1、回顧總結，第1章運動描述，知識總結：1。粒子3。時間和時刻，4。位移和距離，5。速度，6。加速度7。實驗8。x-t，v-t圖像，2。參考系統(tǒng)，粒子：用于替換對象的質量點稱為粒子。粒子是一個理想化的模型。一個物體被認為是粒子的條件：當物體的大小和形狀對研究沒有什么影響時，它可以被認為是一個粒子，可以忽略不計。例1說得對：(1)A研究地球繞太陽的旋轉，可以把地球看作一個粒子；(2)B研究地球的旋轉，可以把地球看作一個粒子；(3)C研究汽車勻速直線運動，可以把汽車看作一個粒子；(4)D研究汽車行駛時的輪胎運動。輪胎可以看作粒子，任何小物體都可以看作粒子，雜技演員翻筋斗可以看作粒子，當一個人站在路標旁

2、邊計算火車通過路標的時間時，火車可以看作粒子。參照系：當描述一個物體的運動時間時，另一個被選作參照系的物體被稱為參照系，它表明運動和靜止相對于參照系是任意的。當選擇不同的參考系統(tǒng)時，觀察到的結果可能不同或相同。選擇參考系統(tǒng)時，對兩個物體運動的描述應該盡可能簡單，這樣選擇同一個參考系統(tǒng)才有意義。1.南北朝時，傅勇寫了這樣一首詩：“空手拿鋤頭，步行騎水牛?！比藗冏咴跇蛏希瑯虿涣??！倍陶Z“橋水不流”應理解為所選的參考對象是A水B橋C人D地，A，2，如圖所示，在雨天，當?shù)孛嬗^察者看到雨滴垂直下落時，坐在勻速運行的車廂中的乘客看到的雨滴是：(A)向前移動B向后移動C傾斜地落到前面D傾斜地落到后面D，時間

3、和時間：指某一瞬間。時間由時間軸上的一個點表示：兩個時刻之間的間隔由時間軸上的線段表示。注意一些常見的表達方式，比如3秒內，前3秒，第3秒，第3秒結束，第3秒開始，第3秒結束。在第三秒開始、在第三秒內，(前三秒)，在第三秒結束時，在第三秒結束時，1。“請在5s時確定物體的位置”。這里的“5s”應該理解為從A0到5s，從B4s結束到5s結束，從C5s結束到D5s開始，即4s結束的時間段。下面的說法是正確的：A作息表上的所有數(shù)字表明B1分鐘的時間只能分為60次。C表上的指針表示時間D?！巴Ｈ昼娍偙茸ヒ幻腌姾谩敝傅氖菚r間、D、位移和距離。運動粒子位置的變化稱為位移和矢量位移。運動粒子軌跡的長度稱為

4、從初始位置到最后位置的有向線段距離，它是標量、位移和距離。1.如圖所示，當一個物體沿半徑為R的兩個半圓弧從A到C運動時，其位移和距離分別為(A.0)，向右0 B . 4R，向右4C . 4R，向右4R D.4R，2R，D，2，以及隨后的四個運動，位移最大的是()A，平均速度是物體在一段時間內的位移和使用速度瞬時速度是指物體在某一時間或經過某一位置的速度。它能準確地描述物體運動的速度和方向、位移方向和此時的運動方向，即物體通過運動軌跡上這一點的切線方向，這對應于一段位移或時間和一個時刻或位置。(1)瞬時速度是非常短時間內的平均速度。(2)兩者都描述了物體運動的速度和方向，它們是具有相同單位的向量

5、。在變速直線運動中，某一段時間內的平均速度與該段時間內某一時刻的速度之間沒有直接關系。，1。粒子以可變速度直線運動，其運動記錄如下。在記錄中，()粒子在第一個5s中的速度為8m/s，粒子在第七個5s結束時的速度為12m/s，粒子通過某個路標的速度為15m/s，粒子通過某個路段的速度為10m/s。粗略地表示物體位置變化的速度，(1)單位是相同的，(2)它們都對應于一段時間，這是一個過程量，(3)它們的大小一般不相等，但平均速度等于位移等于距離時的平均速度，即當物體沿一個方向直線運動時的平均速度。粗略地描述一個物體的運動速度，因為位移不總是等于距離、平均速度和平均速度。2.關于瞬時速度、平均速度和

