九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 24.1.4 圓周角學(xué)案 (新版)新人教版_第1頁(yè)
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1、圓周角1.理解圓周角的定義,就可以區(qū)分圓周角和圓周角。2.可以在證明或計(jì)算中熟練地使用圓周角的定理和推論。重點(diǎn):圓周角的定理,圓周角定理的柔道,利用它們解問題。困難:利用數(shù)學(xué)分類思想證明圓周角的定理。一、自學(xué)地圖(10分鐘)自學(xué):閱讀教材p85 87,完成以下問題:歸納:1.頂點(diǎn)位于_ _圓周_ _上,兩者的角度都稱為圓_ _相交_ _的角度。2.在東元或等值中,_ _等號(hào)_ _或_ _等弦_ _對(duì)的圓周角都等于牙齒弧所對(duì)的_ _中心角_ _的一半。3.在動(dòng)員或等圓中對(duì)應(yīng)于相同圓周角的圓弧度_ _等于_ _ _。4.半圓(或直徑)對(duì)的圓周角為_ _直角_ _,90的圓周角對(duì)的弦為_ _直徑_

2、_。5.圓內(nèi)接四邊形的對(duì)角_ _補(bǔ)充_ _。第二,自學(xué)考試:學(xué)生自主完成,小組內(nèi)展示,評(píng)論,教師巡視(8分鐘)1.如圖所示,點(diǎn)a、b、c和d位于圓周上,a=65得出d的度數(shù)。解決方案:65。,1號(hào)門),2號(hào)門)2.如圖所示,獲取已知中心角度(BOC=100),點(diǎn)a是圓弧上的一點(diǎn),獲取圓周角(BAC)的角度。解決方案:50。3.從o到AOB=100,c到友好AB的中點(diǎn)獲取CAB的角度,如圖所示。解決方案:65。,3號(hào)門),4號(hào)門)4.已知AB是O的直徑,BAC=32,D是AC的中點(diǎn),如圖所示。那么DAC的度數(shù)是多少?解決方案:29。1.集團(tuán)合作:集團(tuán)討論交流問題解決事故,集團(tuán)活動(dòng)后集團(tuán)代表展示活

3、動(dòng)成果。(7分鐘)1.如圖所示,點(diǎn)a、b、c從o連接OA、OB,如果ABO=25,則c=_ _ 65 _ _。,1號(hào)門),2號(hào)門)2.如圖所示,如果AB為o的直徑,AC為弦,ACO=32,則cob=_ _ 64 _ _。3.如圖所示,O的直徑AB為10厘米,弦AC為6厘米,ACB的等分線從D到O獲取BC、AD、BD的長(zhǎng)度。解決方案:AB表示直徑,acb=90。BC=8(厘米)。cd平分ACB,ACD=BCD。ad=BD。我知道從AB到直徑的adBD。 Abd是等腰直角三角形,ad2 bd2=2 ad2=2 bd2=ab2,廣告=5厘米,BD=5厘米。點(diǎn)定說:根據(jù)直徑產(chǎn)生直角三角形,從相同的圓周

4、角度產(chǎn)生等腰三角形。第二,跟蹤練習(xí):學(xué)生獨(dú)立決定問題解決想法,在組內(nèi)醫(yī)生溝通,上臺(tái)展示和說明想法。(8分鐘)1.OA為o的半徑,OA為直徑的圓c和o的弦AB與點(diǎn)d相交,如果OD=5厘米,則be=_ _ 10 _ cm _。,1號(hào)門),2號(hào)門)2.如果點(diǎn)a、b、c位于o,已知b=60,則Cao=_ _ 30 _ _,如圖所示。點(diǎn)正說:(1)求圓周角通常首先求符合圓弧形的中心角。(2)求向心力,可以先求相應(yīng)的圓周角。(3)利用兩件事狗的直徑構(gòu)成兩個(gè)垂直,構(gòu)成平行,生成三角形的中間水印。(4)連接OC,構(gòu)成中心角度,同時(shí)進(jìn)行等腰三角形結(jié)構(gòu)。3.OA、OB和OC都是o的半徑,AOB=2 BOC。認(rèn)證:“ACB=2”BAC。證明:AOB是壞弧的中心角。ACB是與壞弧相對(duì)應(yīng)的圓周角。AOB=2ACB。同樣,BOC=2 BAC,AOB=2 BOC,ACB=2 BAC。點(diǎn)定說:看圓周角必須先看哪個(gè)胡歌圓周角,然后看適合的中心角。(威廉莎士比亞,圓周角,圓周角,圓周角,圓周角,圓周角)4.在o處,CBD=30,BDC=20,a,如圖所示解決方案:a=50點(diǎn)到點(diǎn)精密講座:圓形內(nèi)接

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