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文檔簡介

1、解決問題（例7）,多位數(shù)乘一位數(shù),一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題,請說出下面各數(shù)接近哪個整十或整百數(shù),29,41,597,320,77,186,師：接下來我們再來練習(xí)幾道口算題，看誰算得又對又快。,186,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題,口算下面各題,809 7006 9005 3006 902 5008 7400 4006 4300,1. 請同學(xué)們直接說出算式的得數(shù)。,2. 剛才計算的都是什么樣的口算呢？你們怎么算得這么快呢？,過渡：這節(jié)課就在這些知識的基礎(chǔ)上來研究新的內(nèi)容。,三（1）班有29人參觀，帶250元買門票夠嗎？,二、引入情境，探究新知,二、引入情境，探究新知,想一想：如果92人參觀，帶700元買

2、門票夠嗎？,1. 同學(xué)們先讀一讀題目。,2. 你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？要解決的問題是什么？,3. 該怎樣解答呢？請把你的想法用算式表示出來，并和同桌進(jìn)行交流。,800元夠嗎?,加深理解，揭示課題,92人90人 928720700（元）,答：帶700元不夠。,928 （元）,90,答：帶800元夠了。,92人100人，928800（元）,928 （元）,100,720,800,二、引入情境，探究新知,想一想：如果92人參觀，帶700元買門票夠嗎？,800元夠嗎?,（四）加深理解，揭示課題,4. 解決這個問題時你為什么不用豎式進(jìn)行計算呢？,二、引入情境，探究新知,想一想：如果92人參觀，帶700元買

3、門票夠嗎？,800元夠嗎?,（四）加深理解，揭示課題,小結(jié)：解決問題時我們要具體問題具體分析，什么時候需要進(jìn)行精確計算，什么時候需要估算；估算的過程中什么時候需要估大，什么時候需要估小，這些都要由題目中已知的數(shù)學(xué)信息和要解決的生活中的實際問題來決定。,二、引入情境，探究新知,想一想：如果92人參觀，帶700元買門票夠嗎？,800元夠嗎?,（四）加深理解，揭示課題,師：這就是我們今天研究的用估算的方法解決生活中的實際問題。,三、鞏固練習(xí)，提升認(rèn)識 做一做,問題：,1. 看這道題，你們都知道了些什么呢？,2. 解決這個問題你有辦法嗎？請用算式表示。,3. 說一說你是怎樣想的。,王伯伯家一共摘了180千克蘋果。一個箱子最多能裝

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