1、第6單元 第1章 第1節(jié) 嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類（第2課時(shí)）一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、嘗試根據(jù)一定的特征對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類2、進(jìn)一步了解生物的多樣性，增強(qiáng)保護(hù)生物的多樣性，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。3、通過(guò)觀察與思考，總結(jié)出生物分類的方法和依據(jù)。二、自主學(xué)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材完成下列問(wèn)題1、動(dòng)物的分類除了要比較，往往還要比較動(dòng)物的和。2、細(xì)菌和真菌的分類也要根據(jù)他們的來(lái)進(jìn)行。例如根據(jù)不同真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征可以將真菌分為 、 等類群。3、根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊椎，動(dòng)物可分為 動(dòng)物和 動(dòng)物;脊椎動(dòng)物分為 、 、 、 、 五類。三、合作探究仔細(xì)閱讀課本P8283，結(jié)合動(dòng)物方面的資料、圖片，然后小組進(jìn)行討論研究，依據(jù)它們的特征嘗試進(jìn)行分

2、類，并完成下列討論題。1. 將這些動(dòng)物分為兩組，它們分別是什么動(dòng)物？每組里有哪些動(dòng)物？2. 將每組中的動(dòng)物再進(jìn)行分類，可以分為哪幾類？每類有哪些動(dòng)物？3. 請(qǐng)把不同的動(dòng)物類群按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列起來(lái)。四、達(dá)標(biāo)測(cè)試1、下面與另外三種動(dòng)物分類上不相同的是（ ）A、蚯蚓 B、鳥 C、貓 D、青蛙2、按照同一等級(jí)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類，下列四項(xiàng)中有一項(xiàng)不能并列（ ）A、腔腸動(dòng)物 B、環(huán)節(jié)動(dòng)物 C、節(jié)肢動(dòng)物 D、鳥類3、下列動(dòng)物所代表的類群正確的是（ ）A、壁虎爬行類 B、蜜蜂脊椎動(dòng)物C、蝦魚類 D、鯨-魚類4、將下述動(dòng)物具有的結(jié)構(gòu)及其分類的特征連接起來(lái)A、節(jié)肢動(dòng)物 河蚌 a、外骨骼B、軟體動(dòng)物 蝗蟲 b、貝殼C、環(huán)節(jié)動(dòng)物 家鴿 c、環(huán)帶D、鳥類 蚯蚓 d、氣囊5、 將下列動(dòng)物按要求分類。豹 鷹 猩猩 蟾蜍 鱷魚 青蛙 鯊魚 蚊子 沙蠶 將上述動(dòng)物分成脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，在橫線上寫出各