1、新奇的納米技術,學習目標,1.學習并掌握本課生字、新詞，能正確、流利地朗讀課文。 2.理解課文內容，了解什么是“納米”，以及納米科技的廣泛應用，激發(fā)同學們熱愛科學的思想熱情。,預習檢測,除臭技術 微觀對象 納米緩釋技術 長度度量單位 這種大小的物質 納米自清潔技術 碳納米管 納米管儲氫氣 納米吸波材料 探測雷達波,納米機器人,納米機器人,納米毛巾,思考：課文主要講了什么？是從哪些方面介紹的？,（一）理解什么是納米。 1.自由讀課文，思考問題：什么是納米？什么是納米技術？ 2.請同學們默讀第二段，勾出有關語句。,3.怎么區(qū)別下面的兩句話？ （1）一個納米長度十分小。 （2）一個納米長度相當于十億

2、分之一米。,十億分之一米等于百萬分之一毫米，拿出尺子，看一看一毫米有多長？想一想它的百萬分之一又是一個什么樣的長度？,作者列出具體的數字說明了納米的具體長度，讓我們形象地感受到納米這一神奇的長度單位。這種說明方法叫做列數字。 4.齊讀第二段，感受納米的神奇。,（二）了解納米科技的廣泛應用。 分小組討論學習： 1.在治理污染上，課文三、四段分別舉了哪些例子說明怎樣應用納米技術來治理污染？,在治理汽車排污上，可以解決汽車尾氣的污染問題。 碳材料納米管儲氫氣電池燃燒發(fā)電水解決汽車尾氣污染。 用納米技術制成自清潔材料，就不用擦玻璃了。,2.在健康問題上，課文第五、六段舉了哪些例子來說明納米技術是怎樣預

3、防和治療疾病的？,納米技術傳感器在重要器官里監(jiān)測病變及時治療。 納米機器人循著血管清除病灶。,納米緩釋技術藥丸藥物效用時間長。 納米靶向技術藥直接到達病灶治愈率高、副作用小。,作者舉了這么多的例子告訴我們，納米科技給我們的生活帶來巨大的變化。其實啊，在生活的其他很多領域也有納米技術的蹤影。你都知道有哪些呢？說一說。,同學們，你最想應用這21世紀的納米新星來解決生活中的哪些問題呢？想一想，并仿照課文第四段的寫法，按先總述然后舉例說明的方法有條理地寫下來。,激勵學生學習的名言警句 51關于學習或勵志的名言警句 1百川東到海，何時復西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。 意思是：時間像江河東流入海，一去不復

4、返；人在年輕時不努力學習，年齡大了一事無成，那就只好悲傷、后悔。出自漢樂府長歌行 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必須刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）羅大經鶴林玉露引朱熹小簡 3 讀書百遍，其義自見。 意思是：能把一本書讀過百遍，其中的含義自然就領會了。出自三國志魏書。 4 讀書破萬卷，下筆如有神。 意思是：讀書多了，下筆寫文章就如有神助。出自（唐）杜甫奉贈韋左丞丈二十二韻。 5 大志非才不就，大才非學不成。 意思是：沒有才，宏偉的志向就不能實現(xiàn)；不學習，就不能成大才。出自6（明）鄭心材鄭敬中摘語。 6 非學無以廣才，非志無以成學。 意思是：不學習便無法增長才于，沒有志

5、向就難于取得學業(yè)上的成功。出自諸葛亮集誡子書。 7發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。 意思是；下決心學習，連吃飯也忘記了；有所心得便高興得忘記了憂愁，不知道老年就要逼近了。出自論語述而。 8功崇惟志，業(yè)廣惟勤；惟克果斷，乃罔后艱。 意思是：取得偉大的功業(yè)，由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作；辦事果斷，沒有后患。出自尚書周官。 9 積財千萬，不如薄技在身。 意思是：積累許許多多的財富，不如學習一種小小的技術。出自顏氏家訓勉學。 10 立志言為本，修身行乃先。 意思是：人的立志，語言忠實是它的根本；修養(yǎng)自已的品德，應以行動為先。出自（唐）吳叔達言行相顧。 11 莫等閑白了少年頭，

6、空悲切。 意思是：不要虛度年華，不然到了滿頭白發(fā)之時，只有徒嘆奈何了。出自（宋）岳飛滿江紅。 12 人品、學問，俱成于志氣；無志氣人，一事做不得。 意思是：一個人之所以具有高尚的品德，淵博的學問，都是由于他有志氣；沒有志氣的人，什么事也做不成。出自（清）申居鄖西巖贅語。 13 山積而高，澤積而長。 意思是。山是由土石日積月累而高聳起來的，長江大河是由點滴之水長期積聚而成的。比喻知識、業(yè)績都是由少到多，由小到大長期積累、創(chuàng)造而成功的。出自（唐）劉禹錫唐故監(jiān)察御史贈尚書右仆射王公神道碑銘。 14為學之道，必本于思。思則得知，不思則不得也。 意思是：學習必須以思考為根本，思考就能得到知識，不思考就得

7、不到知識。出自（宋）晁說之晁氏客語 15為學正如撐上水船，一蒿不可放緩。 意思是：作學問就象撐著逆水的船，連一蒿也不能放松。比喻學習不要自滿，要堅持有恒。 16 為學須先立志。 意思是：作學問首先應當立志。出自朱熹語錄 17 學者不患立志不高，患不足以繼之耳；不患立言不善，患不足以踐之耳。 意思是：作學問的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的話說得不漂亮，就怕自己不照著做。出自 薛方山記述上篇 18學者大不宜志小氣輕，志小則易足，易足則無進；氣輕則以未知為已知，未學為已學。 意思是：學習要樹立大志，沒有大志就容易自滿，自滿了就不易有長進了。學習要有勇氣，缺乏勇氣，不懂的東西會自以為已經懂了，沒有學到的東西會以為已經學到。出自近思錄集注卷二。 19學不博者，不能守約；志不篤者，不能力行。 意思是：學識不廣博，就