1、實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)習(xí)“當(dāng)家”實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)習(xí)“當(dāng)家”教學(xué)內(nèi)容教材80-81頁。課時(shí)目標(biāo)1、運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的具體問題，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生解決簡單實(shí)際問題的能力。3、讓學(xué)生感受父母的辛勞，增進(jìn)對(duì)父母的理解，從而培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)做家務(wù)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生如何在家長的幫助下做好收入與支出記錄。教學(xué)難點(diǎn)活動(dòng)過程的指導(dǎo)板書設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)“當(dāng)家”教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)流程（教學(xué)內(nèi)容）復(fù) 備（手寫）備注一、創(chuàng)設(shè)情境，引出研究主題。師：最近呀我們班上打算開展“當(dāng)家小明星”評(píng)選活動(dòng)，要評(píng)上這顆星可不容易呀，為此從今天起在我們班將啟動(dòng)一項(xiàng)“精打細(xì)算，學(xué)習(xí)當(dāng)家”實(shí)踐活動(dòng)，你們?cè)敢鈫?？生：愿意?/p>

2、師：這項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)很簡單，就是請(qǐng)同學(xué)們學(xué)著像爸爸媽媽一樣當(dāng)當(dāng)家，精打細(xì)算，科學(xué)靈活使用自己的零用錢，行嗎？生：行。二、研究前的指導(dǎo)。師：你們的零用錢一般都通過哪些方式得來呢？生1：壓歲錢。生2：爸爸媽媽平時(shí)不定時(shí)給的零花錢。師：同學(xué)們真幸福，基本上零用錢都是長輩們給的，那你還可以通過其他方式自己去掙一些零用錢嗎？生1：我們可以收集家里的廢品去賣，這樣還可以保護(hù)了環(huán)境。生2：幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事，這樣可以讓爸爸媽媽多休息一下。生3：周末可以去賣報(bào)紙，這樣還可以鍛煉我們的膽量。師：好，同學(xué)們很會(huì)動(dòng)腦筋，但是在參加這些活動(dòng)的時(shí)候可要注意安全。那么你們又打算怎樣用這些零用錢呢？生1：買文具。生2

3、：爸爸媽媽太辛苦了，我要買一件禮物送給他們。生3：我有把零用錢的一部分捐給汶川地震災(zāi)區(qū)。生4：今年夏天，我國部分地區(qū)遭受了水災(zāi)，我要捐一部分錢給災(zāi)區(qū)。師：同學(xué)們都很有愛心，很有想法，老師相信你們會(huì)恰當(dāng)?shù)厥褂煤米约旱牧阌缅X的。為了更好地當(dāng)好家，老師給你們一個(gè)月的時(shí)間，可以幾個(gè)同學(xué)一組，也可以在父母的幫助下進(jìn)行，并且能用一個(gè)本子記錄好自己零用錢的收入與支出情況，可以嗎？三、實(shí)施研究。各生可單獨(dú)也可在父母的幫助下利用周末的時(shí)間，用自己的力量去掙零用錢，合理地利用好這些零用錢，并在父母的幫助下記錄好收入與支出的情況。四、整理資料，匯報(bào)展示。師：經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)，相信同學(xué)們都已很會(huì)當(dāng)家了吧，今天就來交流交流在這次實(shí)踐活動(dòng)中，你都遇到了哪些有趣的事？并向小組的同學(xué)展示自己的記賬本。五、小結(jié)活動(dòng)，升華提高。師：通過這次活動(dòng)，你有哪些收獲？生1：這幾周通過自己的實(shí)力去掙了一些零用錢，我才知道爸爸媽媽掙錢真不容易。 生2：我知道了爸爸媽媽當(dāng)家真不容易，以后我一定要節(jié)約用錢，不亂花錢。生3：我知道了做什么事都要有計(jì)劃。師：哇！同學(xué)們的收獲可真不少，希望你們能將這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于日常生活實(shí)