1、引號的作用 : 表示引用的部分。 表示特定稱謂 表示特殊含義 表示諷刺或否定 表示強(qiáng)調(diào),表示引用。 1、表示引用他人的話語。文章中的 人物對話或者是直接引用別人的話 （或文章）用引號，為的是把他們和 作者自己的話區(qū)別開來。 例： 老師對我們說：“做事要腳踏實地，一步 一個腳印?！?通常說話都要用“ ”的。,2、表示引用他人的成語、格言、詩 詞等，也包括擬聲詞、音譯詞 . 例： “滿招損，謙受益”這句格言，流傳至今天 已有二千年了。 （引用一些名言或者一些詩句） 它一下就令人記起杜甫的詩:“群山萬整赴 荊門,生長明妃尚有村”。 1 、人們都說：“桂林山水甲天下。 ” 2 、真是“舟行碧波上，人在

2、畫中游 ”。 3 、“嗒嗒嗒”密集的機(jī)關(guān)槍子彈傾瀉在盧溝橋橋面上。,表示特定稱謂: （特定稱謂指具有某些特點的名稱、簡 稱、專用術(shù)語以及紀(jì)念日等，一般為名 詞。） 例： 1、罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。 表示特定的稱謂，和平環(huán)境像花朵一樣美好，也象 花朵一樣嬌嫩，容易受到破壞。 2、 號稱”世界屋脊”的青藏高原，有兩個世界之 最. （“世界屋脊” 一直用來特指青藏高原）,表示特定的稱謂 1、父親的認(rèn)真勁兒，在賣糖葫蘆的人中出了名，人 稱“小辮兒糖四”。 2、“夜鶯”是怎樣巧妙地和敵人周旋為游擊隊傳送 情報的？ 3、“福利工廠”，原來他是個聾啞人。 4、爸爸對媽媽說：“鬼子又掃蕩了?！?/p>

3、 5、孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂“藍(lán)盔”。,表示特殊含義 （引號中的詞語在其具體的語言環(huán)境中 產(chǎn)生了新的意思） 例： 1、他在學(xué)校念書的時候，同學(xué)們就稱 他為“辯論家”。 有特殊含義，伽利略并不是真的辯論家， 但是他勤于思考，能言善辯，這是同學(xué) 們送給他的雅號。 例： 2、像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么 能成為中華民族的“搖籃”呢？ 特殊含義，意思指黃河流域是中華民族 的發(fā)祥地之一，不是指“搖籃”的一般 意義，即養(yǎng)育嬰兒之處。,1,、海倫學(xué)會了用手指”說話“。,（,海倫凱勒,）,說明：在這里，并不是說手指真的會說話了，而是指海倫學(xué),會了摸讀盲文和用盲文與他人交流。,2,、消息傳開，聶將軍

4、收到了大批來自日本各地的電報和書,信，日本人民稱他是”活菩薩“，是”中日友誼的使者“,表示特殊含義 例：3、說他“特別”，因為他愛魚到 了忘我的境界。 (表示特殊含義需要強(qiáng)調(diào)，指聾啞青年與 其他觀魚人不同，愛魚畫魚到癡迷的地 步。 ) 4、可是一查黃河近2000年來的 “表現(xiàn)”，卻叫人大吃一驚。 （表特殊含義，需要強(qiáng)調(diào)，表現(xiàn)是中性 詞，但是在這里表示貶義，突出強(qiáng)調(diào)了 黃河最近2000年的狀態(tài)十分不好。）,5、海倫學(xué)會了用手指“說話”。 說明：在這里，并不是說手指真的會說話了，而是指海倫學(xué)會了摸讀盲文和用盲文與他人交流。 6、消息傳開，聶將軍收到了大批來自日本各地的電報和書信，日本人民稱他是“活

5、菩薩”，是“中日友誼的使者”。 說明：”活菩薩“在這里并不是指活著的菩薩，而是指具有菩薩一樣慈善心腸和寬廣胸襟的人?！敝腥沼颜x的使者“顯然也不是指奉命出使中日，締結(jié)友誼的人，而是指聶榮臻將軍像使者一樣架起了中日友誼的橋梁，締結(jié)了中日人民的友誼。,表示諷刺或否定的意思。 否定和諷刺指對所表述的內(nèi)容 加以否定和諷刺。 例：一切反動派都是“紙老虎”。 你居然在課堂上傳紙條，實在是太 “勇于發(fā)言”了。 （表示諷刺否定，諷刺傳紙條的同 學(xué)。）,引號在表示特定的稱謂和特殊含義時的區(qū)別： 1、引號在表示特定的稱謂時，是為了起一個突出、強(qiáng)調(diào)的作用； 2、引號在表示具有特殊含義的詞語時，該詞語就不再表示它原來的

6、 意思，而是 具有了新的含義； 總結(jié)：即前者的詞意并未改變，但后者的詞意已經(jīng)發(fā)生了改變， 具有了不同于原意的新的含義。,5、表示強(qiáng)調(diào)：在行文時，有時為了強(qiáng)調(diào)、突出論述的對象，也需要加上引號。 1、我想跟大家談一談“合作”的話題。 2、魯迅在書桌上刻了一個小小的字：“早”。 3、海倫學(xué)會拼寫“泥土”、“種子”等許多單詞。 在這些句子中，“合作、“早”、“泥土”、“種子”都是這些句子所著重論述的對象。有的認(rèn)為第3句中的“泥土”、“種子”加上引號是表示引用，引用海倫學(xué)會的單詞。實際上前文已經(jīng)說過，引用是直接引用他人的話，或者是格言、詩詞、歌詞等，不會引用單個的詞語。,練習(xí) 1、可是一查黃河近2000

7、年來的“表現(xiàn)”，卻叫人大吃一驚。（ ） 2、父親的認(rèn)真勁兒，在賣糖葫蘆的人中出了名，人稱“小辮兒糖四”。（ ） 3、人們都說：“桂林山水甲天下?！保?） 4、父親摸摸我的后腦勺，信心十足的說：“當(dāng)然能！”（ ） 5、幾位“紅領(lǐng)巾”熱心地給大家做講解。（ ） 這種投機(jī)取巧的“聰明”萬萬要不得。（ ） 7、人們不禁要問：像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（ ） 8、巨人豎起一塊“禁止入內(nèi)”的牌子在花園的門口。（ ）,特殊含義,特殊含義,特殊含義,特定稱謂,直接引用,直接引用,諷刺否定,突出強(qiáng)調(diào),9、“鳥的天堂”里竟然沒有一只鳥，這真叫人奇怪。（ ） 10、老師反復(fù)講“孝”，講得小明都聽得不耐煩了，他覺得這是一件很簡單的事。（ ） 11、俗話說“梧桐一葉落，天下皆知秋”，人們往往在梧葉飄落間感受著秋天的來臨。（ ） 12、云是天上的“招牌”，人們通過云的形狀和變化可以判斷天氣的陰晴變化。（ ） 13、