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文檔簡介

1、春,作者：朱自清,朱自清,朱自清(18981948), 字佩弦,號秋實，浙江紹興人, 詩人、學者、民主戰(zhàn)士。主要作品有散文背影、荷塘月色綠等。其散文樸素縝密、清雋沉郁，以語言洗煉，文筆清麗著稱，極富有真情實感。,流利、有感情地朗讀課文，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。 學習作者抓住特點、多角度、按順序描寫景物的寫法。 揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。 培養(yǎng)熱愛大自然、珍惜青春的感情。,學習目標,聽錄音朗誦 1標示自然段序號。 2框出生字生詞。,讀準字音：,朗潤 鉆出 嫩綠 眨眼 醞釀,鳥巢 宛轉(zhuǎn) 蓑衣 稀疏 抖擻精神,lng zun nn zh yn ning,cho wn su sh su,和,散文

2、n,唱和、應和h,和平h,和牌h,和面hu,和藥hu,散,散步n,漲,漲水Zhng,漲破Zhng,朗潤：明朗潤澤。 賣弄：炫耀。 宛轉(zhuǎn)：形容聲音圓潤柔媚。 花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美。招展，迎風擺動。 呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴。,思考：1、你能按照盼春、繪春、贊春的提示把文章分為三個部分嗎？ 2、請你找出文中描寫了春天的哪些景物？ 3、假如你是一個畫家，你能根據(jù)本文畫出幾幅圖畫，并且給每一幅加上小標題。如：_圖。,反復朗讀課文，理清文章思路,（1）盼春,（總領(lǐng)全文，開啟下文）,（2）總括春天,（3）春草圖,（4）春花圖,（5）春風圖,（6）春雨圖,（7）迎春圖,（8）“新”,（9）“美”,（10）“力”,（一）,（二）繪春,（三）頌春,“盼望著，盼望著”,反復，表達了作者盼春心切的強烈感情。,擬人，宣告春天到來，表達喜春之情。,盼 春,“東風來了，春天的腳步近了”,這里運用了哪些修辭手法？ 表達了人們對春天的什么情感？,

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