿主考官們：大家好，我是小學(xué)數(shù)學(xué)隊(duì)的* * *號(hào)考生。我試講的題目是平移。下面開始我的示范。一、導(dǎo)入方案老師：同學(xué)們，看老師們?cè)谧鍪裁?。你知道這是什么現(xiàn)象嗎？老師：同學(xué)說(shuō)得對(duì)。老師剛才關(guān)上窗戶黑板拉，都是平移現(xiàn)象。那么，對(duì)于人生中的平移現(xiàn)象，你能說(shuō)什么呢？老師：同學(xué)們真的很棒。升旗、纜車、火車在筆直的鐵軌上舉行等。這些都是我們?cè)谏钪锌吹降钠揭片F(xiàn)象。二、自主探索、新知識(shí)探索老師：同學(xué)們，請(qǐng)仔細(xì)看教材的案例一圖。能告訴我畫的虛線部分和實(shí)線部分是什么意思嗎？老師：同學(xué)說(shuō)得好。虛線部分表示平移前圖形的位置，而實(shí)線部分表示平移后圖形的位置。老師：下面的小船圖和金魚圖各怎么運(yùn)動(dòng)？他們的運(yùn)

2、動(dòng)有什么相似之處和不同之處嗎？師：看老師演示的小船地圖和金魚也運(yùn)動(dòng)過(guò)程，大家仔細(xì)觀察一下。平移朝哪個(gè)方向進(jìn)行？老師：同學(xué)們非常仔細(xì)地觀察，船圖和金魚地圖都平移對(duì)了。師：小船圖和金魚圖都是右邊的平移，他們的運(yùn)動(dòng)有什么不同？帥：我們發(fā)現(xiàn)船地圖平移街比金魚島遠(yuǎn)一點(diǎn)。那么，數(shù)了幾艘小船，向右平移了多少車廂？師：一名同學(xué)把兩艘小船之間的距離數(shù)為4格，他認(rèn)為平移距離為4格，你認(rèn)為你是對(duì)的嗎？師：4格只是兩艘小船之間的距離，不是小船的平移距離。剛才同學(xué)們?cè)诮M內(nèi)如何數(shù)幾節(jié)平移，誰(shuí)和大家分享，如何數(shù)？老師：生1的方法是看帆的一條線段。牙齒段向右平移9節(jié)，船圖向右平移9節(jié)。生2的方法是看船頭的一點(diǎn)。牙齒點(diǎn)是右平移9格，船也是右平移9格.老師：那么，再數(shù)一下金魚圖，右邊平移了多少間？和小伙伴們討論一下吧。老師：大家都做得很好。金魚缸平移到了右邊7間。那么，您能告訴我如何通過(guò)研究艇圖和金魚圖的平移情況來(lái)確定平移距離嗎？老師：是的，在決定圖形平移距離時(shí)，首先要找出參考點(diǎn)，確定哪個(gè)方向平移了多少節(jié)，牙齒圖形在哪個(gè)方向平移了多少節(jié)。三、加強(qiáng)帥：請(qǐng)?jiān)诮滩闹型瓿伞皣L試”。老師：同學(xué)做得很好，根據(jù)大家的報(bào)告，我們可以總結(jié)一下圖片：一種茄子方法是先確認(rèn)平行四邊形四個(gè)頂點(diǎn)，然后在每個(gè)頂點(diǎn)平移后找到對(duì)應(yīng)點(diǎn)，然后依次連接四個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn)；另一種方法是在每個(gè)邊平移后查找相應(yīng)的邊。第四，總結(jié)整個(gè)課程。通過(guò)