1、給予樹(shù),人教版小學(xué)語(yǔ)文第5冊(cè),原執(zhí)教人：莫國(guó)夫,課件制作：紫色回憶,【圍繞課題 滲透學(xué)法】,請(qǐng)你讀一讀課題！,給予樹(shù),“給”是個(gè)多音字，還讀什么？,一些貧困的小孩就沒(méi)有這樣的快樂(lè)，他們都期待著圣誕老人給予禮物。于是一些慈善機(jī)構(gòu)、援助中心就讓這些小孩把自己的愿望寫成卡片掛在圣誕樹(shù)上，讓有愛(ài)心的人幫助他們。這樣的圣誕樹(shù)，我們就叫做,給予樹(shù),【整合詞語(yǔ) 優(yōu)化初讀】,按要求讀課文： 第一，讀準(zhǔn)課文中的生字新詞 第二，把課文讀通順，如果碰到讀不通順的地方，就多讀幾遍，直到讀通為止。,【整合詞語(yǔ) 優(yōu)化初讀】,擁抱 猜測(cè) 誠(chéng)摯 盼望 援助 仁愛(ài) 建議：讀的時(shí)候，詞語(yǔ)與詞語(yǔ)之間要有一些小小的停頓。,【整合詞語(yǔ)

2、 優(yōu)化初讀】,擁抱 猜測(cè) 誠(chéng)摯 盼望 援助 仁愛(ài) “擁”和“抱”的意思是 “援”和“助”的意思是,【整合詞語(yǔ) 優(yōu)化初讀】,興高采烈 沉默不語(yǔ) 如愿以償,【聚焦禮物 構(gòu)建沖突】,孩子們熱烈地討論這個(gè)話題，互相試探對(duì)方的心意，希望送出最誠(chéng)摯的祝福，收到最甜蜜的笑容。,她只買了一些棒棒糖那種五十美分一大把的棒棒糖！,她買了一些棒棒糖。,她一直盼望圣誕老人送給她一個(gè)穿著裙子的洋娃娃。,可是媽媽，我們有這么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個(gè)小女孩卻什么都沒(méi)有。,媽媽，我拿著錢到處逛，本來(lái)想送給您和哥哥姐姐一些漂亮的禮物。后來(lái)，我看到了一棵援助中心的給予樹(shù)。樹(shù)上有許多卡片，其中一張是一個(gè)小女孩寫的。她一直盼望圣誕老人送給她一個(gè)穿著裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，買了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的禮品區(qū)。,同學(xué)們，金吉婭送出的僅僅是一個(gè)洋娃娃嗎？ 不著急，這個(gè)問(wèn)題我們留待下節(jié)課和語(yǔ)文老師一起去討論！ 請(qǐng)同學(xué)們拿出課堂作業(yè)本，我們一起來(lái)完成語(yǔ)文課堂作業(yè)本的第一、四題。,Thanks,小學(xué)語(yǔ)文教師必備用書,你能說(shuō)得上名字的名師公開(kāi)課，這里都有；你說(shuō)不上名字的名師公開(kāi)課實(shí)錄，這里也有；比教參更詳盡、比教案更新穎、比設(shè)計(jì)更傳神；一套可以直接拿去在課堂上使用的教學(xué)寶典；讓你