1、公園的長椅,石獅惠安興隆小學：馬景平,灰雀,公園的游人,列寧,列寧（1870-1924）弗拉基米爾伊里奇列寧，全世界無產(chǎn)階級的革命導師和領袖，繼承和發(fā)展了馬克思主義，俄國共產(chǎn)黨和蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟的主要創(chuàng)建人。,5、灰雀,1、正確讀寫“郊外、散步、胸脯、仰望、歡快、面包渣、或者、嚴寒、自言自語、可惜、肯定、果然、歡蹦亂跳、誠實”等詞語。 2、有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。,3、深刻體會本文的主旨，要做到愛護鳥類、為人誠實、對待別人要寬容。 4、學習作者運用比喻、擬人、排比、想象來表達感情的方法。,列寧到常去的公園散步，發(fā)現(xiàn)三只灰雀少了一只，尋找半天仍未找到，以為灰雀過冬飛走了，便

2、問旁邊的男孩是否看到過灰雀，男孩看著列寧找不到灰雀的憂傷，為自己的行為感到懊悔，又將偷偷抓走的灰雀放了回來。,灰雀 范讀課文,有一年冬天，列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。,公園里有一棵高大的白樺樹。,樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。,它們在樹枝間來回跳動，婉轉地歌唱，非常惹人喜愛。,列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒。,灰雀是本文的線索，貫穿全文。正是由于灰雀的惹人喜愛，才使小男孩萌生了抓灰雀的念頭，也是由于灰雀的惹人喜愛，才引起了列寧對灰雀的的關注，當發(fā)現(xiàn)灰雀不見時急急尋找，碰到小男孩，才會有后來的故事發(fā)生,一天，列寧又

3、來到公園，走到白樺樹下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見了。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。,灰雀不見了，列寧來到公園就發(fā)現(xiàn)沒有見到那只胸脯深紅的灰雀，出于對會灰雀的喜愛和關心，他急忙在整個公園尋找，仍沒有發(fā)現(xiàn)灰雀影子。,男孩說:“沒我沒看見?！?面對陌生人的詢問，男孩一臉的心虛，他的回答吱吱嗚嗚，顯然是偷偷做了壞事即將被人揭穿時表現(xiàn)出的害怕。,列寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴寒，它怕冷?！?那個男孩本來想告訴列寧灰雀沒有死，但又不敢講。,只是因為太喜歡那只灰雀所以才萌生了抓住灰雀的念頭，看到列寧對灰雀的關心才意識到自己的調(diào)皮是一種自私的表現(xiàn)，已經(jīng)意識到自己的錯誤，男孩只是不干講出來，

4、怕遭到批評。,男孩看看列寧說：“會飛回來的，一定會飛回來的。它還活著?！?. “一定會飛回來的?！蹦泻⒖隙ǖ卣f。,這是男孩對列寧的承諾，已經(jīng)認識到自己的錯誤，男孩決定改正錯誤，雖然不敢告訴里列寧這只灰雀是自己抓的，但是在男孩的心里已經(jīng)下定決心要把小鳥放回來。所以男孩重復的說：“一定會回來?！?第二天，列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個男孩站在白樺樹旁，低著頭。,男孩遵守承諾，把灰雀放了回來，已經(jīng)認識到自己的錯誤，男孩在白樺樹下，低著頭，深深懺悔。,列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪去了？”,看看灰雀，再看看男孩，列寧明白了一切，男孩是誠實的，雖然沒有坦白，但是把灰雀放回的實際行動，已經(jīng)證明了男孩已經(jīng)認識到自己的錯誤，并及時補救。所以列寧沒有問男孩事實而是向灰雀打招呼，他不想拆穿男孩，因為男孩是誠實的。,樹下的行人都在看樹上的鳥兒。,這是一篇敘事說理性散文。作者通過寫小男孩抓住了灰雀后來由于內(nèi)心不安又主動放回灰雀的故事，說明了孩子的誠實，同時也表現(xiàn)出對誠實孩子要寬容。,認識生字,樺 胸 脯 婉 渣,