2019年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元第14課滿井游記課件3冀教版.ppt_第1頁(yè)
2019年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元第14課滿井游記課件3冀教版.ppt_第2頁(yè)
2019年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元第14課滿井游記課件3冀教版.ppt_第3頁(yè)
2019年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元第14課滿井游記課件3冀教版.ppt_第4頁(yè)
2019年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元第14課滿井游記課件3冀教版.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩13頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、滿井游記,明 袁宏道,：,1滿井游記 作者（ ）, 字 （ ）， 是（ ）代文學(xué)家，為“公安派 ”的創(chuàng)始者。,復(fù)習(xí)檢查,2、解詞： 晶晶然： 披風(fēng)： 曝沙： 呷浪： 以游墮事 ： 罍而歌：,3、譯句： 一望空闊，若脫籠之鵠。 始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、通過賞析作者寫景的語(yǔ)句， 掌握寫景 的方法進(jìn)行寫作。 2、體會(huì)文中作者的情感。,整體感知 初游滿井,朗讀課文，概括全文的主要內(nèi)容。,合作探究 再游滿井,精讀課文第二段，并找出喜歡的語(yǔ)句進(jìn)行賞析。 （賞析提示：從詞語(yǔ)運(yùn)用、使用修辭等角度去賞析。）,山巒為晴雪所洗.,柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng),麥田淺鬣寸許,泉而茗者,罍而歌

2、者,紅裝而蹇者,徒步則汗流浹背,曝沙之鳥,呷浪之鱗,精讀第三段，進(jìn)一步體會(huì)作者的感情。,背景鏈接,袁宏道素有才華，他萬(wàn)歷二十年就中了進(jìn)士，任吳縣縣令。但他生性酷愛自然山水，厭倦官場(chǎng)， 后辭去縣令去訪師求學(xué)，游歷山水 。1598年，袁宏道收到在京城任職的哥哥的信。他只好收斂游山玩水的興致，被授予順天府教授。終日和拜謁y酬答打交道，這使他頗為苦悶。好在職務(wù)清閑，有空閑游賞北京附近的山水，本文便寫于此時(shí)。,這是對(duì)輕松自然的崇尚， 這是對(duì)和諧自然的向往。 他致意養(yǎng)花，寄托詩(shī)意情懷， 他淡泊高雅，厭倦世俗名利。 向外發(fā)現(xiàn)青山綠水， 向內(nèi)叩問本心深處。 我想，我們是不是也應(yīng)該， 讓粗糙冰冷的心靈在杏雨微潤(rùn)中重新吐出嫩綠的枝芽， 讓追名逐利的疲憊在詩(shī)意浪漫中稍稍放慢匆忙的腳步,牛刀小試 仿寫滿井,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論