6、平均速度的不正確表述如下：一、瞬時速度是物體在某一位置或某一時刻的速度，平均速度等于某一段時間內位移與該段時間的比值。不同時期的平均速度往往不同。對于以可變速度運動的物體，平均速度是物體行進的距離與花費的時間之比。D. 3 .下表顯示了沿直線運動的粒子的位置與運動時間之間的對應關系。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，判斷下列陳述是正確的：a)顆粒的瞬時速度在3.5s時大于在1.5s時；c)3s粒子的平均速度小于4s粒子的平均速度；4)中國“飛豹”戰(zhàn)斗機從靜止狀態(tài)出發(fā)，滑行500米后起飛，5秒結束時速度為10米/秒。那么，“飛豹”戰(zhàn)斗機從靜止到起飛的平均速度是(甲)，10米/秒，12.5米/秒，15米/秒，25米

7、/秒，5。當物體的前半部分以可變速度直線運動時，整個過程的平均速度是6米/秒，后半部分是10米/秒。加速度：物理意義：矢量：定義：速度(v)，速度變化()和加速度(a)之間的關系，它們之間沒有直接的關系！當A和V在同一個方向時，物體以加速的速度運動。(2)當A和V彼此相對時，物體以降低的速度運動。(3)當為零時，物體的速度是恒定的(勻速運動或靜止不動)。描述速度快速變化的對象數(shù)量。(速度變化率)，單位：有大小和方向，其方向與速度變化的方向相同。意思是：描述物體速度變化的質量加速度等于速度變化與時間的比率。加速度是速度隨時間變化的速率。單位時間內的速度變化：例如，a=1m/s2表示物體每秒鐘的速

8、度變化為1m/s，例如，個粒子沿直線運動，其加速度是常數(shù)。如果速度在2秒內從4米/秒變?yōu)?米/秒，它的加速度是()a。它必須是1 B。它必須是3 C。它可以是1 D。它可以是3，CD，例如：關于速度、速度變化和加速度，正確的說法是()一個物體的速度變化越大，它的加速度就越大。加速度不能很高，當加速度很高時，運動物體的速度一定很高。電磁點計時器與火花點計時器的比較，6V交流電源，220V交流電源，點距0.02秒，頻率50Hz，振動針通過復寫紙點在紙帶上，火花放電使墨粉點在紙帶上，紙帶摩擦有限位孔和限位盤；振動針與紙帶接觸點時的摩擦力，以及紙帶與限位孔和限位板之間的摩擦力，電火花計時器比電磁點計時

9、器更精確。實驗，實驗步驟： (1)將點計時器固定在桌子上，將紙帶穿過限位孔，將復寫紙放在定位軸上，并將其壓在紙帶上。(2)將點計時器的兩個端子連接到6v低壓交流電源。(3)連接它。用手水平拉動紙帶，使其在水平方向上移動，紙帶上會有一系列的點。(4)切斷電源，取下紙帶，進行相關計算。電磁點計時器是一種采用_ _ _ _ _ _電源的計時儀器，其工作電壓為_ _ _ _ _ _。當電源的頻率為50Hz時，它將每_ _ _ _次擊中一次。使用點計時器時，紙帶應穿過_ _ _ _ _，復寫紙應放在軸上并放在紙帶的_ _ _ _ _側，學生電源應通過電線連接到點計時器。圓點應為_ _ _ _ _ _ _

10、 _ _ _ _ _ _ _ _。答：交流，46V，0.02秒，限位孔，打開電源，松開紙帶。例：當一個同學用點計時器研究一個物體的運動時，紙帶如圖所示。圖中相鄰計數(shù)點之間的時間間隔為。顯然，如果某一段時間的平均速度代替中間時間的瞬時速度，同學每_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _選擇一個計數(shù)點；對應于計數(shù)點B和D的時間間隔內的平均加速度為4，1.38，3.90，12.6，速度時間圖像(v-t圖像)，位移時間圖像(x-t圖像)，例如，一個小島距離碼頭300米，有人從碼頭乘摩托艇開始計時，在碼頭和小島之間來回。右上圖顯示了摩托艇的位移時間圖像。摩托艇的排水量30秒為_ _ _ _ _ _ _ _米，60秒為_ _ _ _ _ _ _ _米，90秒為_ _ _ _ _ _ _ _米，210秒為_ _ _ _ _ _ _ _米。75秒時，摩托艇向_ _ _ _ _方向行駛，270秒內摩托艇行駛的距離為_ _ _ _ _米。當摩托艇第一次到達該島時，